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提升应用型本科高校大学生创业倾向的对策研究 摘要：近年来，随着高校的扩招，大学生的就业压力越来越大，为解决大学生就业难问题，政府开始鼓励高校毕业生自主创业，以创业带动就业。但是，我国大学生创业的参与率和创业成功率均较低，其中大学生的创业倾向是重要因素之一。本文主要以济南市周边应用型本科高校为研究对象，通过调查和走访的形式，研究大学生创业倾向的影响因素，并提出了相应的提升策略。 关键词：应用型本科高校；创业倾向；大学生 1.创业倾向的概念 创业倾向是个体的一种心理状态，它能够促使创业者投入大量的时间与精力，以一系列的实际行动，来完成特定的目标。它是个人特质和社会因素与创业行为之间的中介变量，对于创业行为具有较强的预测作用。 创业倾向是创业行为的先决条件，并依据创业倾向的强弱将创业群体分成，高创业倾向和低创业倾向两种，只有具有创业倾向，个体才会采取行动实现既定目标。 2.提升应用型本科高校大学生创业倾向的对策 现阶段，我国正处在改革和经济结构调整转型的关键时期，就业压力空前增大，由此引发的社会矛盾也愈发尖锐，在此背景下，政府和社会也就越来越倾向提倡自主创业，它不仅能缓解就业压力，还能给国家和社会注入一股创新的新鲜空气。以下便是针对济南周边三所应用型本科高校的调查研究和总结，并从以下四个方面提出了提升大学生创业倾向的对策。 2.1强化政府对大学生创业的政策水平和宣传力度 大学生普遍不缺少热情，在创业初期凭借了“一腔热血”，开始艰苦创业，但是他们同时具有“眼高手低”的通病，因此很容易走弯路走错路。在目前阶段，我国对于大学生创业还未形成一整套鼓励机制，政策普遍停留在初始阶段，如提供税收优惠等，对于增强大学生创业倾向的长效机制明显不足，大多数大学毕业生由于缺乏“安全”保证，而最终没有迈出创业的步伐。所以，政府不光要提供税收等优惠政策，更要在创业服务上下足功夫。另外，政府应该针对大学生的群体特性，适当的简化相关审批程序，方便大学生创业。 2.2努力提升大学生的创业素质，增强大学生的创业能力 首先要进一步加强大学生创业教育，教育是人们获取知识的重要途径，大学生的创业更需要以教育为先导来指导大学生的创业实践。高校除了课堂教学之外，可以通过举办创业大赛、创业沙盘、创业讲座等多种形式来培养大学生的创业素质和能力，使其完成创业实践的前期准备工作。 其次要增加大学生创业实践活动，教育与培训只是创业实践的理论准备工作，而面对社会进行直接的创业活动才是创业实践的主体。无论理论准备多么充足，都不能保证实践活动万无一失。所以为了尽可能的减少大学生创业的曲折和弯路，社会和高校有义务为大学生提供必要的社会实践来帮助大学生积累必要的创业实践经验。 2.3打造一支专业的创业导师队伍 创业教育离不开创业导师，而通过对济南周边应用型本科高校的调查研究发现，大部分高校的创业导师都是自己的专业教师或者经济管理学院的专职教师，此部分教师虽然具有丰富的专业知识，但是缺乏实践经验。因此，高校可以适时带专职创业导师到企业挂职锻炼或者提倡专职创业導师自主创业，提高他们的实践能力。 其次，可以聘请部分创业成功者担任应用型本科高校的兼职创业导师，他们具有丰富的创业实战经验，可以在创业实践活动中给予学生合理的指导，帮助学生顺利度过创业开端的困难期。并通过兼职教师的补充，打造一支专业的创业导师团队。 2.4营造良好的创业文化氛围 良好的创业文化氛围会激发大学生的创业热情，从而提高大学生的创业倾向。在校园里面可以积极宣传创业成功典型，发挥榜样的力量，一个身边创业成功者的榜样作用胜过十个创业理论的宣传者的作用。创业成功者对身边的人员不仅具有感官上的影响，更具有直接的实践上的影响。因此，我们可以有意识地增加大学生接触创业成功者的机会，如：聘请创业成功者到校园做宣讲会等，这样不仅活跃了校园文化，更能增强大学生的创业倾向。 大学生作为创业主体里特殊的群体，对于一切的新鲜事物都具有敏感性，因此我们更应该营造良好的校园创业文化氛围，来不断熏陶学生们的创业意识，提高大学生的创业倾向，进而提高大学生的创业参与率和成功率。 参考文献 1孙鑫.浅谈我国大学生创业现状及对策J.商界论坛，xx（19）. 2吴启运.大学生创业倾向影响因素的调查研究J.科技创业月刊，xx（11） 3康晓光.对影响我国大学生创业倾向的因素分析J.经济研究导刊，