xx六年级下册英语第六七八单元教案（新版陕旅版）

1 / 29 XX 六年级下册英语第六七八单元教案（新版陕旅版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit6Aschoolsale 共有 4 课时第 1 课时 教学内容： Aschoolsale 教学目标： 1. 能 听 说 读 写 以 下 词 汇 ，Notebook,magazine,gluestorybookmodelplane,toycarapairofscissors 2.能听懂和理解 letstalk 部分的内容 3.能流畅地朗读对话，并能在相应情境下灵活运用以下功能结构， Therewillbeasaleandourschool. Whatwillyousell Hewillsellsomeand Whatshallwedowiththe Wellgiveitto 教学重点：能听懂和理解 letstalk 部分的内容 教学难点：灵活运用以下功能结构， 2 / 29 Therewillbeasaleandourschool. Whatwillyousell Hewillsellsomeand Whatshallwedowiththe Wellgiveitto 教学准 备 : 教师准备录音机和单词卡片，教学资源包。 学生准备单词卡片。 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : 一、热身导入 复习有关学习学习用具，和玩具的单词。 二、新课展示 1、 Let slearn (1)学生试读。 (2)教师讲解发音规则。 （ 3）听录音，跟读。 （ 4）教师领读。 （ 5）学生自读并记忆。 2、 Let stalk 3 / 29 （ 1）在对话中找出新单词，并读出来。 （ 2）听录音纠正读音。 （ 3）跟读。 (4)分 角色表演。 三、巩固练习 1、翻译： (1)我们学校将有一场义卖 （ 2）我们将要怎样处理钱 （ 3）我们在哪买东西？ （ 4） Iwillsellsomemagazinesandcolorpencils. 2、自己小结一下所学的知识。 四、课后作业。 预习 partB 板书设计： 课后反思 : Unit6Aschoolsale 共有 4 课时第 2 课时 教学内容： Aschoolsale 教学目标 : 4 / 29 1、能读懂并理解 Letslearnmore.部分对话的内容。 2、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自然 3、要懂得关心关爱他人，养成乐于助人，乐于奉献的品质。 教学重点： 能读懂并理解 Letslearnmore.部分对话的内容。 教学难点： 能准确用用一般过去式。 教学准备 : 录音机磁带 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : 一、热身导入 1、 Whatdoyouthinkofourschoolsale? Itsveryuseful. Itsveryhelpful. Itsverypopular. 二、新课展示 1、明确目标： （ 1）复习单词。 （ 2）教师讲解学生不懂的句子。 5 / 29 （ 3）根据课文内容回答问题。 （ 4）试读。 （ 5）跟读。 2、学习课文 （ 1）学生试读。 （ 2）教师讲解。 （ 3）熟读课文。 三、巩固练习 2.复述课文 . 四、课后作业。 Inourschool. 板书设计 : 课后反思 : Unit6Aschoolsale 共有 4 课时第 3 课时 教学内容： Aschoolsale 教学重难点： 1.掌握一般过去时的用法 6 / 29 2.会用英语描述自己学校义卖的活动 . 教学方法 : 高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : 一、复习上节课的对话，检查预习情况。 1、默写单词及对话。 2、检查预习情况。 二、新授 1、 chooseandtalkinpairs. （ 1）学生做选择。 （ 2）同桌间练习。 （ 3）表演对话。 三、巩固练习。 ,thentick. Whatdidthegirlbuy? 四、强化训练，当堂达标 1、 choosecompleteandact. choosethesentencesfirst,thenactthedialogue. 2、 Readandfillintheblanks. 7 / 29 Lookatthepicturesandfillintheblanks. 五、课后作业，下节预习 1、本节课课后巩固作业； 2、试着用所学知识编写对话，练习本课重点句型。 板书设计 : 课后反思： Unit6Aschoolsale 共有 4 课时第 4 课时 教学内容 : 复习巩固本课内容。 教学目标 : 熟练掌握本课内容。 教学准备 : 练习资料。 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : （一）复习热身 1、听写单词、短语和重点句子。 2、背诵课文。 8 / 29 (二 )操练 1、学生练习，合作探究。 2、教师指点，互相评价。 3、指导完成配套练习所剩内容。 （三）作业 1、小组听写。 2、背诵所学课文。 3、预习下一课的单词和对话。 Unit7Shanghaiisinthesoutheastofchina. 共有 4 课时第 1 课时 教学内容： Shanghaiisinthesoutheastofchina. 教学目标 : 1、理解会说会用会写以下单词和短语 Eastwestnorthsouthnorthwestnortheastsouthwest 2、学会句型 : -Hainanisinthesouthofchinaistoohotinsummer. -HowaboutShanghai?Itsbytheseaanditisnottoohot. -Greattherearemanyplacesofinterest 3、能运用上述单词准确描述地理位置。 