xx小学2016年度秋季教研工作计划

1 / 7 xx 小学 2016 年度秋季教研工作计划 xx 小学 2016 年度秋季教研工作计划 一、指导思想 今年是教育事业 “ 十三 五 ” 规划开局年，习近平主席把“ 更好的教育 ” 列为人民期盼的教育， xx 市委书记李建辉同志在教育工作调研座谈会上提出： “xx 教育怎么由裂变到聚变 ” ，教师进修学校以 “ 更好的教研 ” 为目标开展教研工作。今年，是我校开办的第四年，教导处的教学教研工作将依据福建省小学常规的管理意见（试行）文件精神，紧紧围绕学校的办学理念 “ 做最好的自己 ” ，努力践行 “ 爱生乐业、悦己乐群、善教乐研 ” 的团队建设理念，立足学校 教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引导和搭建教师专业发展平台，提升教师 “ 核心素养 ” ，促进教学良性发展。 二、工作目标 1按时高质量地完成学校规定的各种常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。 2构建 “ 自主 合作 探究 ” 的教学模式，在 “ 实践 反思 再实践 再反思 ” 的教学实践中，提高教学研讨的实效性。 3切实执行听课活动，并进行议课、备课等讨论，以此来2 / 7 推进教师课堂教学的实效性。 4切 实加强本学科教学研究，提高教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 三、措施预想 (一 )进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1备课：集体探讨，提高实效 加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要 “ 深 ” 。教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案建议采用电脑输入，提倡备多板块、移动式、个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又 减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。 2上课：求真、求活、求新 鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于 20 节。 3反思：勤思、善学、互促 本学期，我们将继续加强教师随笔、反思的记录，并跟进网络平台，做到资源共享。教师要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分3 / 7 层指导，使每个学生都能充分发展。在上好课后，要求及 时上传教案及反思，继续实行每月 “ 教学日记 ” 制度。 本学期撰写的简报编辑工作安排如下： 第一期：陈小玲、宋美华、林秀虹、邱丽苹 第二期：林婷婷、黄秋兰、傅江红、庄铭鸿 第三期：洪珊珊、林育婷、庄雅真、杨晓红 第四期：林思红、林雅琳、颜雅聪、王凤娜 (二 )深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 组长组织好每一次的小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、视频学习、上课、评课为主，定时、定人、定内容，从而达到教研活动的有效性。 1学期初确立一个专题研究目标，以 提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2继续沿用校本教研 “321” 模式，加强专题的理论学习及提炼，加强课例的验证，加强策略研究的有效性。 3期初，在问题征集后，各个教研组应根据研究的话题，分开查找与话题相关的理论知识进行汇总，上传到学习网站及教研组博客上供教师学习、跟帖；在月话题研究中，应根据查找的理论知识进行集中学习、讨论、交流，形成公开课教学的策略，再进行公开课教学，若发现所提炼（运用）的策略不符合课堂教学，应进行二次理论学习，二次提炼策略，4 / 7 二次课例验证。 （三）扎实推进 教研工作，及时学习和共享 （ 1）完善教研组博客 语 文 组 博 客 名 为 “ 秋 水 梦 笔 的 博客 ”http:/u/3813456649 。本学期，我们将在上学期创建的基础上，及时上传资料，充实博客内容，为 “ 优秀教研组 ”的评比做好准备。 （ 2）跟进网络平台，做好资料上传工作 老师们要将每周的教研信息报道、每月教学简报上传至校园网上的 “ 教育科研 ”“ 学科教研组 ” 。另外，希望教师在阅 读教学设计时能及时地在博客上从优、缺点及教学技巧等方面把自己思考进行跟帖，以此激活教师备课和听课的质量。学期小话题、每周教研信息报道、教学简案需上传博客并及时跟帖。 （ 3）盘活资源，做好共享 通过课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。 （ 4）准备两坛，经验分享 本学期，颜雅聪、王凤娜老师分担承担了学校的成长、书香讲坛，组内将对其进行讨论，丰富内容，树立 “ 教育教学典型 ” ，推进教师团队良性发展。 5 / 7 （ 5）共读本书，读 书沙龙 本学期本教研组共读专业书于永正：怎样教语文，并在教研时间定期开展读书沙龙活动，交流分享各自的学习心得，并记录成册。 （ 6）跨组学习，监督学习 本学期配合教导处工作安排，将定期安排部分老师参与不同教研组的备课、听课、教研活动，并及时向本组汇报并流，坚持 “ 走出去 ” 与 “ 引进来 ” 相结合。 四、月份工作 八、九月份（以下比赛时间为暂定，以实际通知为准。） 1制定教研工作计划及安排日常教研的周历表； 2开展公开教学活动及常规教研活动； 3开展讲坛活动； 4开展 “ 教学日记 ” 评选并编辑 教研工作简报第一期； 5参选德育优秀论文评选活动；（ 9 月 15 日） 6参加 xx 市教育系统小学语文 “ 名师孵化工程 ” 教师基本功课堂教学观摩比赛活动；（ 9 月 22 日 -23 日） 7组织期初教学常规工作检查；（教案、教学计划、作业批改） 8组织开展课题研究活动。 十月份 1.组织参加 xx 市基于核心素养品德学科 “ 学生思辨能力培6 / 7 养 ” 主题研讨活动；（ 10 月上旬） 2.组织 “ 教学日记 ” 评选并编辑教研工作简报第二期； 3.组织期中教学常规工作检查活动； 4.开展期中语数学科教学质量检测活动； 5.组织开 展课题研究活动。 十一月份 1.组织参加校级第八届教师教学技能竞赛暨适岗期教师教学技能竞赛（说课、微课及三笔字） (11 月底 ) 2.开展校级品德教师命题能力技能竞赛活动，推荐参加 xx市级比赛； 3.参加泉州市小学语文陈 xx 名师工作室成果展示会； 4.组织参加 xx 市小学语文 “ 聚焦核心素养关注言语实践 ”主题研讨活动； 5.各学科开展公开教学活动及常规教研活动； 6.组织参加讲坛活动； 7.组织课题研究活动； 8.开展 “ 教学日记 ” 评选并编辑教研工作简报 2016 年第三期； 9.开展校本课程教学活动 ； 十二月份 1.组织参加 xx 市小学品德教师命题能力技能竞赛； 2.组织稿件参加 xx 教研第 34 期评审、汇编；（ 12 月 157 / 7 日）（邮箱： feiyang3） 3.组织开展公开教学活动及常规教研活动； 4.组织开展讲坛活动； 5.开展课题研究活动； 6.开展 “ 教学日记 ” 评选并编辑教研工作简报 2016 年第四期； 7.准备 “ 教育科研成果 口袋书 ” 资料收集及编印。 8.组织参加骨干教师同读一本书读书沙龙凡响活动； 一月份 1.参加 xx 市教育系统小学语