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文档简介
1 / 5 XX 学年六年级第二学期学生评语 XX学年六年级第二学期学生评语 :沉默寡语,极少参与班级事务,一不小心就忽略了你的存在。但我惊喜地从你的文字里发现你雀跃的思想。好好写,如果不善用语言来表达,那就用文字来记录自己的生活和思想。希望下学期能听到你流利朗读课文的声音。 :很荣幸能同时成为你哥哥和你的老师。你们两兄弟截然不同,一个性格内向,一个开朗。对待学习的态度,你哥哥比你积极主动一些,其实聪明的你,如果将对乒乓球的热情付诸于学习上,相信你会收获更多。如果有可能,周末多与好书交 朋友,而不是一味去网吧沉迷游戏。 徐员芳:我发现你是很聪明的女孩。但对待学习态度不是很端正,导致了你的成绩不稳定。记住,勤能到达成功彼岸,就像你耐心等待同学做值日一样,耐心对待学习。 :你懂事开朗,自觉性在你身上得到了最好的体现。能按照老师的要求完成各项任务,并与同学和睦相处,学习不仅要靠自身努力,还讲究方法。希望下学期你能更上一层楼。 :基础不好的你,非常期望得到老师的赞赏和同2 / 5 学的关注,但对自己的学习习惯和学习态度缺乏改进。知道吗?勤能补拙,勤奋能到达成功的彼岸。希望从明天开 始,就看到你积极参与学习的一面。 :你总是非常懂事为老师分担班级事务和分忧解难,在此向你表示感谢。课堂上,你坐得端端正正的,认真聆听着,知识如春雨般滋润着你的心田。但如果能参与到课堂的讨论中来,让自己的想法和大家分享,与老师交流,你肯定会收获更多。 :很有个性的你,容不得老师对你缺点的批评指正,其实这种自我的个性,会让你自己吃亏。有错,咱就改,学生,当然以学习为重。别整日里拿着乒乓板忘记了自己学生的身份,要安排好。遇上难题,动脑想一想,以你这么聪明的大脑,怎么就只想出一个办法 放弃 呢?老师真心希望你能改掉偷懒的恶习! :认识你之后,我的耳边就多了停不下来的借口,你似乎太能狡辩,而忘记了自己做的事该自己来承担。多希望你能管好自己的嘴和约束好自己的行为,你的父母、老师、同学都希望看着你的改变和进步。希望你能放下戒备,融入到我们的集体里。 :很高兴在这个集体中你能找到自己的知心学习伴侣。看着你和她埋头一起学习的样子,让我也回忆起了自己的读书时光。在默默里进步着、体验着。希望你能变得开3 / 5 朗些,大胆些,大方些。其实有很多同学愿意与你交朋友,包括老师在内。 :你 如小鸟般叽叽喳喳地将班级里发生的事情一五一十地告诉老师,大到打架,小到谁拿了谁的东西,有时因为这种爱打小报告的行为遭同学唾弃。其实先管好自己再去管别人更有说服力。课堂上希望你别再私底下和同住相谈甚欢,让知识从耳边白白流走,做一个会观察会思考的孩子吧。 :你为人扎实、不慌,对待学习亦如是。所以总会看到你带来的惊喜 语文成绩在一点一滴地进步,数学的积极性在一丝一缕地增长。若能保持这样一颗不骄不躁、扎实努力的学习态度,相信你会取得更好的成绩。 :你做事总是慢悠悠,拖拖拉拉,期望把时间耗过去之后,老师会忘记你。这样的想法直接影响了你的学习成绩,一次又一次地下滑,看在眼里,急在心上。孩子,学习是自己的事情,谁也无法取代,好读书时,不好读书,将来会后悔。真心希望你能改掉拖拉的习惯,主动找老师寻求帮助。 :眼睛本来就眯德尼,加上近视眼,几乎看不到你的眼球。尽管如此,但你仍不去配眼镜。看到此,我为你深深地捏了一把汗,那次作业被我检查出来有很多未完成,紧张起来的你,害怕被请家长,早知今日,何必当初呢?孩4 / 5 子,对待学习不能马虎,也不能抱侥幸心理,否则 ,迟早会让自己吃大亏的。 :想和你讨论一下关于 “ 帅 ” 的问题,一个人的帅不仅只看外表,而应该是由内到外的内涵美和气质美。如何才能做到呢?让课外书充实自己,让知识武装自己,自然而然就会吸引人。相反你最近的一些表现包括在课桌上写一些乱七八糟的话语,让人难以接受。多读书看书吧。 :你总能寻找借口和理由推脱自己的责任,作为一个小小男子汉,这样可不行。因为敢作敢当,深得人敬佩。在学习上,曾经因为散漫而下滑,你也深刻地认识到,于是改正,没想到进步了。少一些狡辩,多一点思考和认真倾听,你会进步更快。 :男同学中,你属于健谈类型,无论课堂上还是学习时候,总能听到你叽叽喳喳的说话声。这样势必影响你的注意力和倾听能力。请分清发言的场合,别让无谓的说笑影响了自己的成绩。中午放学时,别逗留学校,将心思多花些在学习上,让学习衬托自己的帅气。 :你淡定、从容的学习态度,让自己的成绩一直保持优异,令很多同学羡慕不已。你也能积极接受老师交给的任务,并完成的很漂亮,让老师对你赞赏有加。但学无止境,人外有人,天外有天,希望你别满足现状,扬起风帆,继续去乘风破浪。 5 / 5 :其实你很聪明,但却缺少 钻进,喜欢数学,这说明你的思维敏捷,语文有些糟糕,但别泄气。学习语文也有方法,那就是勤背诵、多积累、多看课外书。请花些时间在语文科目上,让自己成为全面发展的孩子。 :聪明懂事的你刚从别的学校转来,很快融入班级
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