教学重点 : 9 / 29 Eastwestnorthsouthnorthwestnortheastsouthwest 教学难点 : -Hainanisinthesouthofchinaistoohotinsummer. -HowaboutShanghai?Itsbytheseaanditisnottoohot. -Greattherearemanyplacesofinterest 教学准备 :教学资源包 教学方法 :高效课堂 模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : 一、热身导入 二、新课展示 1.学习下列短语 : Northnorthwestnortheasteastsoutheastsouthsouthwest 2、学生试读 . 3、引出句型 Whatarewegoingtotalkabout? Wherewouldyouliketogo? 4.读课文并且回答下列问题： Whataretheydoing？ Whataretheygoingtotalkabout？ 10 / 29 Whatwouldtheyliketogo？ HowaboutHainan? 5.重点知识 : 三、巩固练习 1、 Listentothetape. 2、 Readthedialogueafterthetape. 3、 Readbythemselves. 4、做配套练习中的练习 lookandmatch 四、拓展延伸 1、 Readthewordsandthedialogue. 2、 PreviewpartB 板书设计 : 课后反思 : Unit7Shanghaiisinthesoutheastofchina. 共有 4 课时第 2 课时 教学内容： Shanghaiisinthesoutheastofchina. 11 / 29 教学目标 : 1、能听懂并理解 Letslearnmore 内容并顺利完成课文后练习。 2.能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自然。 3.了解英文日记的书写格式。 教学重点 :熟练掌握本课对话内容 . 教学难点 :英文日记的书写 . 教学准备 : 教师资源包 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作 探究。 教学过程： 一、复习导入 复习有关名胜古迹的单词 . 背诵课文 . 二、新课展示 1、 Listenandread （ 1）学生试读。 （ 2）提出问题，教师讲解难点。 （ 3）听录音，跟读。 （ 4）教师领读。 12 / 29 （ 5）分角色读，小组比赛。 2、 Learntosay （ 1）在对话中找出新单词，并读出来。 （ 2）听录音纠正读音。 （ 3）跟读。 3.再读课文，然后回答下列问题。 WhereistheShanghai? Whatdidtheyvisited? Whatdidtheysee? Intheafternoon,wheredidtheygo? HowwastheBund？ 三、巩固练习 1、翻译： （ 1） Shanghaiisaverybigcitiesinthesoutheastofchina.（ 2） WevisitedShanghaisciencemuseum. (3)Wesawmanyinterestingthings (4)它的确是一条繁忙的街道。 (5)我们拍了许多照片。 2、自己总结一下日记的格式。 四、课后作业，下节预习 预习 partc 板书 设计 : 13 / 29 课后反思 : Unit7Shanghaiisinthesoutheastofchina. 共有 4 课时第 3 课时 教学内容： Shanghaiisinthesoutheastofchina. 教学目标 : 1、能听懂理解并完成 partc 的听力练习内容。 2、能熟练地运用本单元所学词汇功能结构进行对话练习。 3、了解字母组合 tr 和 dr 在单词中的读音变化学习其发音规则 . 教学重点： 字母组合 tr 和 dr 在单词中的读音变化学习其发音规则 . 教学难点： 字母组 合 tr 和 dr 在单词中的读音变化学习其发音规则 教学准备 :教学资源包 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : 一、热身导入 14 / 29 -Wheredidyougolastweekend? -IwenttoShanghai? -Whatdidyouseethere？ -Isawmanyinterestingthingsthere. 二、新课展示 1、 Letsplay. 2、 Let sact. 3、 Readthewords 三、巩固练习 Pairwork. Readthegivenwords. Readthedialogue. 15 / 29 四、课后作业 :完成练习册 板书设计 : 课后反思 : Unit7Shanghaiisinthesoutheastofchina. 共有 4 课时第 4 课时 教学内容 : 复习巩固本课内容。 教学目标 : 熟练掌握本课内容。 教学准备 : 练习资料。 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合 作探究。 教学过程 : （一）复习热身 1、听写短语和重点句子。 2、背诵课文。 (二 )操练 1、学生练习，合作探究。 16 / 29 2、教师指点，互相评价。 3、指导完成配套练习所剩内容。 （三）作业 1、小组听写。 2、背诵所学课文。 3、预习下一课的单词和对话。 Unit8Whatsyourdream？ 共有 4 课时第 1 课时 教学内容 :Whatsyourdream？ 教学目标： 一了解一些英语职业 的名词，表达个人的愿望和理想。 Becomeatourguide Travelaroundtheworld. Landonthemoon. Gotocollege. jointhe ational eam. Studythestars. Inthefuture. Growup. cometrue. 