大学就业指导心得范文.doc

大学就业指导心得范文 严峻的就业形势跟高校人才培养模式的错位使高校就业指导工作日益突出下面是大学就业指导心得范文欢迎参考阅读！ 面对当前大学生严峻的就业形势我们学院开设了就业指导课这一门课程老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向还有如何投写简历等等在整个授课过程中老师以专业而又较多地联系实际的方法让我们从中了解关于就业的内容下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会 大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想跟技巧的教育通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势跟国家、各省市有关大学生就业的制度跟政策按照社会需求确立就业期看跟就业心理树立正确的择就业观念跟就业取向了解大学生就业程序把握一定的就业技巧以保证毕业生顺利就业同时进行相关的职业知识、道德、素质教育使学生了解我国目前的就业趋势跟职业必备素质跟技能尤其是了解独立创业必须具备的素质跟能力使学生在毕业后能够进行独立创业为国家排忧解难 现在的社会需求跟毕业生的人数之间存在着很大的矛盾使得就业非常的困难这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题就这方面来说就业指导课是非常必要的正所谓：正心正行方能正天下在没有上就业指导课以前我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知比较迷惘自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点正确选择职业的能力在国家就业形势十分严峻的情况下帮助学生转变就业观念调整就业心态掌握求职就业的方法跟技巧学会推销自己总的来说就业指导课给我们带来的作用主要以下几点： 1、就业指导有利于更准确地择业 一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才在相当大的程度上取决于他的职业一个人的职业在相当大的程度决定了他对生活方式的选择决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小择业是人生关键性的问题之一它直接影响到个人的前途跟发展如果处理不好将在人生的道路上出现波折因此职业的选择是对未来发展成才道路的选择人的一生绝大部分精力用在工作上如果所从事的职业与自己的兴趣相投与自己的能力相符就会乐此不疲不断努力奋发成才在职业实践中实现自己的价值；如果对自己所从事的职业不感兴趣工作就不可能安心更谈不上事业的发展跟个人的成就所以就业指导课中首先是教我们了解自己的兴趣对以后的择业起了很大的作用 2、就业指导有对大学生的就业心理的调整 由于作为大学毕业生的我们涉世不深社会经验不足对国情跟社会缺乏深刻的了解跟认识对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析跟判断以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁面临就业的选择应该学会怎样分析主客观条件怎样看待不同工作岗位的利弊得失在市场竞争日益加剧的环境下如何把握机会找到一个比较满意的工作岗位以便能心情愉快地走向社会 3、有利于大学生今后的发展跟成材 大学生就业指导还有利于大学生今后的发展跟成材因为求职的过程是与用人单位沟通的过程这个过程中所得到的不仅是用人单位录用跟不录用的结果而且得到的是用人单位对职业素质的要求因此大学生就业的过程也是受教育的过程大学生就业指导中的一些要求如展示形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等不仅是对就业的具体指导而且是对今后事业发展的长远指导就业是迈开事业的第一步不能只是为就业而就业而是通过就业来成就事业展示人生的价值因此大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程 通过就业指导课的学习我了解了目前就业市场的需求形势跟国家、相关省市有关大学生就业的制度跟政策了解了大学生的就业程序把握了一定的就业技巧重新树立了择就业观念跟就业取向同时也重新树立了我的自信息心使我对就业不再恐惧不再担心我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩！