五年级语文试卷新.doc

五年级语文试卷新同学们,转眼春节又快到了。中国人习惯上把“过春节”称作“过年”。人们也总喜欢在旧的一年即将过去,新的一年就要开始的时候,回想一年的经历,做好明年的打算。在这一年里,你一定又长大了。现在就请你来检验一下自己,体会成长的快乐吧！俗话说“字如其人”,别忘了,要把字写漂亮,保持卷面整洁呀！一、积累运用：（18分）1、我会写出正确的字。（4分）挑山工登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节zu（ ）的一甩一甩,使身体保持平hng( )你是一个真正的男子汉,一块会说话的gng（ ）板！你kn（ ）称军神。jng（ ）是ti（ ）生的。蟋蟀不肯随遇而安,它常常shn（ ）重地选择住zh（ ）,一定要排水优良,并且有温和的阳光。2、我能把加点的字读正确,我用“”标出。（3分） 勉强（qing qing） 追悼（do dio） 脊梁（j j） 潜入(qin qin) 刺猬（wi wei） 哺乳（b p） 3、我知道下面的诗句说的是什么地方。（3分）天门中断楚江开,碧水东流至此回。（）横看成岭侧成峰,远近高低各不同。（）月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。（）4、人间自有真情在。读了下面几篇文章,我体会出字里行间涌动的情！（3分）草原 ；秋天的怀念 ；可爱的草塘 。5、我想用楷书工整地写出本学期背诵过的课文中最喜欢的一句话。（1分）6、在这学期,我看了不少课外书：_ 。我最喜欢的一本书是_ ,因为_ （4分）二、阅读理解：（50分）（一） 半夜,戏院散场了,一大群人（拥 涌）出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（矗立 耸立）在河边,古老的桥（粱 梁）横在水上,大大小小的船都（停泊 停靠）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、在文中的括号里选择正确的字或词,用“”标出。（2分）2、读这段话时,语速应该 表现出威尼斯夜之宁静。（1分）3、“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话的意思是 （2分）4、威尼斯是世界闻名的水上城市,人们习惯把我国的 称作东方的威尼斯。（1分）（二）第二日,我便要他捕鸟。他说：“这不能,需下大雪才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背” 5、文中的“他”指的是 。从这段描写中,我看出他 的特点。我是通过 看出来的。我还知道要想突出人物的特点,还可以通过 表现出来。比如军神中对刘伯承的描写。（4分）6、这段话出自鲁迅写的,我们这个学期还学了关于他的课文 。我知道了鲁迅是一个 的人。我还读过鲁迅的一些作品,其中（作品）中的（人物）给我留下了深刻的印象。（5分）（三）几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,（ ）在汛期,（ ）见不到昔日雄伟的气势。它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅满怀,失望而去。7、联系上下文理解词语：（2分） 形容枯槁： 慕名而来： 8、在文中的括号内填上恰当的词语。（1分）9、读了文中画横线的句子,我想用语言描绘一下当时的情景 （2分）10、作为慕名而来的游人中的一位,见此情景,我会说 （2分）11、大瀑布的悲剧,让我们懂得了保护环境的重要,我要写一句宣传口号,唤起人们爱护环境,保护自然的意识。（2分） （四） 自己的花是让别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占重要的地位。四五十年以前,我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑,说：“正是这样！”正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红,许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。今天我又到了德国,刚下火车,迎接我的主人问我：“你离开德国这样久,有什么变化没有？”我说：“变化是有的,但美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。12、每个人学习汉字的方法不尽相同,下面就把我的好方法介绍一下吧！（2分） 我是这样记住“暇”字的： 我是这样记住“莞”字的： 13、我知道“花团锦簇”是什么样的,我能用上“花团锦簇”这个词语说一说。（2分） 14、认真阅读课文,然后回答下列问题奇丽的景色指的是 奇特的民族指的是 （2分）“人人为我,我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。” （4分）为什么说这种境界“耐人寻味”？ 在我们的身边,也有一些能体现“人人为我,我为人人”的精神的事例,我来说说吧！ “变化是有的,但是美丽并没有改变。”我是这样理解“美丽并没有改变的”： （2分）15、读了这篇文章,我们把自己的感想,或者产生的疑问,写下来交流一下吧。（2分） 16、这篇课文在表现迷人景色,展现德国民族精神的方面用了许多好的写作手法,你发现了吗？（选做题）（2分） （五）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。17、文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（2分） 18、文章最后一段主要讲了什么内容？（2分） 19、作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）方法一：_ 例句：_ 方法二：_ 例句：_ 方法三：_ 例句：_ 教师的话：同学们,写到这里,回忆一下我们在练习过程中,掌握了哪些表达方法,下面我们要灵活运用哟！三、口语练习：（5分）如今,