2020年班主任的班级工作计划.doc

班主任的班级工作计划 一、班级情况分析 1、班级整体情况 初中生活已经过去了一个学年了我班学生的学习习惯和行为习惯有了一定的改观大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度有良好的礼貌和卫生习惯；班干的责任心较强了都能认真地完成自己的职责；学生的集体荣誉感较强基本上形成一个具有凝聚力的班级体班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作积极配合老师的工作 2、存在的主要问题有： （1）学生还不够自觉老师不在时不能很好地管理自己 （2）部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识 二、本学期工作目标 立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比加强对学生日常行为规范的教育养成良好的行为习惯和学习习惯争取让学生形成自律意识自己管理自己继续培养学生的主人翁精神和提高学生的自我管理能力；配合学校的各类活动和竞赛发展他们的兴趣特长锻炼他们的个人能力和协作能力进一步增强班级的凝聚力；继续抓两头促中间遏制两级分化的面保持勤奋好学积极向上的班风 三、具体的工作内容及措施： 1做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查督促工作特别是课间追逐打闹、自习课讲话等违纪现象要及时教育杜绝打架的现象做好仪表的规范化教育督促学生遵守纪律男生不留长头发女生不化妆抓好班级的室内卫生及包干区卫生摆放好学生自己的物品 2做好安全防范工作 做好安全教育和防范工作主要做好交通安全教育遵守交通规则不在马路上或校门口飙车不追逐打闹上下楼梯拥挤时不要推拉 3个性与共性教育 （1）坚持“个人影响集体集体带动个人”的共识使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用在班级营造惜时如金争分夺秒的良好文化氛围 （2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学多点拨激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体会带动全班共同进步；指导学习困难生多与之谈话 4培优转差 加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低影响学生学习的因素减少到最少为了能够让他们学得更好、考得更好我们也就只有一个办法：笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪把临界生的名单和人数把握好及时找学生谈心了解其思想学习情况鼓励勤奋好学树立学习榜样协同科任老师做好优生的培养工作争取有较多的同学进入全年级前列同时做好差生的教育转化工作采用正面教育加强学生自我管理建设管理小组由学习委员带头全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；同时联系家长开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育关心爱护安排班干部一帮一的方法进行转化 5学风建设至关重要；学法指导必不可少；兴趣引导事半功倍 严肃班级纪律加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、以及其它方面纪律的管理注意教育、引导学生守规守纪文明礼貌深入剖析学习在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论帮助学生清楚学习任务和学习形势明白学习的重要性和紧迫性加强对学习习惯的养成和学习方法的指导坚决杜绝抄袭作业考试作弊等不良现象在班级深入开展“我谈学习”活动让同学们互相交流学习经验、学习方法教师予以不断的指导争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法开展目标性学习活动让每位同学为自己合理定位为自己树一个榜样树一个竞争对手帮助学生创造竞争给予帮助学生提供自我展现的舞台并督促他们完成自我超越注意促进中间层学生的正常发展中等生是班级学生的大多数上等生的起点太高他们达不到中等生大多踏实、上进以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易开展“一助一”学习互助小组工作实行班干、团员、后进生结对子每名班干、团员负责一名后进生全面辅导他们的学习坚持每天与他们谈心一次帮助他们克服困难走出迷惘和困惑严要求高标准促优更优注意抓好优生的学习工作督促他们向更高目标发展 6组织有益的活动丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中充分发挥集体教育的功能让学生们自我教育互相教育班风的形成必然要经历“导向”“形成”和“巩固”的过程因此活动的内容要多样化经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上心理健康学习勤奋全面发展”的班集体 班会的主题： 9月：真情告白：老师我想对你说孩子我想对您说、做好人读好书 10月：我能为国做什么（建国60周年教育）、考试又来了咋办 11月：你会学习（学风学法教育）、感恩的心 12月：我们的班级、我的成长（个人成长案例分析） 20年1月：我要飞得更高理想与前途教育你离目标有多远（与学生签订期末考试协议） 7组织好班级学生参加学校的各种集体活动包括校运动会、各种集体活动等培养学生的集体主义精神和学习的兴趣从而培养学生的竞争意识 总之本学期班主任工作从思想教育入手以提高学习能力为核心纪律管理为手段