2020年初中教师工作计划范文.doc

初中教师工作计划范文 初中教师工作计划要写呢?有些优秀的范文可以借鉴的? 在新的一学期我要不断加强学习与实践做一名高素质的人民教师我要从以下几点做起： 一丶加强政治理论学习,发挥党员的先锋模范作用. 热爱教育事业拥护党的各项路线、方针、政策遵纪守法认真学习相关法律法规认真学习中小学教师职业道德规范;团结同志遵守纪律服从安排在实际工作中注重师德修养爱岗敬业既教书又育人工作不分份内份外,不怕苦,不怕累不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务 二、班级简析 本班现有在读学生35名全部是男同学办理保留学藉在外实习的学生有(初中一:汤磊、张志海、张琰、周万山、张晴宇.初中二:黄建文、黄建武、宁铁链、刘凯、姜宇)在上一学年的带班教育之下本班学生的思想表现、文化知识、身体素质和专业技能等方面大有提初中但仍然存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生针对班级管理中的不足之处我制定了这学期如下几个工作要点： 1、加强建设班集体的凝聚力俗话说得好：“众人齐心其力断金”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力如果每个同学都心向班集体关心、爱护班集体时时、事事、处处为班集体着想为班集体争光这样良好的班风就能形成因此增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作为此,制订了新班规,换届选举新的班委会. 2、搞好各项竞赛学校组织的各项竞赛对于提初中学生的交际能力培养艺术修养以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用这学期努力从各方面严格要求学生特别是优秀生增加班级优秀生的自信心提初中他们的竞争意识努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩 3、加强与家长的联系学校的工作离不开家长的支持要想得到家长的支持首先应该掌握学生的各方面的情况在细节方面下功夫发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系继而解决问题取得了家长的信任那么有助于班主任开展各项工作 三、热爱学生,以生为本. 使学生喜欢自己的课能满足学生成长和走上社会的实际需要有足够的理论联系实践的教学环节坚持教学相长在师生交往中发展自己遵循“以人为本”的管理原则深化课改充分培养和激发学生的学习兴趣重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思实践解决教改新问题提初中教学质量力争做一个新形势下的优秀教师: 1.每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作. 2.认真细致地研究教材针对教学的特点做到因材施教研究学生掌握知识的方法不断探索加强学习尽快提初中专业化水平不断更新知识积极进行教学改革 3.参与公开教学配合学校开展好各种教学展示活动. 4.重视信息化建设尽量多用多媒体、上课做到形象生动吸引学生达到教学的目的; 5.努力提初中教学质量力争使学生的专业水平有很大的提初中并推荐他们实习有单位,每月有工资; 6.力争创建优秀班集体. (四)、教学工作 1、树立“校荣我荣校耻我耻”的荣辱观安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才. 2、教育和班级管理方面的目标：用“爱满班级,严满班级”的管理理念来管理班级 3、精心备课细心批改每一本作业并做到教案精教课好,不迟到早退不挖苦讽刺学生,多关心后进生以多种形式培养学生养成良好的学习习惯 4、要做到勤于反思、完善自我 5.探索各种教学的方法积极进行教学改革.积极参加学校组织的教研活动吸取相关的教学经验提初中自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向开拓教学视野和思维在教学中以学生为主体教师为主导通过各种教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触、做中快乐地学习和生活. 6、教育科研方面的目标：由技能型教师向科研型转变,面向市场,培养实用人才. 