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1 / 3 XX XX 学年第二学期四年级语文期末试卷分析 XX XX 学年第二学期四年级语文期末试卷分析 又是一个学期结束了，考试结果出来，自然是 “ 有人欢喜有人忧 ” 。本班语文成绩及其他科目在本年级中距其他班级还有一定差距，仍需努力！现就本次试卷做如下分析： 一试卷及考试情况。 本次试卷共分三个大题。 一大题考查基础知识的掌握。占 55 分。分别从词语、多音字、成语掌握及运用、句子等几个方面进行了考查，考查范围广，也很全面。这些题型平时学生也都见过，并不陌生，但每个题的难度在于题目的要求增 加了难度，有的题一句话有两、三个要求，这就要求学生审题时要细心，明白题意，才能把题做对、做好！这一题优秀的孩子失分很少，不理想的孩子就是哪哪都错，根本原因在于理解能力比较低，遇见稍难一些的题就懒得动脑，瞎做一气！ 二大题课外阅读。学生读不懂短文内容，第 2 题考查学生对短文的高度概括能力，失分较多。我想，要想拥有良好的理解能力，必须从培养阅读习惯开始，让学生真正地爱读、2 / 3 乐读！ 三大题习作。考查写一次体验活动的经历，并写出感受。这是课本里习作 7 的内容。学生看题不陌生，大部分完成较好，只是要想得高分还 得不断修炼！ 综上反映的问题来看，今后我应在以下几方面调整教学方向，努力改进： 1加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。 2注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。 3在日常的教学中注重学生学习习惯的培养。在教学中继续因材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，继续努力。 4。想方设法加
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