xx中考英语复习掌握三大题型

1 / 6 XX 中考英语复习掌握三大题型 XX 中考英语复习掌握三大题型 中考前的复习非常紧张，这时务必要保持头脑清晰，对已学会的知识巩固加深，对含糊不清的知识查漏补缺。针对中考考试，市东方二中初三英语教师符英英为同学们提供了一些备考技巧。 研究题型，有的放矢近几年，中考考试对基础知识的考查力度加大，同时，也突出了对知识运用能力的考查，很多考点都放在了对知识的情景运用中。客观题减少，语法弱化，主观题的比重加大，这就要求同学们将英语活学活用。 中考英语试卷分数分布如下：听力（ 20 分）、单选（ 15分 ）、完形填空（ 10 分）、阅读理解（ 40 分）、词汇运用（ 10分）、补全对话（ 10 分）、书面表达（ 15 分），共七大题（ 120分）。同学们应针对题型，有目的地复习备考。 听力训练心理素质对听力成绩影响很大，平时多听多练，考试时自然不会太紧张。除了刻意地训练精听，在日常生活中不经意地泛听，也是提高英语听力的好方法。上厕所时、吃饭时、做体育锻炼时都可以听听 重在刺激听觉，营造英语环境。中考前，可多听一些语速中快的英语磁带，多种磁带交替播放，让自己适应各种语音和语调。多记单词，词汇量是提高英语听力的前提。 语法训练对语法的考查，主要体现在单选和书面表达题2 / 6 中。所以，同学们要多想多练，多归纳总结，把语法缺漏补上。语法复习要归纳形成体系，比如，时态 语态、从句、形容词、介词、冠词、连词、数次、名词、非谓语等语法知识点。 阅读训练阅读理解是中考英语试题的重头戏，与阅读有关的试题分值高达 60 分。考生想在中考中拿高分，阅读理解的提高非常重要。阅读理解能力的提高不是一两天可以做到的，这需要大量的阅读和练习，所以，同学们要有计划地在一定阶段内阅读一定数量的短文。文章的题 sft 要丰富。要注意天天坚持，充分利用零碎的时间 阅读文章，听老师评讲。阅读时要注意提高阅读速度。读文章时，可能会遇到一些生词，不能一遇到生词就翻词典，应尽量通过上下文推测出该词的含义 ,这样，才有利于提高自己的阅读理解能力。 再者，阅读一篇文章时要学会抓住文章的中心思想和段落大意，对于关键性的句子一定要仔细地读，以便更好领会全文的主旨和目的。刚训练阅读时，对于英语基础弱的学生来说，可能 5 道题会做错 3 道或 4 道，甚至过了一段时间也不见长进。这时，一定要坚持做，并且不断总结做错的原因和做对的方法。相信经过一段时间的训练后，你会惊奇地发现，阅读做起来是那么顺 手，基本全能做对。 另外，了解复习的阶段，跟上老师的步伐也很重要。复习时，同学们不妨按以下阶段进行分配： 3 / 6 第一阶段。 3 月底至 4 月底进行课本复习。课本是中考命题的基础和依据。与其盲目地到处找试题、背试题，倒不如回归课本，大声读课文。 第二阶段。 5 月初至 5 月底进行语法专项复习，但不能投入过多精力。 第三阶段。 6 月份主要进行模拟试题训练，模拟训练的目的是查漏补缺和调整考试心态，以便在考试前能进入最佳状态。记者杨寒冰 英语期末备考突击语法的 7 大捷径 英语语法书很多，学习英语语法的方法也不 少。方法只是通向成功的道路，就像是条条大路通罗马一样，只要是采取了一种，最终都可到达罗马。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，制定符合自身情况的方法。 个人看来，学习英语一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；二是要要借助中文，进行比较，进而学好英语语法。 话说回到我们中国学生身上，为了考试的目的，我们如何来学习语法呢？ 首先、我们要端正学习英语语法的态度。不要把语法看得太难，高不可攀，进而丧失了 学习的积极性。有的同学几乎都放弃了英语语法的学习，这是绝对不可取的。另外，也不要轻视语法。有的同学认为只要简单学一点，考试就能都4 / 6 得分。这也是极其错误的看法。英语考试毕竟是选拔性的应试考试，它肯定是要以不同难度的题将大家的分数拉开。这样，简单的了解就肯定是不够的了。 第二、要吃透大纲的范围，做到非大纲语法先不看或少看。 不在非考试内容上钻牛角尖，例如感叹词，历年都很少出现的，一带而过足够。 又如，关于动名词和现在分词的用法区别，因形式上的一致，导致有的朋友刨根问底的去探究，其实大可不必，考试 时只能出现其中的一种形式，而且在许多语法书中有解释和没解释根本不重要。 第三、注重基本语法，适当结合考点扩充。 基本的知识往往被认为简单不实用，但是基本的却决定了将来的更高进步。 比如，教学中反复强调的一般现在表将来及深层的应用：在条件和时间从句中的应用。但考试时，还是有人会弄错。殊不知，在条件和时间从句中的应用是英语的常规，反而却不允许使用将来时， 如： Whenyouseeher,pleasetellherIwillcomebacksoon.（对） Whenyouwillseeher,pleasetellherIwillcomebacksoon.5 / 6 （错） 第四、注重日常积累，切忌死记硬背。 为了迎接考试，难免会心慌慌。于是挑灯夜读在所难免，日理万机之余，苦读语法虽不是一大乐事，但却不得不为之。曾有朋友告诉我，自己对于介词始终不是很清楚，让他感到非常痛苦，这本无可厚非。但是如就此不放，甚至于为此专程购买介词方面的书籍，就矫枉过正了。关键在于弄懂教材上所举出的常见介词及其本意，许多方面在练习和词组搭配中就可以明确化了。切勿只见树木不见森林。 举例说明之，以动词 see为例，和常见的介词可以搭配，构成不同的含义。如： Seesboff（此处 off 本意有 离开 的含义，那么看某人离开，不就是送行嘛）还有 Seethrough（ through 穿过，通过的意思，能看的由表及里，就是表示看穿和识破了） 但是，象 seeabout 可能就稍微难理解一些，意思为办理和安排等。 那么我们不妨说，能从字面看出来或自己理解的尽量去引申理解，理解不了的自己造句并反复诵读下来，方法还是很多的，关键在于个人。 第五、寻找适合自己的思维习惯，应对考试。 结合老师的讲 解和书本的内容，自己分类： 1、作名词6 / 6 2、做形容词 3、不同类别使用上的基本区别等。这样一来，原来分类的讲解，也就是纵向的比较，变成了横向的联合，相当于学习了两次但思维在扩展。 第六、最重要的是要有一本错题集，将自己做错的，或者是感觉比较难的、自己没有掌握好的题记录下来，以备后来复习使用。这一点不用赘述，但是确实是最可以提分的一种小技巧。 第七、要有一本合适的语法书，初中的同学可以适当的看看