信息技术系暑期“三下乡”活动之科技队支教活动回顾总结篇.doc

信息技术系暑期“三下乡”活动之科技队支教活动回顾总结篇 于个人而言，支教是一种能力、更是一种竞争;于社会而言，支教是一种美德、更是一种传承;于国家而言，支教是一种进步、更是精神上的升华。 从周恩来同志的“为中华之崛起而读书”到邓小平同志的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”再到现在习近平同志谈“先进性教育”都提醒着我们要重视教育。为此，自xx年8月11日始，广外艺信息技术系科技队展开以“寻根”为主题的十天支教活动。本次支教活动的地点是汕头市潮南区雷岭中学，面向的是不同年级的小学和初中学生。下面让我们回顾本次支教活动的点点滴滴 图1：雷岭中学局部 8月11日，科技队从广园客运站出发，于次日早上10:00到达汕头潮南区雷岭中学，与当地校长、老师见面，了解学生的情况以尽快投入到支教活动中去。随后，支教队成员开始着手准备开营活动的课室，大家都积极投入，希望能够给学生一个难忘的开营典礼 8月14日，信息技术系科技支教队在汕头市潮南区雷岭中学举行隆重的“三下乡”开营仪式。开营仪式上，陈老师上台发言，真诚地表示欢迎我们的到来，同时预祝我们这次支教活动可以圆满成功。 之后的几天，我们科技支教队分别为47个孩子带来了生动的粤语课、追古溯今的地理文化课、有趣的数学课、令人放松的体育课、常识课，除此之外还有大合唱、剪纸、钢琴、绘画、写作这些兴趣班。支教队员每晚的8:00都准时聚在一起开会，队员们集思广益，不断摸索出适合教学方案，因材施教，从根本上解决问题。 例如，让明天上课的老师进行试讲，从中给出建议来不断完善老师上课的不足，完善教案和上课方式。而每天的课上，同学们聚精会神、全力以赴，课中还有小游戏，这样的上课方式相结合使学生寓学习于娱乐。上课用比赛的形势，可以增强孩子们的体质，增强孩子们的兴趣和参与度，融洽课堂氛围。这样的上课方式，让后来来上课的学生越来越多课间，有学生还积极向任课老师问问题的，老师除了认真地回答外还向他们拓展了课外的知识;有学生找老师聊家常的，老师大方地分享自己的大学生活，并鼓励他们以后一定要向更高的层次来进修自己，还告诉他们：“冰冻三尺非一日之寒”，学习是由量的积累才有质的蜕变的;有学生找老师放学后打篮球的，老师除了爽快地答应了，还教他们打球时攻防的绝招。此外，我们还利用了傍晚5:307:30的时间去学生家里进行家访，更深入地了解他们的学习、工作、生活。 图2：支教期间精彩剪影 如果说之前几天的支教生活为学生们奠下的是与我们13位科技支教队队员们的师生情谊，那20日的结营更是他们与我们共同许下“时光不老，我们不散”诺言的见证。结营典礼上，孩子们纷纷与支教队队员们拍照，留下永恒的回忆;互相拥抱，感受怀抱间的温暖;队员们还让孩子们在支教服上签名，有的队员甚至还让学生在脸上、手臂上留言。结束后，支教队负责人跟校方进行了问题的交流，总结了活动的优缺点，也交换了各自的教育思想，解决了未来发展的目标和工作的注意事项，希望每一次的支教活动都有良好的收益。 此次支教活动，使我们深刻明白到作为老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的责任所在;深刻感受到作为朋友，“我不能给你指明前面的路，但我会陪你走过黑暗”的真挚;深刻体会到作为哥哥姐姐，“这一生和下世，有几多，全奉送”的切心感受。13名科技队的13份爱，向雷岭中学的孩子们“爱是永恒当所爱是你们”! “繁星流动，和你同路”见证了13位科技队的队员们对雷岭中学学生们的陪伴，“时光不老，我们不散”是13位科技队的队员们