人教版八年级语文下册第五、六单元复习质量检测题及答案.docx

人教版八年级语文下册第五、六单元复习质量检测题及答案日期：2011-6-9 16:15:35来源：本站原创 作者：佚名字体：大 中 小 关键字： 八年级,语文,试题一、积累与运用。（16分） 1、选择下列加点字注音有误的一项是()（2分） A叱咄(du)缥碧(pio)弗之怠(di)为坻(ch) B烨然(hu)泠泠(lng)轩邈(mio)浅鬣(li) C皲裂(jn)箪瓢(dn)大庇(b)辄尽(zh) D婵娟(chn)伛偻(l)黔娄(qin)汲汲(j) 2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()（2分） A风烟具净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 B野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 C而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，鱼歌互答，此乐何极！ D当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。 3、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及意义。（4分） 1窥谷反: 2同舍生皆被绮绣： 3食之不能尽其材： 4其真无马邪: 4、根据要求填空（8分） 苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。”词中蕴含人生哲理的句子是“，。”（2分） 饮酒中点明主旨的句子是。 茅屋为秋风所破歌一诗中作者抒发忧国忧民博大胸襟的著名诗句是。 己亥杂诗表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句是。 二、阅读理解题（54分） （一）阅读下列文段，并回答问题。（17分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1本文出自（时代）文学家的一文。（3分） 2解释下列句中加点词的意思。（4分） 负势竞上好鸟相鸣 横柯上蔽窥谷忘反 3对下列加点的词解释正确的一项是（）（2分） A屋舍俨然：整齐的样子怡然自乐：愉快的样子良田美池桑竹之属：连接 B水皆缥碧：青白色望峰息心：平和的心态窥谷忘反：同“反”，返回 C有时见日：同“现”互相轩邈：高大横柯上蔽：树木 D阡陌交通：交错相通负势竞上：凭依皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意 4翻译句子（4分） 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。 句子： 翻译： 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 文章理解。（4分） 文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。 （二）阅读文言文，完成14题。(16分) 甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自送东阳马生序) 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”(选自明史) 注帝：指明太祖朱元璋。朕()：皇帝自称。 1、宋濂是明初著名的文学家。甲文写宋濂的故事；乙文写宋濂故事。（4分） 2解释下面加点词在句中的意思。（4分） (1)又患无硕师名人与游患：(2)色愈恭，礼愈至至： (3)濂具以实对具：(4)间问群臣臧否臧否： 3用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。（4分） (1)俟其欣悦，则又请焉。 (2)诚然，卿不朕欺。 4选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。（4分） （三）阅读醉翁亭记和岳阳楼记选段，按要求答题。（21分） (甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒12下一页 洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。 (乙)若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 1解释下列加点的词。（4分） A负者歌于途B杂然而前陈者 C.去国还乡D.长烟一空 2翻译下列句子。（6） 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 3用“”给文中画线文字断句(不要求加标点符号)（2分） 醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也 4下列说法有误的一项是答：【】（2分） A岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B醉翁亭记“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。 C两文都体现了“以民为本”的思想。 D两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，语言都清丽明快，气势磅礴。 乙文中的“进”指，“退”指。（2分） 岳阳楼记与醉翁亭记两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。岳文着眼于“”字，并以此作为进退的原则；而醉文则寄情山水，将统一起来，抒发自己的情怀。（2分） 从岳阳楼记全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?（3分） 三、写作。（50分） 阅读下面材料，根据要求作文。 世界处处都有竞争，人生时时存在挑战。截江筑坝，改造山河，是向自然挑战；加入世贸，参与世界经济竞争，既是挑战世界、又是接受世界挑战。不甘落后，急起直追，是向强者挑战；反省自我，超越自我，是向自己挑战；有许多挑战的故事，感人至深，勇于挑战的精神，令人钦佩。请以“挑战”为话题，写一篇文章。 注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字，不得抄袭。 参考答案：一、1、B2、B3、“反”通“返”，回去。“被”通“披”，穿着。“食”通“饲”，饲养。“邪”通“耶”，吗。4、但愿人长久，千里共婵娟；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；此中有真意，欲辨已忘言；大庇天下寒士俱欢颜；落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、（一）1、南朝、吴均、与朱元思书2凭依（或：凭借、依仗）；美丽；遮盖；回去。3A4句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）5千丈见底；幽静（或：寂静、静等）；鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）；皆生寒树。 （二）1.艰难(谦恭)求学；诚实待君 2.(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶 3.(1)等到他(老师)高兴了，就又去请教。 (2)确实是这样，你没有欺骗我。 4.示例1：从甲文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。 示例2：从乙文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。（六）（三）1.A负(背着)B陈(摆放)C去(离开)D一(全) 2(1)没有这种人，我同讹一道呢? (2)游人只知道