二能够掌握以下句型： 17 / 29 ? ? ? ？ syourdream？ 教学重点： 四会单词 : Becomeatourguide Travelaroundtheworld. Landonthemoon. Gotocollege. jointhe ational eam. Studythestars. 教学难点： 句型： ? ？ syourdream？ 教法：高效课堂教学模式 18 / 29 学法：自主探究合作交流 教具准备：小黑板单词卡片录音机 教学环节： 一 .自主学习 （一）温故知新 师生进行对话引出本课话题： ： Whatisyourfather? ： Heisa. ： Whatdoesyourmotherdo? ： Sheisa. （二） Letslearn 1.词汇学习 : 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。 2学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。 3展示成果。 4写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会） 5教师检测拼写情况 三新授课文 (Letstalk.) （一）学生试着读一读并回答下列问题。 ? sdream? 19 / 29 sDadsdreamwhenhewasyoung? ? （二）学生分组分小组表演课 文， （三）试着在最短的时间内复述课文。 四点拨升华 翻译下列短语： 登上月球 3.研究星星 加入国家队 五 .作业布置： 板书设计： 课后反思 : Unit8Whatsyourdream？ 共有 4 课时第 2 课时 教学内容 :Whatsyourdream？ 教学目标： 1会用英语描述自己的理想 2引导学生从小树立远大的理想并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。 3.培养学生的自信心，鼓励其大胆真实地表达想法。， 20 / 29 教学重点： 会用英语 描述自己的理想 教学难点： 会用英语描述自己的理想 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究合作交流 教具准备：小黑板单词卡片录音机 教学过程： 一、自主学习 （一）温故知新 Retellthedialoghavelearned. （二） 1.学习新课文 2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。 第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 3.讲解重点内容： Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung？ yes,Iwanted/hopedtobea/anand 4.描述自己的理想。 二展示交流（ Askandanswer） 让同学们互相交流自己的理想，集体交流反馈 . 巩固延伸 21 / 29 1.描述自己的理想 . 2.调查同学们的理想 三、巩固练习 1.首先老师放录音，让学生复述。 2.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。 四、课堂小结（ Summary） 1.师生一起总结本节课学习的词汇和句型。 2.教育学生树立正确的理想观。 五、课堂作业： 翻译下句子： ？ ,Ihopedtoflylikeabird. :workhardandmydreamwillcometrue. 板书设计 : 课后反思 : Unit8Whatsyourdream？ 共有 4 课时第 3 课时 教学内容 :Whatsyourdream？ 教学目标： 22 / 29 一掌握下列句型的用法： ,youllbeableto 二掌握下列短语的用法： upanddownjointheNationalTeam FlytothemoonHopedtomakeabus ImnotasupermanbutIamhelpful 教学重点： 1.了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤 ,并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子 2.掌握下列句型的用法： Iwanttobecomea Ifyouhaveadream,youllbeableto Thechickenwasjumpingupanddownashortwall. 教学难点： 了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤 ,并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究合作交 流 教具准备：小黑板单词卡片录音机 教学过程： 23 / 29 一 .自主学习 （一）温故知新 1.复习上节课所学单词及句子 2 Letsguess. A:? B:skitty sdream. A: 3.自己和同桌猜一下彼此的梦想。 （二）互助释疑 (Letschant) 1.学生试读 2.听录音并跟读课文 3.交流韵文内容 4.跟着节奏读 chant. 二 .点拨升华 sdreams. 三作业布置 板书设计 : 课后反思： 24 / 29 Unit8Whatsyourdream？ 共有 4 课时第 3 课时 教学内容 : 复习巩固本课内容。 教学目标 : 熟练掌握本课内容。 教学准备 : 练习资料。 教学方法 :高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法 :自主学习，合作探究。 教学过程 : （一）复习热身 1、听写单词、短语和重点句子。 2、背诵课文。 (二 )操练 1、学生练习，合作探究。 2、教师指点，互相评价。 3、指导完成配套练习所剩内容。 （三）作业 1、小组听写。 25 / 29 2、背诵所学课文。 3、预习下一课的单词和对 话。