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语文三年级全能考点上学期第一次月考(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 把词语补充完整,再选词填空。群_绕 _茂盛 _古迹蒙蒙_ 点点_ _清_秀北京有许多的_。桂林_,我好想去看一看。阳春三月,熟睡了一冬的小草被_淋醒了。2. 选字填空,组成词语。扮 粉 _笔 打_赠 增 _加 _送冷 怜 可_ 寒_3. 把下列句子补充完整。小岛把湖水分成两半,北边像_,叫日潭;南边像_,叫月潭。清晨,湖面上飘着_。天边的晨星和山上的_,_地倒映在湖水中。4. 拼一拼,写词语。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_5. 选择正确的读音。欲_(y y) 层_(cng chng)穷_(qng qing) 瀑_(b p)6. 看拼音,将汉字端正整洁地写在四线格内。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_7. 给下列汉字选择正确的读音。父_(f h) 鹦_(yng yn)鹉_(w m) 悄_(qio xio)8. 给下列划线的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合银盘9. 照样子写一写。 10. 照样子,用加下划线的字写词语。百发百中:_四面八方:_七上八下:_一心一意:_二、综合练习题。(共30分)1. 这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗2. 读一读,写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力3. 我是小小书法家。 4. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”5. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚6. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。我神州,称中华。7. 抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”8. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽,春风吹又生。9. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”10. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读短文,完成练习。水墨菱塘(节选)吴建 故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,(度 熬)过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地(涨铺)满菱塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花。微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。 临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的(划 荡)一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉洌洌的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留芳(1)文中写到了_,它是指春末夏初梅子成熟的时间,我还能写出类似的三个表示时间的词语_、_、_。(2)选出括号中合适的词语。(度 熬)_过 (涨 铺)_满 (划 荡)_一只(3)文中,作者为我们勾勒出了几幅画,我能给它们起个名字:_、_等。(4)“散漫”一词用的是否合适?为什么说故乡的菱塘是散漫的?这样写的好处是什么?(5)文章最后一段是作者的想象,表达了作者什么样的思想感情。2. 阅读选段,回答下面的问题。 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,lu l的土地不断扩大。树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。 不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天l mng,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。(1)在文中找出下列词语的反义词。出现_ 增加_ 缩小_(2)根据拼音写出相应的词语。lu ll mng_(3)像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我自己还能分别写两个,它们是_、_。(4)坡上的树木被人们砍去做什么了?请用横线在文中画出句子。(5)“大雨没喘气儿。”这句话用了

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