大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时也鼓励学生终身学习并预祝我们走向成功 3月16日上午8：30分在龙城中学二楼会议室聆听了潍坊市人生规划与职业指导报告团二位专家的报告深受感动倍受鼓舞今后为自己提高施教水平奠定了良好的基础 首先初中学生开展人生规划跟职业指导的教育是非常必要的宋敏老师先从“你是谁”引导自已定位认识自己又从“二十以后你是谁”谈到个人的职业、收入、责任现在初二学生已经开始思考自己的未来跟职业而初中阶段没有专门的人生规划课程跟职业指导课程对于自己的前途跟未来只是基于自己狭隘的经验、同伴及书本上的道听途说来进行思考跟设想由于缺乏正确的指导跟引领再加上现实中多种复杂因素的影响这种人生设想往往缺乏合理性跟前瞻性他们不可能把自己的前途跟未来描绘成绚烂多彩的蓝图也不可能自发形成一种崇高而美好的理想当然更不可能产生一种奋发向上的动力相反面对目前日益紧张的学业竞争、日益严峻的就业压力很容易产生对当前生活的一种逃避态度部分初中学生出现厌学情绪就是最好的证明可见组织初二学生进行人生规划、对学生进行职业指导已是当务之急 其次初二学生要明确人生规划与职业指导的教育目的跟意义毋庸置疑当初一新生跨进初中学校的大门的时候他们也是带着美好的梦想来的但是一年后他们才知道初中生活远远不是他们所想象的那么美好繁重的作业、一天到晚的上课、接连不断的考试、严格的管理跟规范等等压得他们喘不过气来由于他们不明确初中学习的目的跟意义所以他们自然地就同小学时期进行类比小学时期的管理要比初中轻松、自由得多学习任务也轻得多于是他们萌生逃学的想法也就不足为怪了因此初中学生今天学会规划成就未来人生学生根据社会的需要跟个人发展的志向规划自已未来的发展曲振国教授告诉我们：毕业选择与人生目标其中告诉我们什么是生涯跟生涯规划及初中生面临的选择等从一串数字的思考说明人生是短暂的如何规划自己的人生之路势在必行初中生应该了解社会了解教育了解就业根据自己的兴趣选择学校所以现在初中阶段的教育应该按照新课程的要求开齐开足各类课程跟地方课程开展丰富多彩的社会实践活动跟社区服务活动开展旨在发展学生各种能力跟个性特长的活动课程显的尤为重要否则一味地抓文化课的学习一味的开展应试跟变相应试教育一味地很抓学生的行为规范而缺乏学习目的性意义性的教育缺乏学生个性爱好特长的培养缺乏让学生自主选择的自由那么初中将会失去他应有的吸引力 再次初二学生要树立起读好初中阶段课程的信心初中生只有不断地树立远大的目标明确学习的目的培养学习的兴趣坚定信心才有不断学习的动力初中新课程的最大特点是具有兴趣性跟选择性要创造一切条件让学生有自主学习的权利跟自由针对不同的学生也要采取不同的评价方式不能再因循守旧地用单一的考试成绩来衡量学生的学业水平上课出勤情况、作业上交情况、课堂参与情况等都可以作为学生评价的指标要采用综合评价跟过程性与结果性评价相结合的方法这样才能使学生在初中学习中不断找到自信确立信心否则学生对于初中的学习会感觉到越学越累越学越没劲也越学越丧失信心最终采取消极逃避的办法来应对 可见许多学生身上存在的问题其实根源在于我们没有认真做好人生规划与职业指导课的教育教学工作为了深入推进素质教育促进学生全面发展尽自己的力量 犹记得那个紧张但又快乐的夏日十月的鸣蝉依旧不减当年的风采还是嘶鸣着欢迎着我的到来我知道我漫长的四年求学之路就这样开始了但自从学习了就业指导课后我就一直坚信：只要有路就不怕路远 路漫漫其修远兮吾将上下而求索因为我觉得这短暂的几节课的学习却是我人生道路上的他山之石它会助我刺破青天直上重霄！第一它帮助我更好地认识了现状第二它培养了我的职业素质第三他使我对自己有了一个更清醒更深入的认识对自己的未来跟前途有了明确的目标跟计划第四它激励了我从现实开始不断地丰富自己为就业早做准备就不会像一个无头的苍蝇找不到自己的方向了第五提高了我的觉悟我深刻地明白了一个道理那就是求职是一门非常有意思的生活艺术上完这门课后我觉得收获的确挺大的 就业指导课给了我一个持续的警醒：我终将会是一个完全的成人该对自己的未来负责所以我从现在起就得从细微处入手以正确、机灵的方法为指导相信这样我就会比我的同龄人在人生的天空飞的更高更远更自由！ 大学生活宽松与自律并存；统一与独立并存；多彩与严谨并存没有了老师谆谆地教诲严格的管理但我绝不会做草原上脱缰的野马我会确定生活的方向锁定生活的坐标因为新生活从选定目标开始！既然来到了这个学校就得证明自己的存在实现自己有意义的既定目标当我想当的人做我想做的事说我想说的话去我想去的地方就像杨澜大长今一样做最好最快乐的自己 说虽说但这需要切切实实的执行执行力就是竞争力毕竟我们都是普通人不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验让我们是真的会少走点弯路 一方面在校期间要努力地提高自己的科学文化水平学会为人出事的道理为自己将来的就业打下坚实的基础 一、主动安排学习 成功永远留给有准备的人一定要抓住机遇机遇只垂青有准备的头脑所以无论如何我们都应当做好充分的知识准备把握恰当的机会就业要取得别人的欣赏、信任要“成才”要让工作找你而不是你找工作现在的竞争非常激烈但只要你自己有能力能向别人证明你的能力那么担心与忧虑将不属于你莫泊桑说：生活不可能像你想得那么好但也不会像你想得那么糟！