xx小学建设信息化学校设计

1 / 6 xx 小学建设信息化学校设计 xx 小学建设信息化学校设计 作为一所农村学校，城乡二元体制下基础建设长期不足，随着国家加大教育投入，如何抓住机遇快速赶超城市教育，找到促进学校发展的切入点，是每一个农村学校需要思考的问题。面对问题谈一下我校的思考与做法。 在信息传播途径多样化，信息传播量汗牛塞屋的今天，不但企业要有互联网思维，基础教育也要有互联网思维，它恰恰弥补了农村教育的短板，一条网路打开了孩子们通向世界的梦想。教育的信息化是指多媒体信息化，多媒体是信息传播途径和手段的多种模式，信息是学校完成以教学为中 心的整个工作，传递、接受、利用尽可能多的资源。基于如上多媒体信息技术情况，我校把工作分为教学工作多媒体信息化、学生学习的多媒体信息化、家校联系多媒体信息化、学校管理多媒体信息化四部分。 一、教学工作多媒体信息化。 由于班班通设备和网络的安装，给课堂教学提供了更加多样性的手段。从备课、上课、作业训练、学科教研等等都可以用信息化的方式完成。 1、备课，这是教学非常重要的一个环节。一直以来很多学校为了防止教师简单拷贝网络资源，都检查教师的纸质教案。但这并不能保证教师教案不照抄教案书，反而隔断了教2 / 6 师利用网络多 样优秀资源的途径。我校教师采用电子教案，建立电子教案文件夹，分单元分课时，教师要下载节以上网络教案课件，组合成一节自己的教案教案，文件夹内显示下载教案和定稿教案，且要有一个教案组合说明，讲清楚每一个环节设置的意图和课堂总结。导学案要与教案可见配套。 2、上课，多媒体应有很关键。中小学课堂教学教学大纲定义为情景教学。何为情景教学，就是教学过程中让学生有真实的生活体验。课堂可以通过视频、图片、声音、语言等为学生创造一个类真实的体验环境，在这个环境中有体会、有问题、有感受、有思考、有顿悟的收获。孩子们没见过大 海，但可以感受虚拟的大海；孩子们不能设计大楼，但可以解决设计过程中遇到的难题，解决了教学生活两条线的问题。 3、作业训练。我们老师采用网络电子问卷的方式，既调动了学生兴趣，又能够重难点突出，而且便于统计。 4、学科教研。由于我校缺乏优秀的学科带头教师，我们每学科只有一个教师。我们才用校内教师讲课与网络同课对比评议的方式总结学习，我们与网络同课异构。因祸得福让我们的教师能够有了更多的学习研讨对象，有了更优秀的学习经验材料。 二、学生学习的多媒体信息化。 在网络化的今天，隔绝孩子们网络与电脑的使用是违背 科学3 / 6 规律的，也是不可能实现的。与其下大力气堵，不如合理疏导，让孩子们知道如何利用网络学习，让电脑和字典一样成为学习的工具。 1、网易公开课、 iTunes 等网络课程应用软件的使用。平时学生学习的很多内容，大都在上面能够找到课程视频，学生的观看不但可以解决理解不透，掌握不牢靠问题，更能让优秀的学生学习到不同老师的讲授方式和更重要的思考方式。我校体音美及科学教师短缺，我们把学生组建成社团，让社团运用这些视频自己学习，让课堂变成学生展示的舞台，是翻转课堂的现实应用。弥补了现实不足，增加了学生自主学习的能力。 2、 QQ 阅读、 iBooks 等阅读软件的应用。纸质书籍阅读固然重要，但是孩子们对新事物的探究具有天性。随着 Pad、大屏手机的普及，内容更丰富，音画更真切的电子阅读越来越吸引读者。对孩子们来说关键是引导，学生要读的老师要先读，老师针对性的推荐书名或网络链接，让孩子们在科技产品下有更好的阅读体验。 3、班级 QQ 群的建立。现在哪一个孩子没有 QQ 号码， QQ 群的建立可以方便老师与学生、学生之间快速交流。班级作业、学习链接推荐等都可以通过群来完成。尤其是学生不敢当面提出的问题，可以通过 QQ 来于老师交流。 QQ 空间还是学生发表意见、练习写作的好平台。 4 / 6 4、作业帮等解题软件。课堂上、平时总有一些难题不容易解决，甚至于老师也不能一下看懂，允许学生遇到问题可以在课堂上随时解决，在课下可以利用软件解决。只要学生看到答案后能懂思路与过程，就是学生和老师最好的帮手。学生要先独立思考，在同学合作探究，再不能解决问题才能使用，要在问题上做标记。 5、电子杂志。现在仍然采用作文集、校报、粘贴橱窗的方式传播学生优秀作品已经落后，还浪费财力，有多少学生有时间与兴趣驻足观看。我校采用校刊 PDF 形式，发表学生作品，文本更优美，图片更直 观，观看更方便，传播更广泛。 三、家校联系多媒体信息化。 校信通、飞信等单点发送产品是 2G 时代的通信产物，在 4G成熟的今天亦然显得落后，而且部分收费也饱受家长诟病。4G 时代讲究的就是交互，不是老师发家长接，而是老师与家长交流，家长间交流才是潮流。 学生玩 QQ，家长就要玩微信了。我们建立班级家长微信群，一方便老师家长点对点针对性交流每一个学生的问题，二方便家长间相互交流学习培养经验，三最重要的是教师可以发表引导家长的文章说说。 四、学校管理多媒体信息化。 教学手段的信息化与沟通方式的信息化，倒逼学校 管理工作也必须实现信息化。为符合信息化要求，学校也建立了相应5 / 6 的信息化平台。 1、局域网云平台。小学校没有资金与人力建设网站，我们学校采用局域网云平台方式存储展示学校内容。云硬盘内分门别类建立学校教学工作文件夹、管理工作文件夹、安全工作文件夹、财务工作文件夹等等，存储教师与学校的每一个教案、课件、导学案、文件、制度、流程。校内每一台电脑都可实时访问，外部电脑经过授权后也可随时访问，让所有工作都暴露在阳光下。工作评比、业务完成、学校运行一目了然。 2、学校公共播客的建立。让每个教师能够有展示交流的平台，让学 生有阅读点评的机会。学生同事面前不做假，有竞争，更真实。 3、学校电视台的建立。班班通设备为我们提供了很好的载体，每周两次广播，既让学生有了展示的机会，也向全体师生公布一周工作情况。家长在固定时间可在家中电脑收看网络广播。 一支粉笔、一块黑板，在二十一世纪的今天，已经远远不能