xx六年级英语下册unit 8 international children’s day教案（新湘少版）

1 / 8 XX 六年级英语下册 Unit 8 International Childrens Day 教案（新湘少版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 Unit8Internationalchildren sDay 课型 课时 教学 目标 1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语party,aclassparty,haveaparty,playgames,havefun,havenolessons,enjoyourselves. 2. 句 型 ： 能 用 “We ll.”“Wea regoingtodo.”“Iwill.” 表达自己的计划和安排。 3.能用 “Whatwilldo?”“Whatareyougoingdo?” 询问他人的计划和安排。 4.能听懂会说 A 部分对话。 教学 重点 难点重点：（ 1）能听懂、会说、认读单词、词组和短语party,aclassparty,haveaparty,playgames,havefun,havenolessons,enjoyourselves. （ 2 ） 能 用 “We 2 / 8 ll.”“Wearegoingtodo.”“Iwill. .” 表达自己的计划和安排。 （ 3）能用 “Whatwilldo?”“Whatareyougoingdo?” 询问他人的计划和安排。 难 点 ： 能 用 “We ll.”“Wearegoingtodo.”“Iwill.” 表达自己的计划和安排。 教学 准备用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。 教 程 Step1 热身 /复习（ Warm-up/Revision） Step2 新课呈现（ Presentation） 1.创设情境 Step3 趣味练习（ Practice） 1.句子大 Pk 将 全 班 分 成 两 大 组 ， 第 一 组 同 学 提 问 第 二 组3 / 8 “WhatwillyoudoonInternationalchildren sDay?”, 第二组派一名代表回答 “Iwill.” 或 “Wewill.”, 然后向第一组提出同样的问题，第一组同学马上回答，如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组获胜。 2.我们就爱演 学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演。批注 作业 布置 1.听录音，朗读课文。 2.想想自己将如何度过即将到来的六一儿童节， 写下你打算做的事情 板书 设计 教学 后记 课题 Unit8Internationalchildren sDay 课型 课时 教学 目标 1. 进 一 步 巩 固 运 用 新 词4 / 8 aclassparty,haveaparty,havearest,gotothetheatre,gotothemuseum 等。 2. 能 听 懂 会 说 新 词 汇fallon,havecakes,wonderfulwearaprettydress。 3. 句 型 ： 能 用 “We ll.”“Wearegoingtodo.”“Iw ill.”“Ican.”表达自己的计划和安排。 4.能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文，并完成相关习题。 教学 重点 难点重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文，并完成相关习题。 难点：能运用有效的阅读策略阅读 D 部分短文，并完成相关习题。 教学 准备单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。 教 5 / 8 程 Step1 热身 /复习（ Warm-up/Revision） 教 师 快 速 出 示 词 组aclassparty,haveaparty,havearest,gotothetheatre,gotothemuseum，学生快速读出自己所看到的词组。 教师与 2-3 名同学进行课前对话。 Step2 新课呈现（ Presentation） （ 1）完成表格 （ 2）听读 Partc （ 1） Pre-reading （ 2） While-reading （ 3） Post-reading Step3 趣味练习（ Practice） Let shaveaparty 学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个 party，和小组成员一起为 party 做一个计划。 Step4 趣味写作（ Let swrite） 6 / 8 学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。批注 作业 布置 1.读 D 部分故事，抄写单词。 2.写写关于你的儿童节计划。 板书 设计 教学 后记 课题 Unit8Internationalchildren sDay 课型 课时 教学 目标 1. 进 一 步 巩 固 运 用 新 词aclassparty,haveaparty,havearest,gotothetheatre,gotothemuseum 等。 2.能听懂会说过去式动词 worn,gave,wished。 3.句型：通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。 4.能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。 7 / 8 教学 重点 难点重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。 教学 准备单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。 教 程 Step1 热身 /复习（ Warm-up/Revision） ,train,go,go,go 教师出示 B 部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。 3.找朋友 给单词找过去式 Step2 新课呈现（ Presentation） （ 1）知识引人 （ 2）热身阅读 引出邮件 8 / 8 阅读邮件 （ 3）完成 E 部分习题 （ 4） checkanswers （ 1）学生四人一小组一起完成 F 部分填空习题，并