2020年数学期末复习计划大全.doc

数学期末复习计划大全 篇一：数学期末复习计划（386字） 从本周周五开始初二数学全面进入复习阶段为了更有效地进行复习现将复习计划拟定如下： 一、复习目标：落实知识点提高学习效率在复习中做到突出重点把知识串成线结成一张张小网努力做到面向全体学生照顾到不同层次的学生的学习需要努力做到扎实有效避免做无用功 二、复习时间：12月30日1月9日为复习时间共约7课时时间比较紧 具体安排：30日、31日复习第十五章整式的乘除与因式分解 4日复习第十一章全等三角形 5日复习第十二章轴对称 6日复习第十三章实数 9日复习第十四章一次函数、 在复习基础知识的同时每两天处理一套教研室卷子做到及时反馈及时消化处理注重通过典型练习题进行复习使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解开阔学生的解题思路 总之在数学期末复习中我力求做到精选精练指导方法双基训练与能力提高并重争取让学生取得较好的成绩 篇二：数学期末复习计划（1592字） 一、班级实际情况分析 本班学生整体学习数学的兴趣浓厚在课堂上积极性高表现欲强大部分学生学习较为主动具有良好的学习习惯基础知识掌握的也比较扎实但学生整体较为浮躁特别是在计算方面粗心现象普遍存在经常出现抄错数写错符号忘记在橫式上写得数等情况班里有4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题主要是由于不能很好的理解题意另外还有少部分学生学习状态不稳定还需要老师和家长进一步做好思想引导工作 二、复习的目标、内容及课时安排 1、数与计算方面：（第一、四、八、十一单元）（2课时） （1）结合生活中的实际运用复习三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法以及小数加减法等竖式计算通过估算进一步培养学生的数感 （2）使学生理解分数所表示的意义感受比较分数大小的过程能进行简单的分数加减法 （3）使学生能认、读、写简单的小数；感受比较大小的过程；会进行一位小数加减运算能解决一些相对简单的问题；理解小数的意义能运用小数表示日常生活中的一些事物并进行交流 2、空间与图形方面：（第三、五、七单元）（2课时） （1）感知常见的平移、旋转和对称现象能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 （2）能指出由4个同样大小的正方体拼搭成物体的三视图能根据简单的视图要求拼搭物体 （3）理解面积的含义认识面积单位进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法；能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积；能根据生活中的实际问题合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题 3、统计与平均数问题：（第十单元统计）（1课时） （1）再次经历整理、分析数据的过程使学生能看懂简单的统计图表对数据进行简单的分析推断能根据所收集的数据学习求平均数 （2）感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法学习分析简单的数据信息激发学生学习的积极性进一步发展与他人合作的意识与能力 4、复习千米和吨相关知识（第六单元千米和吨）（1课时） 进一步让学生在实际生活中感知千米和吨知道1千米=1000米1吨=1000千克能进行简单单位换算进一步提高学生运用相关知识解决实际问题的能力 5、复习年月日相关知识（第二单元年月日）（2课时） （1）会用东、南、西、北描述物体的相对位置会看简单的路线图 （2）认识年月日能区分大月、小月能判断平年、闰年能计算一个季度、半年、全年的天数 6、复习面积相关知识（第九单元长方形和正方形的面积）（1课时） 使学生能正确认识面积的含义体会并认识面积单位会进行简单的面积换算；会用公式计算长方形、正方形的面积 7、综合练习（2课时） 三、复习重难点安排 针对班级学生的学习特点考虑到大部分学生对计算方面的相关知识掌握比较扎实而对年月日以及长方形和正方形的面积这些知识在应用时还不够灵活等问题我在复习中主要确定了如下重难点： （1）复习重点：年月日、统计与平均数、长方形和正方形的面积 （2）复习难点：年月日、长方形和正方形的面积 四、具体复习措施 1、计算方面：坚持天天口算复习时引导学生自己说出计算方法以及在计算时应该注意的问题着重强调学生在计算方面存在的问题如粗心、忘记写得数、看错题、漏掉题目要求等培养学生的良好学习习惯 2、复习方法：提前一天让学生明确复习任务回家整理本单元知识点课堂上采用学生交流整理单元知识点的方法总结本单元的相关知识然后在对应练习中进一步巩固知识点复习时以解决实际问题为导入点采用小组合作整理、个人复习闯关等多种形式展开提高学生的复习兴趣 3、个别辅导：针对班级个别学习有困难的学生在复习时为其指定一名数学结对小伙伴随时检查他们的复习情况和掌握情况另外对这部分学生在复习时我会多关注、多提问让他们在放下思想包袱的同时争取有所提高 篇三：数学期末复习计划（1400字） 一、复习的主要内容 1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小并能结合实际进行估计 2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数会用加减法解决简单的生活实际问题发展估算 3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形 4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思会做间的的判断 5.会用列竖式的方法计算会解决生活的简单的问题. 二、复习的主要目标 1.引导学生主动整理知识回顾自己的学习过程和收获逐步养成回顾和反思的习惯 2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化巩固所学的知识对于缺漏的知识进行加强 3.通过形式多样化的练习充分调动学生的学习积极性让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣 4.有针对性的辅导帮助学生树立数学学习信心使每个学生都得到不同程度的发展 三、复习的具体设想 1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获可以让学生说一说在这一学期里都学了些内容些内容最有趣觉得些内容在生活中最有用感觉学习比较困难的内容等等也可以引导学生设想自己的复习方法这样学生能了解到自己的学习情况明确再努力的目标教师更全面地了解了学生的学习情况为有针对性地复习辅导指明方向 2.以游戏活动为主进行总复习游戏是一年级儿童最喜欢的活动游戏让学生在玩中复习在复习中玩在玩与复习相结合中发展如复习100以内数的认识让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏加深数感又如加减法计算的复习不能出现单纯的题海练习这样学生会厌倦的可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动学生边玩边熟练加减法的正确计算 3.与生活密切联系复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察提出数学问题解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题然后在全班交流学生不仅感受生活即是数学数学即是生活而且各方面都得了发展 4.设计专题活动渗透各项数学知识专题活动的设计可以使复习的内容综合化创设给学生比较全面地运用所学知识的机会如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科学生在调查中经历数据的收集和整理绘制成统计图和统计表根据表中的数据自己提出问题自己解决问题在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算用加减法解决一些简单的问题等知识同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力得到良好的情感体验又如我当家专题活动让学生记录家中一天所发生的数学故事然后与全班同学交流 5.以实践操作为主进行总复习实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币进行简单的钱款计算解决简单的实际问题 四、复习措施： 1、加强学习目的的教育做好学生的思想教育工作提高学生的学习积极性让