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作业治疗对精神分裂症患者的康复作用分析 谷丽虹 长沙市精神病医院湖南省长沙市410004 【摘要】目的：探析作业治疗对精神分裂症患者的康复效果。方法：将我院收治的精神分裂症患者52例分为两组，其中给予对照组常规治疗，而观察组则运用作业治疗，对比分析两组的康复效果。结果：观察组的日常生活活动能力量表和PANSS量表均优于对照组，组间比较有统计学意义（P0.05），能够对比。 1.2方法 对照组主要给予常规治疗，即口服氯丙嗪（生产厂家：北京益民药业有限公司，国药准字H11020851，规格25mg），80100mg/次，2次/d，1个疗程为10周。 观察组在对照组治疗的基础上，再给予作业疗法联合治疗，具体操作如下：周一至周五，由康复治疗师对患者进行作业治疗，每天治疗的时间控制在30min左右，治疗内容主要包括以下几个方面：（1）日常生活行为训练。康复治疗师应该根据患者的实际情况，给患者制定合理的作息时间，指导患者定期洗澡、理发以及换洗衣物等，同时指导患者学会床铺，提高日常生活行为能力；（2）训练社交技巧。康复治疗师可以在医院内进行情景训练，即通过多媒体设备，营造一个真实的生活场景，让精神分裂症患者模拟帮助家人买菜、做家务以及一起吃饭等，同时给患者设置不同的生活情景，比如餐厅服务员，指导患者怎样招待客人，让患者学习到商店购物等，提高患者的社交技巧；（3）技能训练和学习行为教育。康复治疗师一定要充分认识到健康教育的重要性，充分运用精神病的一般基础知识，对治疗期间精神分裂症患者所表现出来的各种症状进行全面分析，并且不断改进和优化治疗方案，使精神分裂症患者的角色体验增强，使患者的服药自觉性增强，帮助患者将过去和现在的区别找出来，分析患者的具体表现，帮助患者克服失落、自卑的心理，加强与患者之间的交流和沟通，保持和蔼可亲的态度，热情接待患者，让患者感受到温暖，使患者的自信心增强，对于生活中各种各样的困难都能勇敢面对。1个疗程为10周，作业治疗后，每周进行2次检查，多鼓励患者，少批评患者，使患者保持良好的心理状态，配合治疗。 1.3统计学分析 本次实验数据采用SPSS17.0软件进行统计学分析，其中组间数据资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p0.05为差异有统计学意义。 2结果
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