7、学生实习目标：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,寻找机遇,快出人才,多出人才. (五)、班主任工作 在担任班主任工作中做到认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养深入了解每个学生的思想动态严格管理积极与家长配合研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理针对学生常规工作常抓不懈培养学生养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯努力创造一个团结向上富有朝气的班集体 总之我会严格要求自己全心全意地做好本职工作以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及社会 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据面向全体学生着眼于学生全面发展和终身发展需要关注每一位学生培养学生的个性和特长提高学生生物科学素养积极倡导探究性学习引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手逐渐培养学生收集和处理信息的能力提出问题、分析和解决问题的能力以及交流和表达能力让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣从而进一步激发学生学习兴趣逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感 二、教学任务 按期初安排本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)生物学(七年级上册)初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)生物学(八年级上、下册) 2.抓好初一、二年的生物教学工作力求达到学校预定的目标 3.在继续抓好“课改”实验的过程中努力学习有关教育理论不断提高对“课改”的认识力争在原有的基础上使自己的课堂教学有所创新、有所突破 4.继续探究教学过程中新的教学模式积极吸取上一年的“课改”经验继续收集和整理相关的资料固化“课改”新成果并完成好相关的课题 5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势 三、布置作业和单元测试 配合教学进度按时完成教材课后设计的作业可适当提示、辅导定期要求学生上交作业进行批改并进行讲评可不需要另外布置作业以减轻学生负担期中、期末考之前各进行1次单元考试期中考试题难度适中让好学的学生有较好的成绩期末统考前要留有充分的复习时间 四、本学期教研活动安排 积极参加每周的教研组活动 2.继续开展生物课题研究 4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文在学校进行汇编和参评论文评选活动 五、课外兴趣活动 为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活努力开展多种多样的课外活动 一、指导思想 坚持科学发展观以先进的教育思想为指导以提高课堂教学效益减轻学生负担为目标继续开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设与作业改革活动借鉴和学习先进的教改经验加强教学的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探索深化课堂教学改革;加强探究性教学的实践和研究积极进行作业改革减轻学生过重的课业负担探索差异教育方式方法重视反思教学和现代教育科学的实践和运用坚持校本教研为主体不断开创初中生物教学教研工作的新局面 二、工作思路 (一)以课堂为主阵地继续围绕“和谐高效、思维对话”型课堂建设的目标开展教学研究加强课堂教学模式的研究努力提高课堂教学效率 (二)积极围绕促进学生发展优化作业设计、作业批改的改革切实减轻学生过重的课业负担 (三)进行差异教育的研究和探索面向全体因材施教努力发展学生个性 (四)探索有效集体备课方式促进教师专业化发展提高教师教学水平 三、主要任务和措施 (一)向课堂四十分钟要质量进一步深化课堂教学改革 继续推进“和谐高效、思维对话”型课堂建设努力打造“和谐课堂”努力实现“三维”目标的和谐;课堂教学过程的和谐;教学进度与教学难易度的和谐;师生关系的和谐;生生关系的和谐;学生身心的和谐;课堂教学气氛的和谐;课内与课外的和谐;学习成绩与自身成长之间的和谐等方面的要求继续推进课堂教学“五还”“两提高”的策略要求即：把课堂时间还给学生、把课堂空间还给学生、把提问的权力还给学生、把评价的权力还给学生、把学习、认知和习得的过程还给学生提高教师的教学艺术激发学生的学习兴趣做到教师“乐教”学生“乐学”;提高学生活动的思维品质坚持课堂教学“三讲”(讲思维障碍点讲知识内在联系讲科学方法)“三不讲”(学生会的不讲能自己学会的不讲讲了也不会的不讲)的教学策略 (二)继续抓好优化作业设计的改革探索和实践 坚持以人为本、联系生活、关注差异、合作探究和有效性、科学性、层次性、发展性、自主性、开放性、多样性的原则除了布置常规的以基础知识为主的随堂书面作业外还可布置适量的探究性、开放性和实践性的作业如阅读作业和探究实践作业等认真研究巩固性作业扩展性作业和综合实践性作业三种作业类型的具体要求要做到科学设计作业、合理布置作业、认真批改作业并加大对作业批改的探索和研究避免低效、无效作业提高作业的效率实现愉快学习、轻松学习下力气改变“作业教学设计不精、作业批改不重视、反馈矫正环节不落实、作业教学总体效益较低”的现状 (三)积极进行差异教育的探索与研究因材施教努力发展学生个性 实施差异教育就是针对学生差异因材施教促进学生富有个性的健康发展坚持因学定教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是“和谐高效思维对话”型课堂倡导的首要教学原则区域推进差异教育研究是发展学生个性、提升生命质量的必然要求：是建设高效课堂、提升教学质量的现实要求;是促进教育公平、提升教育水平的时代要求;是创建特色学校、提升办学境界的基本要求生物教师要加强学习提高认识积极进行差异教育的研究和探索联系各学校的校情和学情结合生物学科特点选择具有针对性的教育组织形式和方法策略进行探索和实践做到积极参与稳步推进力求实效努力实现面向全体学生发展学生个性大面积提高教学质量的目标要求 (四)加强以探究性学习为主体的教学模式的探索和研究 倡导探究性学习是生物新课程的三大理念之一生物学科中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识领悟科学研究方法而进行的各种活动教师必需向学生提供更多的机会让学生亲自参与和实践教师要为学生的探究性学习创设情景;应鼓励学生自己观察、思考、提问并在作出假设的基础上进行探究活动方案的设计和实施;探究要注意课内外活动相结合;要重视探究性学习报告的撰写和交流同时要注意探究性学习不是全部的教学活动教师要根据具体的教学内容采取多种不同的教学策略和方法达到课程目标 本学期生物学科研究的主要课题拟定为以探究性学习为主的课堂教学模式的研究：主要包括“诱思探究”教学模式：“问题研究”教学模式;“支架构建”教学模式(主要适用于复习课);“先学后教、当堂达标”教学模式;“学案导读”教学模式以及其它教学模式各学校根据情况可选择一个或选择几个模式同时进行研究和实践不管选择那种模式都要科学制定实验方案认真组织实施务求实效 (五)加强实效集体备课课题的研究 探索生物学科适量集体备的研训方式举行初中教师集体备课现场会发挥教师的集体智慧提升教师对课程标准的理解和对教材的把握加强教学方式和学习方式的研究和选择通过高效的集体备课努力打造高校课堂 (六)完善以校为本的教研制度 继续参加校本教研增强教师的研究意识、合作精神积极参加校本教研活动以示范课、汇报课、研究课、达标课等为平台促进教师教学优势的互补与双赢结合具体的教学实际立足于解决教学工作中的突出问题要找准切入口需要什么就研究什么什么问题突出就先研究什么问题有效开展反思教学活动不断丰富反思内容和形式;重视专家和名师的引领作用引导教师在借鉴学习他人中完善自己 (七)扎实开展培训活动努力提升教师的业务素质 1、开展灵活多样的培训活动通过培训着重从明确课程标准的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面引导教师进一步学会使用教材 2、充分利用网络进行培训一是充分利用教育资源网组织生物教师在教学实践中边实践边进一步研修教学中关于教材处理、三维目标、教学重点和难点、探究实验、教学方式和学习方式的选择、作业的设计等发表见解和讨论我们要加以实施借鉴优秀的教学设计、教学案例、教学录象、专家讲座等优秀教学资源实现优质教育资源共享三是积极、充分和合理地运用多媒体和班班通等现代化教育信息资源和设备使各种现代化教育技术真正走向学生、走进课堂切实为教育教学服务推动生物学科教学与信息技术的整合 3、继续扎实落实“四个一”的读书要求即每年读一本教育著作、每月读一篇优秀教学文章、每周写一篇读书体会、每人自费订一份学科教学刊物引导教师不断提高理论素养拓宽知识结构丰厚文化底蕴学习形式上以自学为主、集中学习为辅学习内容坚持统一与自选相结合以“好书伴我成长”绿色读书工程为依托大力推进学生读书活动积极参与建设书香校园活动教研室计划本学期举行教师读书活动现场会推广典型经验促进读书活动的深入开展 (八)加强初三年级学业考试题准确把握教与学的方向 明确考试的方向、规律和要求从而有的放矢的抓好平日的教与学要认真学习研究课程标准把握基本要求要认真研究教材“吃透教