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文档简介
1 / 3 xx 中学 2016 年下学期高三地理备课组工作计划 xx 中学 2016 年下学期高三地理备课组工作计划 一、教材分析 复习课,我们选择的教材是学考真题试题汇编及配套练习,同时穿插优质模拟卷来提高学生的复习效益。 二、学情分析 经过今年 4 月的一次选考后,学生对选考试题出题方式已经比较熟悉,但是大部分学生基础掌握不扎实,知识点分散,知识体系不完整,严重影响他们的应试。 三、教学目标 使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能,学习对终身发展有用 的地理知识,倡导学生主动参与和参加,乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的能力,主动获取新知识的能力,以及合作交流的能力,培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力,全面提高学生的综合分析运用能力。 最终学生都能在这些能力提升的基础上,不断提高自己应对考试的能力,并能以提高复分等级体现出来。 四、提高质量措施 2 / 3 1认真钻研教材和课程标准,掌握教学重点。 2继续加强专业理论知识的学习,努力钻 研教育教学技能,不断提高教育教学水平。 3认真备课,备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。 4通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关的课外知识等,增强学生地理学习兴趣。 5针对地理教学的特点,采取各种行之有效的措施(如实验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等),增强教学的直观性。 6加强对学生作业的监督与管理,提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。 7要求学生积极参与地理社会实践活动以及研究性学习,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。 8鼓励学生积极参与教学活动,当堂检查、反馈和巩固所学知识。 9加强对学困生的关心,对学困生做到心中有底,教学时要分层次教学,利用课余时间对学困生进行个别辅导,经常与学困生谈心,鼓励他们克服心理障碍。 五、备课组活动安排 3 / 3 如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等(要有体现新课程学习、理念
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