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小学花样跳绳的教学计划 一、指导思想 贯彻“以学生发展为中心”重视学生的主导地位关注学生个体发展的差异激发学生的体育兴趣改变单一的教学方式淡化枯燥的跳绳练习能让学生主动式、探究式的学习做到寓教于乐使学生在轻松愉快中完成教学目标并从中学到一些简单的动作方法和活动技能培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想 二、教材选择 跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容经常进行跳绳对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果本课程将根据小学生身心特点将跳绳教材游戏化培养学生练习的积极性针对学生的个体差异采用分层次教学的方法满足学生们的不同需求确保每个学生都受益通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感使学生得到全面的发展在学习中体会快乐在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识 三、教学思路 整体思路是：课堂常规教与学内容组织与实施学生评价常规教学中安排队列队形练习教与学内容中穿插游戏使学生身心得到发展进入一个较好的体育锻炼状态从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容安排了花样跳绳使学生运动乐趣达到高潮营造良好的运动氛围使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏做到绳和人融为一体用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性通过音乐做放松活动使学生的心身在轻松愉快的活动中得到放松体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下以学生发展为本以学生的身体和心理特点为依据全面地达成课程标准五个领域的教学目标 四、教学效果 学生在体育活动中学会主动探究学习85%的学生能掌握一些简单的韵律及花样跳绳的动作方法使学生的心理、生理得到了锻炼提高学生参与意识、集体意识及适应社会实践活动的能力 五、重点难点 1、动作自然、大方跳入时机、跳跃方法节奏协调一致节奏 2、跳入、跳出时机的掌握主摇手控制绳的节奏同起同落、运用自如 六、学生评价 学生在教学的活动参与意识参与态度好集体意识与合作意识较强都能在活动中表达自己的愿望具有开拓创新意识积极参与实践活动能遵守纪律和规则要求捡拾器材放还器材 七、详细分周明确学习目标： 第一周：基本摇绳与单人花样练习 第二周：个人花样跳绳练习 第三周：一人一绳、两人一绳、两人两绳 第四周：跳长绳（正跳） 第五周：跳长绳（反跳） 第六周：交互绳花样跳 第七周：四长交互绳的花样 （具体内容单人连续跳、附加动作跳（拍
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