xx五年级英语上册第六单元教案（新pep英语）

1 / 5 XX 五年级英语上册第六单元教案（新 PEP英语） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit6InaNaturePark 单元备课 单元教学目标及分析： 1能力目标 （ 1 ） 能 够 简 单 描 述 自 然 公 园 和 村 庄 ， 如 ：Thereisaforestinthenaturepark Therearemanysmallhousesinmyvillage（ 2）能用一般疑问句询问自然公园及村庄的 基 本 情 况 并 作 答 ， 如 ：Isthereamountain?yes,thereis Arethereanyriversinyourvillage?No,therearent（ 3）能够听懂、会唱歌曲“ThePanda” 。 2知识目标 （ 1）能够听、说、读、写 A、 B 部分 Letslearn 中的四会单词和 Readandwrite 中的四会单词和句子。（ 2）能够了解字母组合 er,or,wh 的发音规则及其中例词的读音。（ 3）能够听、说、认读 Letslearn 中的三会单词及 Letstalk 等部分的内容。（ 4）了解 Storytime、 Goodtoknow、 Tasktime等部分的内容 单元教学重点，难点分析： 2 / 5 1本单元重点学习用 Therebe 句式的一般疑问句询问并应答，其中难点是 BReadandwrite。教材在第五单元 A 部分的Readandwrite 以及本单元 AReadandwrite、 BLetstalk 中都做了铺垫，教师在教学过程中要注意运用这些铺垫，减轻教与学的难度。 2另外，本单元 Therebe 句型一般疑问句中any一词的用法及字母组合 er,or,wh的发音规则比较难以掌握，教师在教学中要予以特别关注。 单元教学课时安排：六课时 第一课时： A:Let :Pronunciation. 第二课时： A:Let 第三课时： A: splay. 第四课时： B:Let :Let ssing. 第五课时： B:Let 第六课时： B: 单元课后反思： 课时：第 1 课时 课题 Unit6PartA 课型 NewLesson 教学目标本课时需要掌握有关自然景物的单词：flower,grass,river,lake,forest,mountain,sky,cloud,path 能够熟练运用 Therebe 句型说出某处有某物。 教学重难点熟练运用 Therebe 句型表达存在句式。本课时的3 / 5 生词较多， 教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。 教学准备教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 教学环节教学内容 温故互查 设问导读 自学检测 巩固练习 拓展延伸 口语练习 教师出示第五单元 Let stry 部分的挂图。教师用问句提示：What sintheroom?What snearthecloset?What sbehindthedoor?What soverthebed?待学生回答后，教师示范 mirrorintheroom.介绍房间，之后请学生用 Therebe 的句型来描述该部分的房间图。 易学将字母组成单词。 Let slearn 教师出示事先做好的课件，课件的内容为sky,cloud,flower,river,grass,lake,forest,mountain,path 等画面逐一呈现，在画面呈现的同时，同时伴有这些单词的发音，学生可在看课件的同时跟读这些单词，使学生在4 / 5 感官上有所认识，对今天所学的单词有了最初步的了解。在这些画面全播完后最后组成了美丽的 Naturepark. 教 师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词，进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确理解、认读。在教学的同时注意mountain,cloud,flower 等词的发音。 教师可播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。易学将单词序号填在对应的方框内。 教师继续展示前面的课件。提问： ”What sinthenaturepark”? 课 件 中 的sky,cloud,flower,river,grass,lake,forest,mountain,path 画面还是逐一出现，引导学生给出答案，并引导学生逐步 给 出 完 整 回 答 ：Thereisalake/mountain/forest/river/grass/flower/pathinthenaturepark. 易学看图仿写句子。教师示范写出四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。 易学看图，写一写。 请学生以小组为单位先说一说自己的设想，然后用英语介绍， Lookatmypicture/ ssobe