xx中考写作“a计划”突围方略：尊重万物生命

1 / 7 XX 中考写作“ A 计划”突围方略：尊重万物生命 热点考点对接 语文课程标准中有这样一段话： “ 教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 ” 这也是告诉广大语文教育工作者，能否关注自然、善待自然，是关乎人的世界观、人生观、价值观的大事，也是衡量一个人是否紧跟时代、是否具备现代意识的重要标准。对于一向重视在作文试题中渗透思想道德教育的中考命题者来说，是不会忘记这一写作题材的。这种命题思路，取材上呈现三种趋向： 一是以植物为命题着眼点，比如，陕西西安要求以“ 树 ” 为话题写作，湖北恩施州要求以 “ 花 ” 为话题写作，青海要求以 “ 绿 ” 或 “ 绿色 ” 为话题写作；二是以动物为命题着眼点，比如青海西宁要求以 “ 动物也是我们的好朋友 ”为话题写作；三是以其他类自然资源为命题着眼点，比如江苏徐州要求以 “ 水 ” 为话题写作，内蒙古呼和浩特要求以“ 环保，从我做起 ” 为题目写议论文。对于这一主题的写作，一些同学在脑海里没有足够写作素材的情况下，贸然去写议论文或说明文，结果出现内容空洞、论证不力的问题，值得2 / 7 大家注意。 满分作文展示 村边， 那一条小河 /宜宾一考生 太阳刚一露脸，帆就来到河边，坐在河堤上，静静地凝视着这条熟悉而又陌生的河。 这条河娴静得像一位抚琴而思的少女。在帆的注视下，少女忽然害羞了，浮出一抹红霞。 那只是帆记忆中的河，她时常出现在帆的沉思与梦境里。望着眼前污浊的河水，帆的心悸动了一下。记忆便随河水流淌出来。 夏夜，鸣蝉几只，蛙声一片。劳累了一天的爸把孩提时的帆扔到河里。他像一条鱼儿，立刻鲜活起来。帆浮在银波里，数着星星，任清凉的河水 “ 哗哗 ” 地抚摸他，水草跑过来缠着他，追他玩。更有趣的是 ，他趴在水底，睁开眼睛，数得出水里的鱼儿。月光下，鱼儿的眼睛一闪一闪，像天上的星星，地上的火虫。 “ 毒鱼 !”“ 快去捡鱼呀 !” 帆气喘吁吁地跑到河边，看见河变成一座流动的坟场。苗条的白条子，肥胖的鲫鱼，大头的鲤鱼 它们挺着肚皮，鼓着眼睛浮了一大片。一夜之间，河老了，像一位老妇人。一闭眼，帆就能听到河的呻吟，鱼的哭泣 小时的帆是一位钓鱼高手。放学了，帆便跑到菜地里，3 / 7 逮几只菜青虫，或拍几只苍蝇，挖几条蚯蚓。然后跑到河里，穿上诱饵， “ 刷、刷 ” ，修长的竹竿在空中划出青色的弧线，发出好听的响声， 白光一闪，一只白条子便上钩了。还有花翅，花枝招展的，打扮得像一位小姑娘。 坐在堤上的帆又闻到一股异味。 “ 又死鱼了 !” “ 鱼都死绝了 !” 帆身子一抖，像触了电。 鱼死了一河，睁眼的，没睁眼的。河水乌黑，荡漾着腐臭的气息。水草疯长，张牙舞爪的。水鸟的哀啼一直留在帆的记忆里。 河堤上，几根粗大的排污管。堤外，几座厂房，几根烟囱，几股浓烟，一片机器的隆隆声。堤边，成片的漂亮洋楼。 小村富起来了。 小镇也富起来了。 坐在河堤上，帆的心又痛起来了。那是一条美丽的河哪 !她从远处的群山泻下来，流过了帆的村庄，跑向绿色的田野，最后汇入了长江。可如今 帆想得很多。 蓝天黑了。群山秃了。土流失了。水变质了。鱼儿消失4 / 7 了。 望着流逝的河水，帆很想圆到童年，甚至想变成一条小鱼，游在清净的河里、湖里、大海里。 东边的朝霞，红得像血。 精彩片段采撷 于幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过。碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水 灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长 ?走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它才是生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 (湖北武汉一考生勒着青藤成长 ) 在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿阴如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。亿万年来，正是由于她一直用自己的乳汁滋润着人类，才让我们有了赖以生存的家园。然而，谁也不会想到，进入5 / 7 21 世纪后。这一切就在悄悄地发生改变。 (湖南益阳一考生关心 ) 团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗 ?轰的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空吗 ?哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么 ? 是 在想爸爸妈妈吗 ?你多想他们呀，你是在怪他们心太狠，扔下你一人孤零零的吗 ?不，女孩，是那罪恶的子弹夺走了他们，夺走了你亲爱的爸爸妈妈。他们飞向了那美丽的天国，但他们又何尝不想留下来陪你 ? 是在想那只可爱的小猫吗 ?小猫多温驯呀，它才出生没多久，全身洁白，好可爱呀。可是，小猫呢 ?那只唯一能带给你慰藉的小猫呢 ?它已成了硝烟的殉葬品。 是在想那曾经美丽的故乡吗 ?家乡多美啊，潺潺的流水叮咚响，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿，花儿在风中跳着迷人的舞蹈。可是现在，展现在你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的 房子，一棵棵烧焦的树木。这还是那美丽宁静的家园吗 ?小鸟呢 ?花儿呢 ?溪水呢 ? (江西一考生今夜星光灿烂 ) 写作借鉴与创新 要写出人类是如何与大自然相处，是怎样对待山水草木、鱼虫鸟兽，实在不是一两句话能说得清楚的。要想出新出彩，就要形象地写，具体地写。你看，村边，那一条小6 / 7 河一文中，小作者详细地写出村民毒鱼、捡鱼的经过，让读者如临其境。事情虽小，但是很能说明人类对大自然的过度索取和破坏，具有以小见大的效果。写具体，写形象，就要从小事情入手，从具体场景入手。 将两个相 对立的行为、态度、效果等进行对比，可以使双方互相衬托，从而让读者感受到善的更善，恶的更恶；美的更美，丑的更丑，收到鲜明的艺术效果。如果你仔细看看，会发现上述例文和片段中都运用了对比的手法：村边，那一条小河作者巧妙地引出主人公记忆中河水清澈的景象及其带来的快乐，并将触目惊心的环境污染置于迅速耸立的成片洋楼旁边，有力地强化了主旨，向我们提出了一个严峻的问题：人们，为什么发展经济就必须以牺牲环境作为代价 ?勒着青藤成长片段中，将青藤被拨开前后的黄瓜的境况进行对比，从而引出了作者的哲思；今夜星光灿烂片段中 ，将战争前后的家园进行对比，有力地控诉了战争的罪恶。这些文章和片段的对比点找得好，因而有效地强化了文旨。 拓展训练设计 1生活中，不少人都养了宠物，比如猫，比如狗，比如小鸟，等等。你经历或见过这方面的事吗 ?你对此怎么看 ?请以 “ 宠物 ” 为话题，自选文体，自选角度，自定立意，写一篇 500 字以上的作文。 2有首歌里这样唱道： “ 头顶一片天，脚踏一方土。 ”7 / 7 是啊，谁不是在大地母亲怀抱里出生、成长 ?谁没有承受土地的恩惠 ?安泰的故事预示人类离不开土地，女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜，古 代许多统治者开疆拓土就是为成就霸业，旅居海外的游子视故乡泥土为神圣，诸如此类的故事，数不胜数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义，党中央又提出 “ 我国要实行最严格的耕地