




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 6 数学课堂设问要注重实效性 数学课堂设问要注重实效性 张义华 数学课堂往往是围绕问题展开的。课堂上有效的设问,能够集中学生的注意力,激发学生的兴趣与求知欲,也有利于学生积极主动地思考,使学生的思维过程处于积极愉快的获取知识的状态,给课堂教学带来生机。教师的课堂设问要讲求一定的方法。 一、要紧扣设问的核心 在平时的数学教学中,经常看到以下几种设问方式: 1. 问题设计过于简单。例如:“答案等于几?”“是不是?”“对不对?”“好不好?” 等等。往往教师设问后,学生可以不假思索地齐声回答“是”或“不是”,“对”或“不对”,这类问题,没有思考价值,不利于学生思维能力的培养,更不能优化学生的思维品质。 2 / 6 2. 提问毫无无目的性。上课时,有的教师不管教学目标,也不分主次和重难点,随心所欲地提问。不仅影响了学生的正常思考,而且还会使学生学习目的不明确,抓不住重点,学习效率低下,学习能力得不到提高。 数学课堂上的设问必须紧扣教学目标、教学重难点展开。教师在备课时,应该备问题的设计,要仔细思考一下这几个问题:“何时设问”、“何处 设问”、“如何设问”、“如何释疑”。确保问题能够抓住要害,问到点子上,使学生的思维活动顺利地开展,师生之间的交流更加流畅。 二、要选准设问的角度 有人说:“教学的艺术在于如何恰当的提出问题,如何巧妙地引导学生作答。”我们在学校中听一位教师讲课,有这样一个题目: 由此可见,教师在课堂上设问时,必须研究学生的困惑、难点在哪里。学生从哪个角度来思考更有效。只有这样才能使问题的设置有最佳的角度和切入点,问题更有启发性,从而引起学生的注意和兴趣,十分自然地调动学生思维3 / 6 的积极性,活跃课堂气氛,促进问题的解决,提高课堂效率。 三、要注意设问的层次性 教学必须面向全体学生,让不同的学生有不同的发展。然而学生的层次和水平千差万别,这就决定了我们在设问时,必须考虑学生的差异性。问题的设置应该符合由感性到理性的认知规律,遵循循序渐进的教学原则,才能收到更好的教学效果。 有这样一节课,课堂上教师独具匠心地这样设问: 1.某商品销售的利润为 72 元,进价为 120 元,则售价为元。 2.某商品进价为 100元,售价 120 元。利润率为。 教师接着问:从以上两题中可以看出“进价、利润、售价”和“利润、进价、利润率”各有什么关系,学生弄清后,接着设问: 3.一件商品进价为 50 元,商家欲获得 20%的利润,4 / 6 则此商品售价应为元。 4.某商店在一段时间内,以每件 60 元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利 25%,另一件亏损 25%,卖出这两件衣服以后,总的是盈利还是亏损,还是不亏不盈? 教师接着总结,对于盈亏问 题,关键抓住“进价、利润、售价”和“利润、进价、利润率”的关系展开分析,下面看综合性问题: 5.甲、乙两件衣服的成本价 500元,商店老板为了获得更多的利润,决定将甲服装按 50%的利润进行定价,而将乙服装按 40%的利润进行定价,在实际出售时,应顾客的要求,对两件衣服都按九折出售,这样商家共获得了 157元的利润,求甲、乙两件服装的成本价各是多少? 这节课中教师能够抓住“进价 + 利润 = 售价”和“利润进价 = 利润率”这一根主线,串联一系列的题目,让这类题目在学生的头脑中产生深刻的印象 。同时在设问的层次性方面也颇有讲究。注意了由易到难、由小到大、由简到繁、由单一到综合、由具体到抽象、由已知到未知,步步推进,层层深入,逐渐接近问题的本质。试想一下,如果直接给出5 / 6 第四题,就显得很唐突。学生必然没有做好心理准备,也会觉得难度较大。所以,这里面设计第一、二、三题,可以说是一些辅垫性的问题,搭“桥”铺“路”,帮助学生起跳,让学生逐步地加深对问题的理解,直至完全理解掌握。 四、要抓住设问的时机 设问的时机也很关键。当学生正在“心求通而未得,口欲言而不能”的时候;当学生受旧知 识的影响,无法顺利实现知识的迁移的时候;当学生的注意力不集中的时候;当学生心情振奋,学习热情高涨的时候;当讲到知识的重点、难点、关键处的时候;当讲到知识的规律处的时候;当讲到知识之间的联系处时,都可以及时质疑发问,可牵一而动全身,起到事半功倍的效果。 教学是动态的过程,教学对象是鲜活的个体,他们个个有自己的思想,有不同生活经历、教育背景和个性心理特征。学习素材有自身固有的规律,有相应的逻辑关系。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年永新县面向社会公开招聘城市社区专职网格员【37人】考前自测高频考点模拟试题及答案详解(历年真题)
- 2025福建漳州市南靖县住房和城乡建设局招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- 2025河南明珠集团招聘8人考前自测高频考点模拟试题及答案详解参考
- 2025黑龙江鸡西市社会治安综合治理中心招聘公益性岗位就业人员1人模拟试卷有答案详解
- 2025广东深圳九州光电子技术有限公司招聘生产主管等2人考前自测高频考点模拟试题(含答案详解)
- 贵州国企招聘2025黔南州国有企业工作人员招聘48人笔试历年参考题库附带答案详解
- 浙江国企招聘2025宁波甬江软件产业园开发投资有限公司招聘1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025重庆市城市建设投资(集团)有限公司招聘7人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025重庆千信外经贸集团有限公司数字贸易部副部长招聘1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025贵州黔东南州凯里瑞禾农业投资(集团)有限责任公司招聘工作人员缴费成功人数与招聘岗位人数达不到31比例岗位截止9月17笔试历年参考题库附带答案详解
- 胆囊炎胆囊结石教学查房课件
- 【岩土工程施工技术实践实验报告2800字】
- 师宗县城市生活垃圾处理工程项目环评报告
- 中枢神经系统-脑梗死的影像表现(医学影像诊断学课件)
- DB14-T 2555-2022 费托合成异构烷烃生产规范
- 湖南省“西学中”人才培训项目申请审批表
- 【精】8 美丽文字 民族瑰宝 (课件)2023学年五年级上册道德与法治(部编版)
- YY/T 0801.2-2010医用气体管道系统终端第2部分:用于麻醉气体净化系统的终端
- YS/T 798-2012镍钴锰酸锂
- GB 29224-2012食品安全国家标准食品添加剂乙酸乙酯
- 北京市健康体检报告基本规范(试行)
评论
0/150
提交评论