xx——xx学年第二学期八年级语文备课组教学计划

1 / 5 XX XX 学年第二学期八年级语文备课组教学计划 XX XX 学年第二学期八年级语文备课组教学计划 八年级下册教材要求学生了解两种文体：记叙文和散文；同时相应地了解三种表达方式：记叙、描写与抒情。四个现代文单元的专题，分别是人生、大自然美景、大自然与人类关系、民俗民风，让学生观察欣赏大自然，学会与大自然和谐相处；了解各地风土人情，民 歌民谣俗话，了解民间节日以及有关诗词对联灯谜；培养学生热爱 祖国壮丽河山的情感。其中前一个单元以记叙类文章为主，后三个单元以描写抒情文章为主。 另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文 单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这 两个方面来考虑的。其重点是： 五六单元主要是写景状物咏史以及书写人生志趣的散文，浸透作者作者对自然、社会、人生的深刻感悟，表达作者对美好生活和理想人格的追求。重点了解古人写景叙事议论的艺术，体会语言应用的妙处；积累常用的语法知识和词2 / 5 语。 为了更好完成本学期的教学任务 ,拟订如下教学计划： 一、总体计划： 1、认真备课写教案，每半期至 少集体备课一次，每次由一位老师提出课题，进行研讨并做好记录。 2、经常听随堂课，每位教师每学期听课不少于 8 节，并认真做好听课记录。定期安排听研究课，本期本组刘燕萍准备向学校献上一节校级公开课。 3、认真上课，课后进行反思，每学期至少写一篇教学反思。 4、作业、作文的布置和批改：每学期语文作业不少于20 次；每学期作文不少于 8 次，争取做到全批全改。 5、培养学生良好的语文学习习惯，布置学生坚持每周进行课外阅读，并且做好读书笔记，鼓励学生经常练笔。 6、定期进行测 验，段考前后分别进行两次单元测试，并做好分数统计；段考、期考组织集中改卷，统一标准，流水改卷，并认真做好试卷分析，找出共同存在的问题。 二、具体教学进度安排： 3、要求学生课外精读海底两万里等名著。 4、第 3 周全年级进行第一单元的内容测试 .。 4-6 周 1、学习第五单元课文 ,重点解读：与朱元思书五柳3 / 5 先生传马说送东阳马升序，诗词曲五首。 2、指导写作 口语交际 综合性学习 ,主题 “ 古诗苑漫步 ” ，了解关于古诗的常识能够欣赏古诗，学会朗诵古诗，积累古诗，古为今用，推陈出新。组织活动 “ 古诗与我 ” 。 3、第 6 周进行第五单元内容测试 7-10 周 1、学习第二单元课文重点解读：雪雷电颂短文两篇 海燕组歌 2、指导写作 口语交际 综合性学习 ,主题 “ 寻觅春天的足迹 ” 引导学生感悟 “ 春天 ” 万物给大地带来的生机和活力，感受生命，并以此为话题写作。 3、指导朗读背诵课外古诗赠从弟等十首古诗。 4、对 1、 2、 5 单元的内容进行复习 ,参加半期前的热身考试 ,并对存在问题进行反思。 11 周半期测试、评讲试卷。 12-14 周 1、学习第六单元课文，重点解读小石潭记岳阳楼记满井游记醉翁亭记诗五首。 2、指导写作 口语交际 综合性学习 “ 背起行囊走四方 ” ，去大自然观察欣赏美景，了解各地风土人情，了解名胜古迹的对联，培养学生热爱祖国壮丽河山，丰富自己的阅历，增长见识，从而提高学生口头交际表达能力和写作能力。 4 / 5 3、 14 周进行第六单元内容测试。 4.讲解语法中短语的结构。 15-16 周 1、学习第三单元课文 ,重点解读：敬畏自然罗布泊，消失的仙湖大雁归来。指导学生自渎：旅鼠之谜喂，出来。 2、指导写作 口语交际 综合性学习 ,完成主题 “ 科海泛舟 ” 。了解各种科技发明以及对社会的推动作用，并学会去创造发明。 3、第 16 周进行第三单元内容测试。 4.讲解语法中句子的成分。 17-19 周 1、学习第四单元课文重点解读云南的歌会端午的鸭 蛋吆喝，指导自渎春酒俗世奇人。 2、指导写作 口语交际 综合性学习 ,主题 “ 到民间采风去 ” ，了解方言带来的民歌民谣俗话，以及风土人情，了解民间节日以及有关诗词对联灯谜。 3、全体备课组成