xx—2016学年度第二学期艺术组工作计划

1 / 6 XX 2016 学年度第二学期艺术组工作计划 XX 2016 学年度第二学期艺术组工作计划 一、指导思想： 认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见（试行）的精神，深化中小学音乐课程改革，深入贯彻省、市、教研室有关音乐、美术教育教学指导精神。按照学校教研室的工作安排，认真落实学校对艺术教学的各项工作。加强艺术（音乐、美术）教研组建设，落实备课组长职责，抓好常规集体备课制度，提高备课质量，提升科组教师的教育教学水平，进一步推动学校音乐、美术教学工作。 二、工作任务与目标 1认真落实普通高中音乐课程 标准（实验）、普通高中美术课程标准（实验）的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和课程教学研讨活动。结合我校高中音乐、美术模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。 2要求每位老师遵守学校的各项教学管理规定，认真完成常规教学工作；努力学习新课程标准、深入了解在新理念要求下的音乐、美术课程教学，根据学生实际，钻研、灵活创造性地使用教材，不断探索新的教学方法，提高课堂教学质2 / 6 量。 3加强集体备课，备课组教研活动要常规化、常态化。落实备课组长工作职责，分年级，分单元、分课题进行集体备课 ，任务明确到每周每人。通过教研主题公开课、校内公开课等形式的听课、评课等研讨活动，不断提高每位老师的教研水平，从而实现有效教学到高效教学。 4加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学习先进的经验，通过校际课程资源、教学经验交流活动，将教研和教学紧密结合起来，进一步提高教育教学质量。 5认真开展音乐、美术教学改革实验的案例分析与课题研究，增强教师教科研意识与实施创新教育教学的能力，并在教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。 6继续加强教师工作责任心、使命感、紧迫感的思想 教育学习，不断加强基本功训练，提高自身素质，推动艺术科组教育教学工作的良性发展。 7抓好音乐、美术特长生高考工作，加强专业考生的专业教学及辅导工作，定期为专业学生进行考前的知识辅导和心理辅导，指导高三学生作好考试前的应考准备工作。 三、综合实践活动 1扎实开展学校音乐综合实践活动的实验和研究，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，积极3 / 6 指导学生音乐研究性学习的相关工作。 2重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的 学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理地安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生学习的兴趣和愿望。加强班级音乐社团组织，把有兴趣的同学吸收进来，促进班级竞争。 3加强校舞蹈团、合唱团、声乐队、等团队以及美术兴趣小组的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。做好舞蹈团备战 “ 第五届全国中学生文艺汇演 ” 的排练工作，再创辉煌。 4积极组织指导各团队的训练 工作，定时训练和排练。保证排练时间，提高排练质量。争取排出优秀节目和创作出特色的美术作品，为学校的艺术教育争光添彩。 四、工作措施 1加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。 2深入开展科组教研学习活动，结合我校实际情况，认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系，讲练结合，深化课堂教学改革，努力实现高效教学；组织科组教师提高自身素4 / 6 质的学习活动，通过交流学习，不断提高教师的教研教学水平。 3通过集体备课，深入研究教材，科学制定学期教学目标、内容，结合不同班级的学生实际，调整教学方案，科学灵活地安排教学步骤和教学环节，选择适当的教学方法，让每位老师在组织课堂教学时做到：目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视以学生为主体和教师的引领作用，以人为本，以审美为核心，使学生享受音乐、美术课堂的独特魅力。 4认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据舞蹈、声乐、美术专业特点，认真、细致、耐心辅导学生，为高三特长生开展文化课补习班，加强心理辅导，满怀信心，备战高考。 6加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐、美术教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的教师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。 五、工作安排 具体工作安排（初定，部分可能根据学校统一安排做调整） 时间工作内容安排负责人 周次日期 第 1 周 28 日 1、科组会议，传达学校开学工作会议精神。 2、讨论本学期科组教学计划、活动计划，个人教学计划、5 / 6 校本计划，初步确定本学期的音乐活动项目。 第 2 周 、检查常规教学情况 2、集体备课 第 3 周 、科组教研活动， 讨论开学以来的工作，提出改进措施。 2、集体备课 第 4-6 周 、科组研讨，实现音乐高效课堂教学的策略；教研公开课，评课。 2、教学常规检查，教案、听课笔记，教学反思。 3、舞蹈团、合唱团、声乐及美术特长生的训练情况。 第 7 周 、集体备课。 2、舞蹈团赴青岛参加第五届全国中学生汇演 第 8-11 周 、科组教学教研公开课活动。 2、集体备课。 第 12 周 、各备课组总结评估工作中的经验与不足，研究改进方法，提升音乐教学工作的质量。 2、集体备课。 3、检查各艺术团队排练节目情况。 第 13 周 、科组常规教学教研活动，集体备课。 6 / 6 2、相关队伍教练做好音乐高、初中艺术特长生招生摸底工作。 第 14 周 组织学生参加社会实践活动，走进社区。 第 15-16 周 、教研公开课，评课。 2、帮助高三音乐特长生做好高考心理辅工作。 2、参与高考考务工作。 第 17 周 、科组常规教学教研活动，集