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教科版六年级上册第四单元第6课,大洋路学校 陈建秋,原来是相互关联的,大千世界，无奇不有 动植物特殊结构大考问,驼峰,A提供水分,B储存能量,鸟的骨骼,骨头是空心的 又薄又轻 比较坚固,减轻重量、有利飞行,水葫芦,叶柄膨大 形成气囊 充满空气,漂浮在水面,猪笼草,捕虫笼呈圆筒形 下半部稍膨大 笼口上具有盖子,捕捉昆虫,太阳毒蛾,世界上最美最毒的蛾,翅膀上的华丽色彩,A为了美丽、吸引异性,B警告敌人、保护自己,根的比较,根系发达,根细长,水生植物：浮萍,陆生植物：玉米,叶的比较,针形叶,叶片宽大,香蕉树,松树,仙人掌,叶刺,吸收更多阳光 进行光合作用,减少水分蒸发 保持自身温度,减少水分蒸发,水中,空中,身体纺锤形,减少水的阻力,鱼鳞,鳍,身体纺锤形,翅膀,骨骼中空,减少空气阻力,减轻重量,用来飞行,鳃,在水中呼吸,帮助游泳、控制方向,羽毛光滑,有利于飞行,保护身体、减小阻力,生物的形态结构与它们生活的环境相适应的。,猫爪,鸟爪,鸭爪,脚有肉垫 奔跑无声 不易被发现,有钩 抓牢树干 捕捉动物,有蹼p 用来划水,苍耳,蒲公英,莲蓬,用刺钩住 动物皮毛 散播各处,种子轻巧 顶上有毛 随风传播,莲子有硬壳 在水中漂流,你还知道哪些动、植物 的形态结构和它的生活 环境是相互关联呢？,原来是相互关联的学习小结,环境,干旱环境,C,A,4.鸭脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ ） 5.仙人掌的叶子变成刺状，目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少水分的蒸发。（ ） 6.猫爪有肉垫，奔跑时声小不易被老鼠发觉。（ ） 7.苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ ） 8.水葫芦叶柄膨大成气囊，从
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