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论语读书心得三篇 论语是我国的经典作品是儒家思想的核心著作下面是小编整理的论语读书心得三篇欢迎参考希望对大家有所帮助 古人云今人说：“半部论语治天下”果不其然于丹仅仅是写了读完论语后的一点心得就在整个中国好好火了一把这个暑假小生有幸能去详尽的阅读一番 心得里的字里行间无不说明论语是为这个世界而生的其告诉人们的每一个道理就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种秋天要收获一样 论语从一定的方面来说是具有色彩和温度的色彩在于它传授给别人的精髓温度在于它给予给别人的光明 那么我即便不知道作者对于“色彩”的定义但是任何人都不可能没有色彩所谓“没有色彩”无非是灰色灰色的色彩感不强可以视为不是色彩的色彩但同时又是最具普通性的色彩因为它可以和所有色彩搭配我也更不知道作者对于“温度”的定义但是任何人不可能没有温度所谓“没有温度”无非是23摄氏度即便这是一个模糊的数字但同时又是人体感觉到最舒适的温度 无论是色彩也好温度也罢但当一个人表现出来时那是他的激情每一个人都有自己的理想为之奋斗是一件“加好佳”的事情关键在于你如何将你手中的风筝放飞让线加长加长再加长 中央电视台曾经拍过一个名为“我有一个理想”的公益广告在我看来这是一件积极向上的事情人嘛活着就不要憋着在论语中孔子问过自己的四位弟子他们的志向各有不同之处但是他们每一个人都能够把它大声地说出来好事啊 在现实生活中同样也是这样的假使有两个朋友他们平时形影不离有一天因为一点小矛盾便闹翻了绝交?两个人总舍不下多年来的感情和好于是两人都准备向对方道歉在途中两人相遇了他们笑了紧紧地抱在了一起他们没有说出来?不心灵的沟通已经将这个不算是理想的理想完全的化解了诚然我完全同意他们这样的做法有话别憋在心里 有些人每天看着那些经理或是董事之类的人总是用羡慕的眼光大家彼此彼此嘛我又何尝不是这样呢?不过冷静下来仔细想想他们也是经过巨大的努力才得到人们的认可毕竟阳光总在风雨后“燕雀安知鸿鹄之志”不错我相信只要自己曾经努力过人生就会有闪光点留下美好的成功那只是你路过的一个车站 的确理想和行动的关系就如同引线和风筝的关系这个风筝能飞多远关键在于你手中的线而这条线就是你内心愿望你的内心越淡定越从容你就会舍弃那些激烈的、宏阔的、张扬的、外在的形式而尊重安静的、内心的声音这会使你走到社会角色中的时候能够不失去自我能够有担当能够做到最好 不过话又说回去“己所不欲勿施于人”诶善哉善哉这个世界终归是由有实力的人来主宰的有本事甭管是驴是马你拿出来溜溜嘛至此为百家呼吁之中一道 当我读完于丹论语心得的时候已经入夜它显出了它独有的特点寂静可是我的心情却再也不能平静了感受颇深的于是立即记录了下来：当太阳从地平线升起的时候人感觉到希望的一抹天地人之道;不论人的距离心与心之间的桥梁是无行的不是无固的心灵之道;天气的晴转多云你的笑容依就是那么的光辉灿烂处世之道;善良、理智、恒心、合群这四流一一显露君子之道;在我真正需要帮助的时候我看见好多只手交友之道;人的出生已经是一个梦想的诞生而那个人便有了新的想法理想之道;走过的无法回头还是抬抬头向远处看吧人生之道 道是自己选的路是自己走的驾驭它,祝您一路走好 读论语感到收获颇多让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒 其一：学然后知不足 学然后知不足由此我要进一步端正态度持之以恒在通读的基础上再加以精读并学会结合实际进行研读提升自我 其二：思然后明目标 孔子曰：学而不思则罔有了知识没有思想就是不切实际的罔懂得了学习的重要性通过学习获得知识不是最终目标我们还必须学会思考人生人应当成为怎样的人? 一部论语清晰地表明了孔子的教育思想：人应当成为君子君子作为理想人格孔子把它界定为内圣外王如：文质彬彬然后君子、博学于文约之以礼亦可以弗畔矣夫、君子成人之美不成人之恶等等强调了作为君子既要有学问学识还要有气魄修养学问加修养所谓内圣才是君子用今天的语言来表达我把它理解为德才兼备 又如：天行渐君子当自强不息禹吾无间然矣这里可以看到孔子极为推崇大禹挑不出他任何缺点禹把黄河长江水利治好把土地开发出来中华民族奠定了农业社会的基础发展成就了后来几千年农业国的民族精神是从禹开始的禹之所以在孔子的心目中是真君子就在于他做到了外王即君子要不断努力开拓去建功立业个人的存在要对社会有所贡献 思然后明目标对于我们青少年来说今天我们重温论语应思考立身和处世的原则内圣外王的君子是我们做人做事的目标和准则也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标 论语是记录圣人孔子的言行的书读了之后你可以感受到孔子的政治思想和抱负他的很多高尚品德是当今很少人有的他不仅教会人们应该如何接物待事而且十分严谨的规范自己以行动来做出表率他之所以被后人成为圣人就是因为他在平常生活中的一点一滴累积成了我们宝贵的精神财富给我们的思想带来了无穷的宝藏 读了论语通译虽然不能看了古文就知道如何翻译成现代文但是在注释的帮助下也能明白孔子所想告诉我们的觉得十分感慨孔子在那时就能明白的这些道理为什么那么多的人到现在都还不明白 我印象最深的就是学而篇第一了子曰：不患人之不己知患不知人也这句话翻译过来就是：不担心别人不了解自己只忧虑自己不理解别人是啊现实生活中人人都需要理解个个都渴望理解人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重多一点容忍和谅解但是世界何其大人生何其复杂若时时都想得到别人的理解恐怕是不可能吧因为人生没有相同的路每个人都不一样两个思想志趣不同的人对待同一件事两种价值取向相异的人看待同一个问题要彼此理解不是强人所难?人不是从一个模子里造就出来的你有另人头痛的事我也有我们彼此都渴望理解可又用自己的要求去看别人去苛求别人于是我们之间有了墙于是你苦恼我也苦恼可是人们有没有想过许许多多的小事为什么一定要他人明白一定要他人理解?其实面对种种的不理解只要我们给他一个微笑用宽阔的胸怀去面对不被理解又何妨? 商鞅是行变法落得五马分尸的结局;达尔文在说物种进化的时候被人们骂成疯子;助人为乐的雷峰经常被人嘲笑他们这些举动又有谁能理解?如果他们一味的追求理解又扞卫真理?他们最初不被接受是因为他们的追求走在了时代的前列;他们最终名垂青史是因为他们敢于在不理解的目光中昂首向前在现实中有多少人能明白理解这个东西他们可以追求别人的理解以别人的议论为自己的主题以别人的言谈作为自己追求的目标以别人的反应来调整自己的行为方式甚至要去讨好别人为了所谓的理解写了一些优柔寡断毫无逐渐的可笑人生他们真的知道理解他们觉得他们真的是在理解别人并换取别人的理解不是这样的 理解不仅仅只是你需要别人来理解你根本就不是同路人为什么要逼迫别人理解你难道是为了得到别人的同情和怜悯?这样作难道不会太悲哀了?于是终日沉浸在观察别人对自己的态度之中优柔寡断碌碌无为不再