新学期英语教学计划.doc

新学期英语教学计划 工作计划是对工作进行一系列有条理的规划的方式使工作顺利进行下面就是小编整理的新学期英语教学计划一起来看一下吧 一、学情分析： 本学期我担任五年级的英语教学工作他们已经有了一定的英语基础但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期教师要面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣 二、教材分析 全书共六个新授单元和两个复习单元每个新授单元分“A、B、C”三个部分每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习教材编写词不离句句不离篇 本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展编写思路以话题为纲以交际功能和语言结构为主线逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务即话题功能结构任务 三、教学目标 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 2.养成良好的英语书写习惯 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语 4.按四会要求掌握所学句型 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 具体四点： 听： 1,能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂简单的话语和录音材料 说： 1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意; 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话; 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等); 4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事 读： 1、能认读所学词语; 2、能根据拼读的规律读出简单的单词; 3、能读懂教材中简短的要求或指令; 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息; 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文并养成按意群阅读的习惯; 6、能正确朗读所学故事或短文 写： 1、能模仿范例写句子; 2、能写出简单的问候语; 3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述 4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号 词汇 1、学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语; 2、了解单词是由字母构成的 语法 1、知道名词有单复数形式; 2、知道主要人称代词的区别; 3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化; 4、了解表示时间、地点和位置的介词; 5、了解英语简单句的基本形式和表意功能 功能 了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式 话题 能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等 四、教材重难点 1.重点： 四会句型、单词 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯 五、教学措施 1.根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段创设良好的语言氛围调动学生的学习积极性 2.在教学过程中采用情景教学法让学生身临其境积极主动地参与到课堂教学中去调动学生的非智力因素提高学生实际运用语言的能力 3.活用教材根据学生会的实际情况将每单元各个板块重现组排降低难度4、在课堂上多开展一些