嘉男妈妈之“美丽花”故事义工培训感悟（故事妈妈义工团）.doc

嘉男妈妈之“美丽花”故事义工培训感悟（故事妈妈义工团） 语：为了长期有效地促进家园共育工作，帮助孩子建设一个美好的心灵，我园组建了故事妈妈义工团，并顺利取得了中国福利会和故事妈妈义工团总部的支持，“美丽花”妈妈进班级讲故事活动自开展以来十分顺利，每一位故事花妈妈都认真准备活动，精心准备教具，为孩子的成长都付出了很多很多，而我们也相应的先后邀请了范路明老师、许文辉老师、杨莉校长来园给家长做绘本方面的培训。下面分享其中一位妈妈的培训感想。 作为故事义工团成员之一有幸应幼儿园老师邀请，参加故事妈妈义工团培训专业老师的培训，让我受益匪浅。 开始加入故事妈妈义工团，并没有什么想法，只是单纯的想有时间给孩子去讲个故事，让孩子感受些快乐，让孩子有和爸爸妈妈一起读书的愿望，同时增加孩子与父母之间的感情。但是，听了全国故事妈妈义工团团长许文辉老师的讲课之后，才知道亲子阅读并不是想的那样肤浅，同时让我感觉亲子阅读的重要。 徐老师的开场白让我很感动，也有些惭愧。徐老师说：“今天应邀来讲课很荣幸，我到过许多大的城市给故事妈妈义工团培训。今天来到这里，看到这些家长，没想到一个小城镇的幼儿园在这方面做的也是如此好。虽然我们的物质生活方面与那些大城市相比或许还有待提高，但在教育孩子上，都是一样的。我们不可能把每位孩子的家长都进行培训，但希望通过我们故事妈妈义工团培训这个星星之火，可以燎原所有孩子的家长对亲子阅读的认识。” 讲课开始了。徐老师的第一个问题是，我们为什么要亲子阅读，目的是什么。有的家长说让孩子学知识，有的说培养孩子情操，有的说增加自己与孩子的感情。徐老师说这些都是你们强加给孩子的想法。也许你讲的故事的目的是让孩子学些东西，但从不知孩子自己从中得到的什么快乐。书是知识的源泉，是得到智慧的钥匙。我们现在最重要的是培养孩子的阅读习惯，让他喜欢上阅读，从而得到开启智慧大门的钥匙。 我们接下来又听老师讲亲子阅读的流程。这阅读流程开始我是听说过的。其中完整阅读要求，要进班阅读的爸爸妈妈完整的把故事读出来，面对孩子的问题不解答，也不提问。我开始只是肤浅的认为，只是照着书给孩子们读一下，孩子问问题先不要理他就行，也不知道其中的真谛。待听徐老师一番讲解，才幡然领悟。原来，阅读时要把书中的图画面向孩子，孩子读图，家长读字，在只有图没有字时，也要停顿一下，让孩子们读下图，这样孩子能把整个文都连接起来。在我们读的时候不能加字也不能表演式阅读，这样孩子就不能集中看文中的图画，从而失去了阅读的意义。我们在这之间也不能停下来打断孩子在完整的读图。比如，孩子在看下雪天许多人打着伞在火车站买票，我们不能突然指着一把绿色的伞说这是雨伞，颜色是绿色。这样不仅局限了孩子的视野，又打断了他自己的思路，甚至让他失去了往下读的兴趣。就像我们在美美的听音乐或看风景被别人扫了兴一样，再也提不起兴趣。完整阅读还有最重要的一点，就是读文的作者还有图的作者，还有出版社。在这之前我从来都没读过。现在才知道，读作者也是非常重要的。读作者会让他知道哪个是他喜欢的，他会有针对的去选择自己要的。不会喜欢什么，却不知道怎样去找自己想要的东西。 最后讲到怎样让孩子对读书有兴趣。有的家长说孩子不喜欢阅读。徐老师说不是孩子不喜欢，是没选对方法，没有孩子不喜欢听故事的，是没有选对他感兴趣的。先不要管孩子是不是在书中学到什么，先让他喜欢上读书，培养他读书的习惯，就像我们吃饭一样，我们每天都要吃饭。假如把读书培养成像吃饭一样的习惯，每天随时有空读读书，也许并不是为了学知识，但这不自觉的就有许多知识就装进你的脑子里，那么你就已经拥有开启智慧大门的钥匙了。 在听课结束后，我深深的感到，就亲子阅读这件事我做的真是太不好了，完全没领悟其中的真谛。我甚至没给孩子买一本正式的，他自己喜欢的既能读图又能读文的图书，只是自己一厢情愿的买了一些讲道理的故事书，还有小画册。我暗自下决心一定带他到书店让他挑些自己喜欢