一年级语文课程计划书.doc

一年级语文课程 计划 年 月一、指导思想：根据教学大纲要求，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，加强语文实践，培养学生的创造精神，使他们具有初步的听说读能力，并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教育，促进学生的全面发展。培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。二、课程目标： 小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。三、班级情况分析：一年级 班全班 人，其中男生 人，女生 人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。我希望在未来的学习生活中，我班的学生能够养成良好的习惯，班级中能够形成乐学、善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。四、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。五、 教学目的、要求 基础知识方面1、 汉语拼音、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、 识字与写字、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字400个，会写其中的100个。、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、 阅读、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。、学习用普通话正确、流利地朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、 口语交际、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。六、具体措施：1、入学教育时，引导学生观察画面，讲述图意。与参观校园、讲感受结合。指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。让学生模仿图画中的小学生练一练。注意良好学习习惯的养成教育，不断督促检查，常常提醒。2、注意图文结合，创设情境图，以利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，增强学习的兴趣。3、注意让学生多次与音节见面，加快拼读的熟练的程度，可更好帮助识字。4、结合语言环境大致了解意思，不要求书写。5、编排儿歌，巩固汉语拼音；进行初步的语言训练；激发学生学习语文的兴趣。6、能过不同环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学从整体上认记字形，使识字得以巩固。7、调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径和成果。8、重视指导学生把课文读正确、通顺，最好能读出感情来。重视指导朗读。体现层次性，形式多样，能引起学生的朗读兴趣。鼓励学生发表自己的看法，尊重学生的独特感受。9、引导学生积累语言。古诗以读背为主。重点放在读、背、识字、写字上。10、鼓励学生借助图画阅读，还可以用猜读、跳读，遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。11、对于口语交际，发挥图画的作用，让学生说图意；重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。七：科研课题： 八：工作内容、时间安排等（项目酌情自定列表）1 周 （9月1日4日）教学内容：入学教育a o e I u y w2 周 （9月5日11日）教学内容：b p m f d t n l复习一3 周（9月12日18日）教学内容：g k h j q x z c s4 周（9月19日25日）教学内容：Zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei ,ui ao,ou iu5 周（9月26日30日）教学内容：ie ue er庆祝国庆7周（10月10日16日）教学内容：复习三8周（10月17日23日）教学内容：an en in un ,ang eng ing ong 复习四9周（10月24日30日）教学内容：一去二三里,口耳目,在家里10周（10月31日11月6日）教学内容：操场上 语文园地一 有趣的游戏 ，画 四季期中考试11周（11月7日11月13日）教学内容：小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树12 周（11月14日11月20日）教学内容：语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船13 周（11月21日11月27日）教学内容：阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好14 周（11月28日12月5日）教学内容：比一比,有选商场,菜园里,明明15 周（12月6日12月12日）教学内容：误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点16 周（12月18日1