xx届中考英语语法基础复习4

1 / 8 XX 届中考英语语法基础复习 4 【冲击 XX 年中考英语精品复习资料】语法基础 -4 非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。动词的非谓语形式分为动 名 词 ， 分 词 ， 动 词 不 定 式 。 climbingmountainisagoodexercise.(climbing.,动名词起名词作用） 爬山是一项好运动。 Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.（ wearing.分词起形容词作用） 你认识那个穿 白 衬 衣 的 人 吗 ？ Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch. 不定式起副词作用） 他早早起床是 为 了 赶 上 第 一 班 汽 车 。 谓语动词和非谓语动词的区别 ： 3)谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 missmaryteachesusEnglish. 玛 丽 教 我 们 英 语 。（ teaches 动 词 作 谓 语 ） 维 克 托 先 生 上 周 来 到 了 我 们 教 室 和 我 们 谈 话 。 （ tohaveatalk. 不 定 式 作 状 语 ） 4)谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没2 / 8 有 这 种 限 制 。 Larkelikesthepopmusic. 拉克喜欢流行音乐。 （动词 用 单 数 第 三 人 称 形 式 ） Larkehasnothingtodotoday. 拉克今天没什么事要做。（ do 用原形） 非谓语动词的特征： 3 如果 非 谓 语 动 词 是 及 物 动 词 ， 后 面 须 跟 宾 语 。 StudyingEnglishismyfavorite. 学习英语是我的爱好。（ studying 后 跟 宾 语 ） Tohelphimismyduty. 帮助 他 是 我 的 责 任 。 （ help 后跟宾语） 4 非 谓 语 动 词 可 以 带 有 自 己 的 状 语 或 逻 辑 主 语 。 Workingundersuchaconditionisterrible. 在这样的环境下工作太可怕了。 (undersuchacondition 是 working 的 状 语 ） Itstoodifficultforhimtomaster Englishinsuchashorttime. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。 （ forhim 作 不 定 式 的 逻 辑 主 语 ） 5 非谓语动词仍有语态和时态的变化。 Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong. 3 / 8 对不起让你久等了。 （ tohavekept. 是 不 定 式 的 完 成 形 式 ） Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。 （ Seenfrom. 是 分 词 的 被 动 形 式 ） 6 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。 ourcomingmadehimhappy. 我们的到来使他很高兴。（ coming 起 名 词 作 用 ） Therearetwobigswimmingpoolshere. 这 儿 有 两 个 大 型 游 泳 池 。 (swimming 起形容词作用） 非 谓 语 动 词 的 形 式 变 化 ： 不 定 式 主 动 被 动 一 般 towrite tobewritten 进 行 tobewriting / 完 成 tohavewritten tohavebeenwritten 完成进行 tohavebeenwriting / 现 在 分 词 主 动 被 动 一 般 writing beingwritten 完 成 havingwritten havingbeenwritten 过 去 分 词 一般 written 动名词 主 动 被 动 4 / 8 一 般 writing beingwritten 完 成 havingwritten havingbeenwritten 分词 分词是由动词 +ing或动词 +ed 构成，它在句中起形容词或副词的作用，可以作定语，表语，状语。 working worked washing washed 分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加 ing。而过去分词的 形式则在动词后面加 ed. 分 词 在 句 中 可 作 定 语 ， 状 语 或 表 语 。 分词作定语 chinaisadevelopingcountry. 中 国 是 一 个 发 展 中 国 家 。 Thatsaninterestingstory. 这是一个有趣的故事。 Thegirlsingingforusistenyearsold. 给 我 们 唱 歌 的 女 孩 十 岁 了 。 作定语的分词要放在被修饰的名词之前，如果是分词词组则放 在 被 修 饰 的 名 词 之 后 ， 如 被 修 饰 的 名 词 是something,anything,everything,nothing 等，分词放在被修 饰 名 词 的 后 面 。 Theworkingpeoplehaveplayedagreatroleintheactivity. 工人在这次活动中起主要作用。 5 / 8 Theboyhurtbythecarwassenttothehospitalimmediately. 被汽车撞伤的小孩马上被送到了医院。 Thereisnothinginteresting. 没什么有趣的事。 分词和动名词都可以作定语，判断是分词还是动名词，可以根据它们和被修饰词有无逻辑上的主谓关系来判断，有主谓关系的是 分 词 ， 否 则 判 断 为 动 名 词 。 aswimminggirl 游 泳 的 女 孩 。 （ 分 词 ） aswimmingpool 游 泳 的 池 子 （ 动 名 词 ） 分词作状语 Beingastudent,helikestohelpothers. 作 为 一 个 学 生 ， 他 喜 欢 帮 助 别 人 。 Wearinganewpairofglasses,shecanreadeasily. 戴 了 一 副 新 眼 镜 ， 她 看 书 就 好 多 了 。 Sheistherewaitingforus. 她在那儿等我们呢。 Toldbytheteacher,sheknewshewaswrong. 经老师一说，她知道自己不对。 分词作表语 Thestoryisinteresting. 故事有趣。 Weareinterestedincomputer. 6 / 8 我们对计算机感兴趣。 Theglassisbroken. 玻璃杯破了。 Thewaterisboiled. 水是开的。 分词作宾语补足语 可以跟宾语补足语的谓语动词有see,watch,hear,set,keep,find,have,get 等 词 。 Isawhimwalkinginthestreet. 我看见他在街上走。 Iheardthemsingingintheclassroom. 我 听 见 他 们 在 教 室 里 唱 歌 。 Wefoundtheboysleeping. 我们发现小孩睡着了。 have 后面的宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。 Ihavemyhaircut. 我理发了 。 （ 是 别 人 给 我 理 发 ） Shehasherbikerepaired. 她 把 自 行 车 修 理 了 。（ 别 人 修 理 的 ） Theyhavetheirhouserebuilt. 他们重修了房子。 分词的否 定 形 式 。 not+ 分词 7 / 8 Notknowingwhattodonext,shestoppedtowait. 不知道下一步干什么，她停下来等着。 Nothavingfinishedthehomework,thelittlegirldoesntdaretogotoschool. 小女孩没 完 成 作 业 不 敢 去 学 校 。 分词的时态 分词的一般时表示动作同谓语动词的动作同时发生或之前发生。 Seeingtheteacheriscoming,thestudentsstoppedplaying. 看到老师进来，学生们停下来不玩了。 comingintotheroom,heliedonhisbed. 回 到 家 后 ， 他 就 躺 在 床 上 。 分词的完成时表示的动作在谓语动词的前面发生。 Havingreceivedalatter,Ikneweverythingisallright. 收 到 一 封 信 后 ， 我 知 道 一 切 都 很 好 。 Havinghadmysupper,Iwentoutforawalk. 晚 饭 后 ， 我 出 去 散 步 了 。 Havin