八年级政治上册 正确认识个人与集体的关系教案 鲁教版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 正确认识个人与集体的关系教案 鲁教版撰写人：_时 间：_【学习目标】1、情感、态度、价值观：正确认识个人和集体的关系，珍视集体的团结，在集体的团结中体验成功的快乐。2、能力：在认识集体作用的基础上，为集体的发展和团结尽自己的力量。3、知识：了解集体的特征，理解个人离不开集体，集体也离不开个人。明白“团结就是力量”，记住集体团结的重要性。【学习重点】个人和集体的关系 【学习难点】团结就是力量【学习过程】 情景拓展导入素材蚂蚁给我们的启示 突如其来的水包围了一小块土地，这块土地上生活着很多蚂蚁，蚂蚁们纷纷爬出了洞穴，一阵短暂的慌乱之后，蚂蚁们恢复了秩序。只见他们聚拢，聚拢聚拢成了一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，但是没有一只蚂蚁散开逃走，蚂蚁团就飘在了水面。在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢向前滚动，一些蚂蚁淹死了，被水流冲走，但是他们为其他蚂蚁赢得了生存的机会。终于，他们抵达了陆地，蚂蚁团分散开来，他们又一次开始重建家园。蚂蚁的上述行为给我们什么启示？ 基础知识结构梳理1、集体是一个整体，其存在形式 。每个人都从属于不同的 ，一个人的一生就是这些大大小小的 度过的。2、作为一个集体有哪些特征呢？ 具体包括（1） ，（2） ，（3） ，（4） 。3、只有在思想上 、在行动上 、在感情上 ，才能 、 ，从而形成强大的合力，达到预期的目标。 4、集体的团结能形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种 和 。5、展望未来，没有国家的统一，没有各族人民 ，也就没有 。基础知识自主评价一、单项选择题1、下列关于个人和集体关系的理解不正确的是( )A生活在集体中，我们彼此关爱，能感受集体的温暖与力量 B生活在集体中，我们相互支持，共同进步 C生活在集体中，我们相互鼓励，共同战胜生活的困难 D集体的进步和发展无需每个成员的努力 2、一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。这句话表明 任何一个集体，只有团结才能形成强大的合力，达到预期的目标 集体的团结能形成强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务 对我们的国家和民族的发展来说，也需要全国各族人民的大团结 个人的发展离不开集体 A B C D3、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就会很悲哀。”这说明（ ）A、集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠 B、个人离不开集体，生命安全难以保障C、个人的命运掌握在集体手里 D、个人的命运集体说了算二、判断题（正确的写A，错误的写B）4、人的一生是在无数个大大小小的集体中度过的。 （ ）5、有时候我们可以完全脱离集体社会而存在。 （ ）6、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，说明了个人离不开集体。 （ ）7、个人离不开集体，但集体可以离开个人。 （ ）8、任何一个集体，只要相互团结，形成合力，就可以战胜任何困难。 （ ）9、集体无论大小，团结就有力量。大集体力量大，小集体力量小。 （ ）10、李灵说我个人的成功靠个人奋斗，与集体关系也非常大。 （ ）11、集体的力量远远大于集体中所有成员个人力量的简单相加之和。 （ ）三：12、故事引导 古希腊神话中，有一个著名英雄叫安泰。传说他是海神波塞冬和地神盖娅的儿子。安泰力大无比，但他的力量都来自大地。在战斗中，只要他的身体不离开大地，他就所向无敌。而一旦他离开大地，他就丧失来力量，无能为力。他的对手赫拉克勒斯发现了他这个致命弱点，于是再一次交战中，趁他不注意将他举到了空中，结果，安泰失去了生命。结合所学的有关知识，分析这则故事说明了什么道理？ 13、时事评论材料一 ：在庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功的大会上，胡锦涛指出：“ 必须坚持发挥四社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。”确实，万众一心共创伟业，这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。据报道：为了这次飞行，航天人足足奋斗了11年，全国110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万个工作人员承担了研制任务。来个方面的高水平专家形成了一个团结奋进的集体、一个富有凝聚力和战斗力的团队。材料二 ： 三峡电站已成为世界上最大的电站。其总装机容量1820万千瓦，年发电846.8亿千瓦时。三峡工程是世界上最大的水利工程。主体建筑土石方挖填量月1.34 亿元