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文档简介

古诗词默写,主讲：张老师,直接默写,根据上句补写下句或根据下句补写上句。,1.采菊东篱下， 。 2. ，家书抵万金。 3. ，风正一帆悬。 4.我寄愁心与明月， 。,悠然见南山,烽火连三月,潮平两岸阔,随风直到夜郎西,理解默写,按照题干中 的提示要求，默写相关语句。,1.中秋佳节，举头望月，苏轼用“_ _”表达对亲人的美好祝愿。 2.在茅屋为秋风所破歌中，诗人杜甫大声疾呼，发出了“_。”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。 3.观书有感一诗用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：_？_。 4.钱塘湖春行中描写早春鸟儿的两句是： _， _。,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!,但愿人长久，千里共婵娟。,问渠那得清如许 为有源头活水来,几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥,迁移默写,设置某种特定情景，根据情景择句填空。,1.有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是：“ 。” 2. 2008年5月8日9时17分，熊熊燃烧的奥运圣火登上了世界最高峰珠穆朗玛峰。“ ”在这圣火俯瞰大地的时刻，13亿中国人的民族自豪感油然而生!（用杜甫望岳中的句子回答） 3.皎洁的月光引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“_。”的哲理。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,会当凌绝顶 ，一览众山小。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,归类默写,题干中有“归类”的要求，题目活，容量大,1.古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)： ， 。 2.中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗词中，有许多描写花的名句，请写出连续的两句 ： ， 。 3. 全国人大常委会通过的增加传统节日为法定休息日的决议，充分显示了我国政府对传统文化的尊重与传承，请写出两句与我国传统节日相关的诗句： ， 。,1.直接默写 2.理解默写 3.迁移默写 4.归类默写,1.熟背诗文。 2.正确理解，把握名句的哲理意蕴和思想感情。 3.诗词归类整理，拓展学习的深度和广
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