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暑期培训心得的范文 7月17日至21日我有幸参加了咸阳市小学语文骨干教师暑期培训虽酷暑难耐但挡不住老师们培训学习的热情这次培训主要围绕微型课展开培训前市教育局要求每位参训教师准备好一节微型课培训过程中逐人展示由培训团队和参训教师点评对微型课我接触的较少虽然在网上也查了好多资料但是直到培训前还是存在一些疑惑对于自己能否较成功地展示一节微型课也是没有太大的把握 这次培训分为三个阶段进行第一天是专家讲座上午陕西省教育科学研究所的王峰老师做了题为指导教师开展课题研究的探索与实践的讲座他向我们介绍了怎样申报课题课题的指标课题申报的原则、级别分析了课题研究存在的突出问题指出了中小学教科研的方向和任务指明了适合一线教师的小课题讲明了小课题研究选题的原则小课题研究的流程小课题研究的注意事项以及课题研究成果的表达 下午岳海江老师又从教材、对话、导读、冲突、评价、作业、活动、反思八个方面谈到了语文教学的一些方法和技巧听了两位专家的讲座使我如饮甘霖收获颇丰 除此之外曹有凡老师专门就微型课及微课之不同做了一番讲解我内心的诸多疑惑也终于解开 第二天微型课展示的帷幕终于拉开前后进行了三天时间来自于各个县区的40名老师纷纷展示了自己所准备的微型课各个老师教学风格迥异所选课文五花八门课堂异彩纷呈各有千秋同行之间互相学习、切磋分组交流时大家仁者见仁智者见智畅谈对于微型课的理解几天下来于每个老师而言这真是一场微型课的盛宴我对此也有了一个全新的认识下面简单谈谈自己的一点体会： 一了解了微型课的特点 1.时间一般控制在20分钟以内是一节完整课的浓缩“麻雀虽小五脏俱全”包括：导课、新授、练习、板书、作业 2.所授课的对象是同行、专家或评委 3.功能：研讨、打磨提升教学技能 二汲取其他老师的一些优长 在诸多课中尤其是桂花雨荷花触摸春天普罗米修斯钓鱼的启示这几课给我留下了深刻的印象不论是从导课、对教材的处理、重难点的突破还是板书的设计、课件的制作、作业的布置等都让我耳目一新真是受益匪浅啊！ 三如何上好一堂微型课 1.要做到心中有学生 虽然课堂上无学生但要做到心中有学生假想学生就坐在下面要营造出的适合学生学习的轻松氛围 2.做好取舍给自己“洗洗课” 要舍得舍掉一些力求使课堂做到短小精悍洗去那些过高的目标过杂的内容过偏的走向过花的形式力争做到恰到好处 3.注意课堂小结切记“虎头蛇尾” 快捷而不拖泥带水的结语在起到提纲挈领画龙点睛的作用的同时也会给人以无穷的回味和美好的享受 我非常清楚“不经一番寒彻骨得梅花扑鼻香”要想成为一名合格的语文教师就要努力提高自身素质理论水平教育科研能力和课堂教学能力等而这一切也是我不足和欠缺的通过学习我明白了没有深厚的积淀何来“腹有诗书气自华”何来纵横捭阖驾轻就熟总之这个暑期的语文培训犹如为我打开了一扇窗使我在一次次的感悟中豁然开朗使我不仅得到了不少教学上的启迪
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