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有关做最棒的老师的读书心得 “老师”不仅仅是职业也不仅仅是一门专业更是一份充满乐趣与艺术的事业作为一名老师要有培育祖国未来栋梁的责任感要有传承文化与文明的使命感 一、明确使命提高责任意识 “人可以不伟大但不可以没有责任心”这句话很简单也很实在一名优秀的老师应该在完成自己的教学工作之外倾注更多的爱心、热情、信心、勤奋和责任感以帮助学生全面、健康成长这样的老师必然会得到幼儿的喜爱、社会的认可同时也会实在自我内心的升华 二、言传身教的力量 教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体他们的世界观、人生观、价值观都在逐步形成这无疑要求从教者要像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一个学生并身体力行地为学生树立良好的榜样使他们在潜移默化中得到启发和教育 在与学生的交往中老师要对学生身上出现的问题做到见微知著、明察秋毫及时给予指点和帮助；对于学生成长中出现的亮点要善于捕捉及时给予鼓励促其光大 苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落自尊心”迅速也曾说过：“小的时候不把他当人；大了以后他也做不了人”老师在引导和教育学生的时候一定要注意方式方法要通过言传身教引导学生认识到什么是真善美什么事人间真情让学生感受到来自老师的温暖和真诚并以此为自己的参照在人生旅途中不断向前 “老师”不仅仅是职业也不仅仅是一门专业更是一份充满乐趣与艺术的事业作为一名老师要有培育祖国未来栋梁的责任感要有传承文化与文明的使命感 一、明确使命提高责任意识 “人可以不伟大但不可以没有责任心”这句话很简单也很实在一名优秀的老师应该在完成自己的教学工作之外倾注更多的爱心、热情、信心、勤奋和责任感以帮助学生全面、健康成长这样的老师必然会得到幼儿的喜爱、社会的认可同时也会实在自我内心的升华 二、言传身教的力量 教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体他们的世界观、人生观、价值观都在逐步形成这无疑要求从教者要像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一个学生并身体力行地为学生树立良好的榜样使他们在潜移默化中得到启发和教育 在与学生的交往中老师要对学生身上出现的问题做到见微知著、明察秋毫及时给予指点和帮助；对于学生成长中出现的亮点要善于捕捉及时给予鼓励促其光大 苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落自尊心”迅速也曾说过：“小的时候不把他当人；大了以后他也做不了人”老师在引导和教育学生的时候一定要注意方式方法要通过言传身教引导
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