初中数学学科教学计划.doc

初中数学学科教学计划 新的学期已经开始所以为大家整理了初中数学学科教学计划请看： 为贯彻落实教育部教师工作司关于组织20XX年“国培计划”示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见以及20XX年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案的文件精神为使教师具有可持续性发展和自主发展能力具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础结合教师工作实际情况制订本研修计划 一、研修指导思想 依托教师网络研修社区实施网络研修与校本研修整合培训创新完善教师网络研修模式建立校本研修良性运行机制推动教师全员常态化培训示范引领我县“中小学教师信息技术应用能力提升工程”中开展网络研修与校本研修整合培训推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训 利用“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统以“应用技术优化课堂教学”“应用技术转变学习方式”“应用信息技术促进专业发展”为主题采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式推进信息技术与学科融合切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；并尝试以本次研修为契机带动建立校本研修常态化运行机制逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体 二、研修目标 1、通过学习提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平促进自己对新课标的理解树立终身学习的理念为自身的可持续发展奠定基础 2、通过项目实施树立教师的终身学习意识通过网络研修与校本研修结合创新教师培训模式建立校本研修常态化运行机制提升教师参与校本研修的能力和水平 3、通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例研究促进并优化学校教研文化形成良好的交流研讨氛围 4、通过研修学习使教师形成自觉研修的习惯和能力树立规范的自觉地、有效地备课树立质量意识使课堂教学效率高效果好科研气氛浓郁 5、提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的能力 三、研修内容 1、加强教学研究认真组织教师解读修订版课程标准掌握新课程标准的内容要点理解其精神实质明确要求通晓数学科教改方向目标和任务本学年的常规教研将围绕如何进一步提高课堂教学效果大面积提高学生的学习成绩这一中心抓住如何有效备课、如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果如何进行培优辅差等现实问题积极开展教学研究工作使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效 2、教研活动要扎实有序开展教师要积极参加校内外的教研活动积极开展相互听课、评课活动研讨和改进课堂教学方法积极上好交流课、示范课不断探索和总结课堂教学的经验和方法 3、注重学习培训提高业务能力引导教师阅读教育经典研究教育案例提高教育理论水平开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作教师应制定具体的读书计划学习继续教育教材或教育教学书刊并且做好学习笔记每学期每位教师应写好读书笔记和心得体会每位教师应结合实际写一篇有质量的专题小结或一篇优秀教学案例、教育随笔、或教育经验总结、教育教学论文并积极投稿或参加市县级选评 4、加强教育科研工作积极开展科研小课题的研究工作教师要积极、认真坚持不懈地做好小课题的研究工作本学年将对参研教师的研究过程进行跟踪检查和考评并相应给予奖惩 5、以学校为单位开展现代信息技术培训鼓励教师积极使用现有的现代化教育手段利用好远程教育资源进行课堂教学加快信息技术与学科教学整合的步伐 四、研修方式 依托教师网络研修社区实施网络研修与校本研修整合培训创新完善教师网络研修模式建立校本研修良性运行机制推动教师常态化培训 1、混合式研修 网络研修：课程学习提交作业参与活动研修档案 区域研修：问题指导活动引领跨校分享提炼成果 校本研修：关注个体聚焦问题团队研修学以致用 2、主题研修任务驱动 自主学习：案例引导学习课程运用工具 协作学习：参与活动交流问题分享成果 3、递进式主题研修 主题明确让学习发生在、有意义的实践情境中 任务驱动以学习任务引导学习过程和实践过程 网络自主学习与岗位实践、校本区域协作研修互为促进 提供支架以自选课程和活动（任务）资源包作为支持 逐层递进以阶段性实践成果深化学习体验、观察行为变化 4、学员：体验个人工作室上传研修资源,加入学科协作组自我介绍为他人点赞学科指导教师： 5、创建校级网络学科坊督促成员网上学习发布阶段活动安排,并引导参训学员跟帖留言 五、研修主要措施 1、参照项目实施方案、本校实际情况制定本学科项目研修计划 2、引导本校本学科学员加入工作坊牵头主持工作坊并与区域学科工作坊、项目组专家活动坊协作交流 3、参与引领性主题研修活动并根据本校教学实际设计、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践保证工作坊活跃度及研修质量引导学以致用