教学常规落实管理活动月总结

1 / 5 教学常规落实管理活动月总结 教学常规落实管理活动月总结 通过各项活动的开展，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了学生的学习积极性，基本上收到了预期效果。但是在各项活动中都不同程度的存在许多缺点和不足，现总结如下： 各类计划的制定与审查活动。 优点：绝大部分老师制定计划及时，内容详细，项目具体，措施得力，可操作性强，能根据班级实际详细分析学情，研究教情。 缺点：各类计划中均存在抄袭现象。 有些教学计划中对学情的分析仅 限于期末考试分析，忽视了学习态度、学习方法、学习积极性及偏科现象，内容单调。 教研课题和实验课题的确定大部分不合理，有一些根本不是一个实验课题只是写上应付，对实验课题的开展措施较少。 各科课堂评估标准的学习活动。 各教研组均利用教研活动时间进行了学习，但是通过对听课记录的检查来看，没有一位教师按照教务处的要求记录在听课记录上。这说明教师忽视对教育理论2 / 5 的学习，尤其是对本学科有较针对性与指导性的评估标准的学习很不重视，这在一定程度上影响到我们的备课和上课质量。 校级优质课评 选活动。 在这 5 项活动中，优质课评选活动相对来说教师比较重视，活动质量高，效果较好。 优点：讲课教师都认真准备了课件，并且课件的应用效果也较好所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导，真正体 现了教为主导、学为主体的原则，比如：杨丽丽、张德雷、陈安栋等老师的课做的更为突出。 大部分教师认真准备了学案，题目典型，针对性强，分类明确，应用效果好。 缺点：挖掘教材深度不够。 和日常生活、生产实际联系少，能力培养措施不力。 教师讲课时间过长，学生练习时间少，师生双边活动少。不讲课的其他教师听课不够积极。 在组内推标时有些组没按要求通过组内听课打分评选，只 是安排了 2 名青年教师。 经过评选，获得一等奖的有：陈安栋、杨3 / 5 丽丽、谢仕霞。获得二等奖的教师有：陈佃云、韩克彬、任清玲、宋美霞、张德雷、任纪国、陈志水、赵兴红、任纪红。 教师备课展览活动。 优点：教师上交备课及时。 绝大部分教师准时到位参观学习。 参观中对以下教师的备课反映较好：语文组：张苍荣、贾玉兰、宋以云；数学组：宋以涛、陈启芹、韩克彬、朱西勤；英语组：张志梅、王水红、任清玲、唐守红、桑本俊；理化生组：赵兴红、任清娟、赵念成、李向军；政史地组：唐光凤、马贵凤、杜明玲；艺体组：陈志水、王增德。 这些教师的备课书写认真工整、内容丰富充实，教法学法具体实用，环节齐全完整，注重练习题的筛选与设计。其余教师的备课也可以，以上这些教师较突出一些。 缺点：个别教师没有到位参观学习。 到位学习的教师学习时间短 ，随便翻翻，只看书写，不看内容，忽视了对教学法、练习题的备课学习。在下一步的备课中一定要注重实效性，尤其是要注重对练习题的筛选与设计，控制授课时间，提高效率。 学生作业展评活动 优点：上交的学生作业书写认真，答题4 / 5 规范。作业量适中，教师批改及时。学生参观时纪律良好，态度端正，学习认真。 缺点：大部分班级没有按要求准时将作业交到教务处（ 18 个班中只有 12 个班按时上交） 参观学习时，大部分班级到位不够及时。 大部分班级上交的作业科目不全， 有的班级没按要求收齐 5 名同学的所有作业，导致各科作业学生不一致，无法评比。 符合要求完成的班级有：、。 总之，通过本次教学常规落实管理月活动，基本上收到了预期效果，但是缺点和不足也很多，在下一步的常规管理中要突出抓好以下方面： 进一步加强教师的教育理论学习，提高教师的业务素质。 进一步调动班主任的工作积极性，在班级教学管理中加大检查和