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文档简介

幼儿园秋学期科研计划 一、情况分析： 教育科研工作是教学工作的核心为此我园课题组立足本园实际将科研与教研进行有效整合以园本研修为载体引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上扎扎实实地开展了一些富有成效的工作有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展不过在幼儿园科研工作的过程中虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制但我们也发现在课题实施过程中教师还缺乏投入课题研究积极开展实践研讨的主动性部分教师有厌烦情绪尤其是一些新教师根本不清楚课题该做虽然跟着有经验的教师一起做但过程中缺乏思考研究的深度与质量有所欠缺本学期希望能借助规范课题资料为动力以幼儿园课程建设为契机作进一步的探索 二、工作目标 1进一步加强科研工作的组织和管理构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式不断提高科研管理水平 2认施课题组活动计划定期组织开展研讨、成果展示等活动推进教师积极参与的热情有效提高教师科研水平 3为教师参与科研提供条件帮助克服研究中遇到的各种困难,调动其参与教育科研的主动性和积极性逐步形成幼儿园浓厚的科研氛围 三、主要工作及措施 1加强对现有课题的常规管理促进研究的规范化、科学化提高科研的实效性 2认真制订本学期各课题组活动的计划要求有操作性并及时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作 3建立健全学习和交流制度；组织教师学习有关理论掌握科学的研究方法等 4积极鼓励教师总结实践经验梳理思路把零零碎碎的东西上升到理性化概念化的程度形成有一定推广价值的科研成果 四、具体活动 （一）九月份 1制定课题利用成语促进幼儿多元发展的研究、信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究研究计划 2利用成语促进幼儿多元发展的研究课题组做好中班幼儿前侧工作 3教师科研学习观察法 （二）十月份 1课题组开展活动 2教师科研学习课题实施质疑问题研讨活动 3课题研讨观摩活动 课题实施问题讨论活动由各课题组事先设计一个问题进行互动交流. （三）十一月份 1.课题组活动 2.教师科研学习理论学习与交流活动 3.结合观察记录完成成语课题个案观察记录 理论学习与交流活动事先在各课题组中进行而后各推荐两名教师进行集体交流. （四）十二月份 1课题组活动 2教师科研学习收集汇总教师
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