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1 / 3 XX 2016 学年一年级语文第二学期第八单元试卷分析 XX 2016 学年一年级语文第二学期第八单元试卷分析 学校定于 7 月 1 日进行期末测试，这学期及时一点时间都不敢耽误，总复习时间还是所剩无几了。直到昨天才进行了第八单元的测试。测试成绩还算理想，单页暴露了很多问题。试卷分析如下： 第八单元试卷共有十道了大题，考察了学生对第八单元字、词、句的掌握能力，从学生答题情况来看，对基础知识的掌握比较扎实，出错很少。本次考试中，学生丢分都在八、九、十三道大题上，这三道题有些难度，部分同学第十题甚至 只得 3 分，而且这三道题的分值又很多，加起来有 26 分，本分同学的成绩因此而受影响。 第一至七题考察的是学生对生字的写、组词、课文内容等掌握情况，除少数同学粗心外，大部分同学答的还是比较好的。 第八题把下列句子补充完整。第 1 小题是 “ 已经结束了。 ” 第 2 小题是 “ 分。 ” 大部分学生能理解题意，按要求做题，问题 12 / 3 是错别字上，特别是 “ 地 ” 的用法，很多学生不能掌握。问题 2 是标点不能正确的使用。 第九题是写反义词。学生对此类的问题掌握较好，但还是十分在错字上了，如 “ 北 ” 字是要求会写的生字，但有 7位同学把此字写错，另外失败的反义词成功的 “ 功 ” 字。出错率很高。 第十题，读短文，回答问题。失分人数多，失分的分值大。 短文：有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问： “ 你满身斑点是做什么用的？ ” 梅花鹿说： “ 这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。 ”老虎一听，吓得拔腿就跑。 问题 1、听了老虎的问话，梅花鹿心里会怎么想？ 问题 2、读了这个故事，你想说些什么？ 全班参加考试的有 57 名同学，有近 20 名同学失分。究其原因，有些学生理解出现了偏差，有部分学生根本就没去认真的读短文，更不用说去深入理解了！ 针对测试出现的情况，在下一步的教学中，我要继续提高学生的阅读能力。不仅要指导学生阅读，还要指导学生根据短文内容回答相应的问题，提高学生的分析和理解能力。在识字、写字的教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。进一步加强学生的知识积累，并培养学生灵活3 / 3 运用知识的能力。还要要注重对学生进行语文学习习惯培养。如字迹工整、认真。在考试中，很多的错题者都是因为没有审清题的要求、没有认真听 老师读题。在训练学生做题时，
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