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学校支教工作总结范文800字数 一 以教师的身份踏上七年级讲台的那一刻,我觉得心里有块大石,踏实。 开学第一课是班会。调皮、活泼、含蓄、羞涩,每个人都在展现着真实的面孔,仿佛看到了童年的自己和小伙伴们。无论是上来在黑板潇洒写下自己名字还是在座位扭扭捏捏的学生,我都努力记住和辨认他们。细如蚊吟的提问、好奇和期待的目光、傲慢的眼神、小心翼翼的动作,还有个别学生不羁的态度,山里的孩子质朴的毫不掩饰的表现令人印象深刻。 在七年级的英语课上有许多无奈,之前准备的教案全部放弃,课堂纪律也无力吐槽了,我不止一次怀疑好脾气在课上的劣势。令人意外的是,不只是七年级,其他年级的学生在音乐课上总表现的特别热情和积极。当然,他们对我的吉他也情有独钟。有个画面特别清晰,六年级的孩子包围着我,和着吉他声,他们不在乎技巧,只管放开喉咙,稚嫩的童声特别美妙,不曾从这个角度感受过音乐的魅力,第一次感到它给我带来的这别样意义。 记得正式上课的第二天放学后,夕阳留在远处的山腰,学生嬉戏着追逐打闹。收拾了一天的各种心情,在校园的花带旁跟曾哥聊天的时候发出的感概:这样美丽的日子过一天就少一天,刚开始便进入了倒计时。半个月里虽然偶尔下了些雨,但印象中似乎每每抬头看到的都是碧蓝的天空。在最后一节班会课上,看见最调皮的学生哭得最没有形象的时候,心情颇为复杂。 二 晚上在会议室的讨论是每天固定进行的工作。我们围坐着,即使发表的感受、意见和建议不同,但在我们的中心是同一个目标。想到我们20来个之前素不相识的学生为相同的信念聚在一起,时而严肃时而打闹相识相知,便很感动。仍记得我们最常出现的口头禅,“睿智”,“不不不不不”,“你知道你什么时候最美吗”,“那个搅屎棍” 在南洞单纯的生活内容里,24小时中最可爱的那么一个小时,就是与小伙伴们共欢唱的时光了。有时我们的歌声在宿舍环绕,有时依赖会议室的大音响。会议室门口自然地成为了舞台,傍晚时分,太阳已将它炽热的火耗尽,晚霞划过山顶,在夕阳径直沉落的地方铺展着一片鲜活的紫橙色,在这偌大的背景下,歌唱声也传出了南洞小学。 三 在南洞,最浓的不是菜香味,是人情味。 一起在宿舍敷面膜的舍友,一起在厨房挥洒汗水的后勤组,一起在大教室寝室玩游戏的小伙伴们,一起去家访的队友和小朋友。每一次人与人之间的交流与合作,都在那里开出了一朵花。总有很多个瞬间会在心里烙下深刻的印记,比如一帮小女生想尽各种办法溜进校园;徒弟第一次完整地弹出一首歌;收到学生逃课去镇上买的礼物;跟穗姐和轩姐躺在铺上打闹;生日在大家面前许下愿望;深夜在寝室与大家谈心;家访时家长和学生的热情;看见刘校长喝醉酒完全释放压力的样子 毕业典礼结束后,离别的氛围立刻浓郁起来,错杂在队友间、师生间。自然地回想起从开始到结束的一幕幕,这所有的这些记忆都这15天的经历。很久以后,当我想起南洞,首先呈现在脑海的一定是那清澈的蓝天,蓝天下有每一个出现过的人的笑脸。感谢遇见。 如果有人问我,你知道你什么时候最美吗?我一定会回答,在南洞支教的时候。 四 在支教之前曾看过一篇反对大学生下乡支教的文章,并称大部分这种活动是一场自私的、虚假的、对孩子们没有任何意义的闹剧,反对以贫穷的名义打扰他们平静的生活。文章有充足的实例、充分的理由,似乎写得和切合实际。但在真正体验过才能体会在南洞小学生活的价值。也许上那么十天课不能让他们立刻懂事或学到很多有价值的东西,但我们的短期支教是有后续性的,现在我们都还和部分

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