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1 / 3 xx 中学语文组 2016 年下半年学科研训工作计划 xx 中学语文组 2016 年下半年学科研训工作计划 一、指导思想 深入贯彻 xx 县教师发展中心十三五发展规划的精神，以深化初中课程改革为重点，以 “ 有效学习 ” 课堂变革为核心，开展初中语文教学的实践与研究。以提升学生语文核心素养为宗旨，研究语文拓展性课程设置与实施。继续推行“ 大阅读 ” 理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度。 二、工作重点 （一）继续推进初中语文课改项目，开展拓展性课程的研究 继续响应并贯彻温州市初中语文 “ 基于先行学习的课堂任务 设计及实施 ” 的课改项目研究，引领教师关注课堂教学，关注学生，关注学习。 继续做好学段教学衔接的研究工作。在知识衔接研究的基础上，突出教学方法、学科核心能力的衔接研究。 结合 “ 一师一优课 ” 相关活动，提升教师对好课的理解，以不断改变自己的教学行为，提升教学有效性。引导教师研究“ 大阅读 ” 背景下读写结合的内涵与方法，研究课改背景下作业的新功能。基于初中语文学科特点，提炼形成一系列教2 / 3 学策略及教学建议。 （二）推动初中语文教学新常规的实施，规范教学行为 通过条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种形式，学习 新常规，推动新常规的实施。以单元教学为中心，重新审视初中语文学科本质，正视教学常规管理和执行过程中存在的现象，引导语文教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，从而提高语文教学质量。 （三）加强语文教学视导，做好服务指导工作 通过学科调研工作，及时发现典型，提炼经验，促进其进一步提升。结合近三年来毕业升学考试的相关数据及学校需要，对学校教学状况进行分类研究，对典型学校进行视导。为一些学校语文教学把脉，发现问题，协助解决问题，提升质量。 （四）做好命题研究培训，提升教师命题技术与复习效果 有效开展初中毕业生学业考试复习研讨活动，帮助教师思考复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。 做好初中语文命题研究培训，通过系列化的活动激发命题兴趣，丰富骨干教师的命题理论知识，提高语文教师的命题技术与能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提升。开展教评一致性课题研究。 （五）做好学段之间的衔接与整合研究，提高课堂教学效率，3 / 3 丰富语文教学内涵。 进一步关注学情研究，完善对学段衔接教研活动的策划，及时总结经验，开发和整理开展案例，提炼基于衔接、整合的相关教学策略，引领语 文教师真正关注学生的发展，提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。 （六）加强骨干教师培养，通过青年骨干教师培训班、学科教学高级研修班、名师工作室等平台，通过训研一体，达到理论与实践同步提升的目标。
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