【班主任特辑】因为热爱 所以执着—吴晓航老师篇.doc

【班主任特辑】因为热爱 所以执着吴晓航老师篇 1.您对国际部的语文教学有什么看法?对于国际部同学，有什么学习语文的好方法或者建议? 我认为语文是综合性很强的科目，国际部的同学因为即将踏出guo门，以后接触中文的机会比在国内读大学的同学要少，所以现在打好更扎实的语文基础极为重要。同学们除了学习学业水平测试要求的基础语文知识外还应该涉猎中国文化，语文应用等大语文学科的知识。据此，我在今年为国际部AS阶段的同学设计语文课时加入了很多中国传统文化元素和更有针对性的专题内容，比如“三行诗写作”、微型小说写作”、“好书分享，课题研读”、“国(境)外中文教育情况简介”、“广告创意文书”，“简历等实用文书”等等，囊括了听、说、读、写等多个方面，相信会让国际部的语文课更生动，更有趣。 学习语文，具体来说，同学们要当“许三多”，即“多说，多看，多写”，要利用国际部的演讲比赛、课堂朗诵、晨会发言等多元活动锻炼自己的语言表达能力;要利用学校的阅览室等资源多看名著，从名家的作品中汲取力量;要以国际部的文学社、微信、主持人等等学生团体为载体，多多投稿，笔根不辍，把零散的思绪提炼成锦绣文章。我也很支持同学们与我单独交流语文学习的心得。 2.请问有什么推荐给我们这个年龄同学看的书吗? 我个人认为，好书就像陈酿，反复品味，滋味万千，而近几年推出的文学作品不乏为了迎合“快餐文化”的，需要仔细甄别。有的书就像汽水，喝着畅快，但终究少了点韵味。所以，我还是推荐高中生多看看名著，不拘于中外。当然除了四大名著，不同性格的同学可以根据自己的喜好择选不同的作品来读。比如童心未泯的可以读小王子(法国、圣埃克苏贝里)、窗边的小豆豆(日本、黑柳彻子)，文艺青年可以读文化苦旅(余秋雨)，关心人生境遇的可以读活着(余华)，想重新审视杭州的可以读茶人三部曲(王旭烽)。 3.请问您为什么去香港读研究生?毕业后为什么会选择来杭四中国际部任教? 之前20多年都没有离开过杭州，也并没有留学的打算，直到大学里获得了到美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)交流学习的机会。异域生活给了我很多的启示，也为之后去香港读研埋下了伏笔。我一直读的是汉语言文学专业，一方面我想加深自己的专业功底，另一方面又希望了解域外的语文教学现状，学习不同的思维方式，所以选择了香港这个中西文化交融的国际化大都市。后来，参考课程设置等等，在收到的几份Offer之中权衡了一番，最终选择了香港城市大学。至于来杭四中国际部任教，是因为自己本身很喜欢教师这个职业，而四中是一个让我想把这种职业变成事业的学校。诚然，杭四中国际部是一所很年轻的国际学校，但是我从年轻中看出了教师们的拼劲儿，闯劲儿，看到了活力，看到了规模的日益扩大和前景的广阔;我从百年四中的深厚积淀，“养正”文化里，看到了不同于一般培训机构式的国际学校那样急功近利的应试教育，看到了醇正的校园文化;我从寝室楼前的大树下，从精心设计的校服里，从拔地而起的大楼上，看到了四中对国际部倾注的心血。 如果能有一个地方能很好的将我的专业知识和留学经历充分运用到工作中，那就是杭四中国际部了。 4.请问课余时间，您有什么兴趣爱好? 我的兴趣爱好广泛，都不精通，但是喜欢的事情很多。如果时间充裕，我就画画，甚至可以一个下午保持同一姿势作画，如果有灵感，也会写写文章，当然也愿意约上三五好友去唱唱歌，看看电影，休闲一下。我很喜欢和家人出去旅行或者在家自己烹饪美食，工作之外，温馨的家庭生活是不可或缺的。 5.作为班主任，想对PRE-A班同学说什么? 在我心中，A班的每个孩子都是最棒的，我将与你们风雨同舟，走过人生中最为关键的三年，于你，于我，这将是多么珍贵的经历。虽然与你们的年纪差距并不是很大，你们却亲切地把我叫做“吴妈”，我在嘴上抗议，心里却会继续贯彻“吴妈”精神，在生活中关心你们，在学习中帮助你们，当好这个大家庭的“家长”，助你们迈入心仪的学府。 6.作为班主任，您有什么难忘的经历或者与同学之间的趣事? 担任班主任以来，为了与同学们多多交流，我工作