无论我们在儿工作在个行业工作都应当以“志存高远脚踏实地”的态度来面对今后的人生 大学期间学习毫无疑问仍旧是而且永远是第一位的兴趣是最好的老师所以要对学习产生兴趣就会事半功倍不仅上课要认真地听课而且课下还要主动地复习与预习另外要充分利用图书馆与网络资源积极地扩大自己的知识面开拓自己的视野 二、压力管理与时间管理 大学期间的时间相对于高中时来说宽松的多而且多姿多彩的活动会让我应接不暇古语云：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”“读万卷书然后行万里路”所以也要有针对性地参加自己喜欢的活动另外对以后工作有帮助的活动要多参加一些为好像大学生招聘会简历设计大赛等等因此在这期间肯定会有同龄人的压力不过不要太在意自己的得与失成功了固然好失败了也不要气馁权当是一次经验教训须知“失败是成功之母”只有舍才会有得 三处理好人际关系 人际沟通合作的基石怀有一颗责任心拥有强烈的使命感；待人以诚言必信行必果；懂得赞美他人赏识他人；谦虚虚怀若谷；幽默有同情心等等 另一方面学习了就业指导课后我也认为职业生涯早规划职业素质要早培养！从大一开始我们就该为四年的求职做好准备！因为一个人若看不到未来就把握不了现在；一个人若把握不了现在就看不到未来 知己知彼方能百战不殆在认识自我表现了解职业的基础上从自身的条件跟社会的需求出发确定职业的发展方向明确职业目标制定一系列的学习培训实践计划不断的挑战自我超越自我一步一步的为总体目标的实现打好基础 第一步认识自己探索自我 一个有效的职业生涯设计必须建立在充分认识自己的基础上对自己进行全面的评估跟了解比如：“我目前进入的学校跟专业是否是我喜欢的专业”、“我对这个专业是否有深入的了解”、“我的兴趣跟能力与所学专业的要求是否匹配”、“我的长项”“我最适合做什么”在自我剖析的基础上结合家长、老师跟同学们的评价借助一些职业兴趣测试跟性格测试评估自己的职业倾向、能力倾向跟职业价值观弄清楚我想干什么、我能干什么、我应该干什么 第二步了解职业探索职业世界 在对自己进行深入了解后还要对自己想从事的职业进行深入综合地分析认识这些职业有些要求跟特点务必了解这个职业的学历要求、所需的专业训练、能力、身体、年龄、性格特点等要求同时弄清楚职业的性质、工作环境、薪水待遇以及进一步发展的空间当然还要考虑到就业竞争机会对自己的需求、职业的发展前景及就业状况的了解可以向老师跟高年级同学咨询此外还可以利用图书馆借阅不同职业、不同专业的相关书籍来阅读充分了解这个职业 第三步明确职业理想与成功的标准 对自己有了进一步的探索对职业有了进一步的了解之后接下去要做的事情就是确定自己的职业理想目标思考如何度过四年的大学生活了一定要利用学校的各种资源充实自己在喜欢自己的专业中多投入力量在其他专业领域内可以选择辅修以锻炼自己多方面的能力为实现自己的目标做出脚踏实地的努力 第四、准确把握自身优势 必须充分认识自身的特点清楚自己的长处跟弱点在求职择业过程中扬长避短发挥自身的优势我是汉语言文学专业的学生运用语言词汇的能力较强在语法、造句、阅读能力等方面表现出色尤其是写作更是我的特长所以我可以在从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作方面多多发展 第五、职业化 要把自己融入到组织中去树立良好的职业态度保持敬业的职业态度；认同所服务的企业；责任、诚信、进取、团结、高效、创新等 未来是掌握在自己手中的起点决定终点一定要摒弃浮躁跟迷惘从现在做起科学规划自己的学习跟未来 唯有如此才能在大学毕业求职时稳握胜券！ 第六、努力克服心理弱点 对于面临职业选择的毕业生来说能否战胜自身心理弱点直接影响到其择业的成败所以我要努力培养良好的心理承受能力勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战积极地做好各种思想准备、心理准备增强心理的承受力不要一遇到挫折就心灰意冷自暴自弃要知道在择业中遇到挫折是很正常的事情应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会放下思想包袱认真找寻失败的原因求职择业的过程是一个全面展示自己的过程必须努力完善自己提高自身的素质要有展示自己才华的勇气要坚持自尊、自信、自立在心理上要有自信心要相信自己跟名校生一样有实力要敢于竞争克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态另外学习了就业指导课程后我对这门课也有一些建议： 我认为这虽然不是我们的必修课但却是一门很重要的课他对我们以后的择业无疑将起着举足轻重的作用 （一）加强师资队伍的建设 在就业指导课的课程建设中重中之重、当务之急是建设一支高素质、专业化相对稳定的师资队伍一方