2020年小学部学期工作计划.doc

小学部学期工作计划 一、基本情况分析 上学期在全区校干、师生的共同努力下我们较圆满地完成了各项工作目标尤其在推进课程改革、优化教学过程、加强校本研修、促进教师专业化发展方面,做了大量的工作如：教师培训、优质课评选、优秀教案和论文评选、优秀教师论坛等通过这些教研活动我们欣喜地看到：学校领导更加重视教育教学质量课堂教学面貌在逐渐改变教师素质在不断提高优秀教师不断涌现?但我们也清醒地认识到工作中还存在着问题与不足如：重视了骨干教师的培养却忽视了对中年教师的肯定与关注；城乡之间的差距虽在缩小但教师素质仍存在较大差异；重视大学科的研究与交流活动忽视小学科的扎实教学影响了学生的全面发展与能力的提升；重视了课堂教学质量的提高但以考试为主要教学目的的现象仍然存在等本学期我们将针对问题提出部分改进措施重点在课堂教学管理与研究和教师专业化发展方面有所突破 二、指导思想和工作目标 以全面推进素质教育办“公平质优、群众满意”的教育为目标贯彻落实全区教学工作会议精神强化服务意识加大管理与指导力度采取有效措施提高教师素质推动全区小学教育教学质量的不断提高主要工作目标如下： 1.加强教师队伍建设促进不同层次教师的专业化发展； 2.加强管理与指导搞好协调与服务切实提高教研工作的实效性； 3.采取有效措施加大对薄弱学校的管理与指导促进城乡教育的均衡发展全面提升教育教学水平； 4.深化教学改革减轻师生过重负担切实提高课堂效益确保我区师生在全市各类比赛中的领先地位保证教育教学的高质量 5.积极探索网络环境下教研活动的创新机制 6.关注中小衔接促进学生可持续发展 三、主要措施 1.采取多种形式进一步促进不同层次教师的专业化发展通过大量的调研活动我们了解到教师队伍中存在年轻教师学习锻炼机会多中年教师受冷落的发展不均衡现象这大大影响了中年教师的工作热情阻碍了其专业发展的步伐因此本学期将采取更加人文化的管理创造机会让不同层次的教师都有所发展 （1）继续加强各学科骨干教师队伍建设加快其成长的步伐给骨干教师加压确定发展目标规划蓝图并有计划、有措施、有落实扎扎实实尽快促其成长为名师教研室则尽可能地通过各种渠道给予锻炼成长的机会每月一次定期开展学科骨干教师的研讨活动采取多种方式（理论学习、课堂展示、论坛、教材培训、送教下乡、听课、评课等）提高其教育教学水平促进其专业化发展本学期语文、数学、品德将在区骨干教师中举行集体备课观摩活动创造条件为骨干教师创设施展才华的平台同时引领学校各教研组的集体备课研讨 （2）关注中年教师成长创造机会为其搭建交流展示的平台中年教师有经验、有能力且大多形成了自己的教学风格各校要千方百计地调动其积极性激发工作热情发挥他们的作用给予他们展示自我、带动团队的机会本学期教研室将举办中年教师优质课评选活动为中年教师搭建展示平台同时也给年轻教师以观摩学习的机会形成以老带新同伴互助教学相长共同提高的局面 2.强化服务意识加大视导力度提高教研工作实效性 （1）充分发挥教研员作用变集体视导为分组听课视导这既照顾到了视导学校的广度又便于基层学校安排工作提高教师的参与面每周仍有2个工作日深入学校进行常态视导以“推门”听课的方式走进常态下的课堂了解的课堂教学现状如：教师对教材的理解把握情况、学生的学习效果、教学过程中存在的问题、困惑等有针对性地给予帮助和指导 （2）扎扎实实完成蹲点包校任务做好协调和帮扶工作为更好的落实蹲点工作更准确地了解基层学校及一线教师的情况我们将 采取教研员“蹲点一周”的方式协助学校工作即教研员在一所学校蹲点一周除执教12节公开课或举办一次小型讲座外还要参与其他教研活动如：听课、评课、集体备课、座谈交流等为学校的发展献计献策尽心尽力 3.建立城乡交流机制搭建交流平台逐步缩小城乡差距充分发挥和调动基层学校的自主性、积极性开展城乡教师横向交流与研讨活动依据地域等情况划片分组各组自行确定研讨内容与形式逐步形成人人参与百花齐放长期交流互动的局面各组负责人要提前两周将活动方案上报教研室将视情况安排有关教研员参与活动 4.加强教育教学的过程管理减负增效重视能力提升 强化“课堂是教育教学主阵地”的意识积极探索师生“轻负担高质量”的有效措施使教育教学工作再上新台阶 （1）从集体备课入手提高备课效率减轻教师负担提高教育教学质量集体备课是非常重要的一环各校要千方百计地在教师集体备课上下功夫发扬团体协作精神优势互补共享集体的智慧然后教师个体再进行二次备课最终形成各具特色的教学设计 （2）加强教师基本功训练夯实教育教学能力的基础 长期以来许多学校对教师基本功训练工作常抓不懈教师基本功得到了不同程度的提高本学期教研室将从“写字”入手开展一线教师“两字”（粉笔字、钢笔字）比赛活动这既是对基层学校工作的认可与肯定也是对教师教学基本功工作的重视和督促 （3）关注学生良好行为习惯的养成促进其个性化发展重视学生的品德养成教育培养其健康向上的人格特征要利用课余活动时间开展丰富多彩的学习活动（如：朗诵比赛、口算比赛、英语口语比赛等）丰富学生的校园生活提高学习兴趣为孩子的幸福成长奠基 5.建立网上学科交流平台努力探索网上教研的新途径发挥网络优势通过站、资源库建设、个人博客、视频系统等现代化技术手段创新教研形式实现即时教研、远程教研、个性化教研为基层提供更迅捷、更实用的服务 6.关注中小衔接促进学生可持续发展利用区域管理机制强化中小学教育教学一体化研究构建张店教研大舞台做到教育教学目标总体规划各学段教师通力合作、分段实施为学生的持续发展负责各小学要加强与初中的沟通与联系尝试举办各类常规性教育教学的交流活动了解初中教育教学情况共同探讨研究中小学教育教学中各个层面