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文档简介
,第 4 课时 角 的 分 类,第 三 单元 角,3,4,5,6,7,8,完成之后,看看数学教科书上角是怎样分类的。并在小组内并流自己的想法。,量出下面角的度数,并按一定的规律对这些角进行分类。,量一量三角板上的直角,周角: 等于360 的角,两条边能组成锐角的范围,边,边,顶点,平角: 等于180的角,钝角:大于90小于180的角,直角:等于90的角,锐角:大于0小于90的角,有人说:平角就是一条直线,你认为这种说法对吗?为什么?,平角,直线,有人说:周角就是一条射线,这种说法对吗?为什么?,平角,钝角,直角,锐角,等于360,等于180,等于90,大于90小于180,大于0小于90,周角,1周角 = 2平角 = 4直角,我们把角分成了哪几类?它们分别有什么特征?,你知道吗?,巴比伦人擅长天文学,他们制定角度就来源于长期的天文观测。巴比伦人发现:春秋分日,太阳划过半个周天的轨迹,恰好等于180个太阳直径,受此启发,他们定义圆周为360,平角为180。角度的符号小圈,最早就是代表太阳。 此外,定义平角为180,在应用上得到了世界范围内的普遍认同。,63。,6。,87。,100。,90。,165。,180。,92。,115。,89。,把下面各角的度数按要求填在圈内。,第一关 分一分,在下图中找出我们学过的角,除周角外各找两个。,第二关 找一找,1. 找出下图中的锐角、直角、钝角。,2.
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