2025年大学二年级（翻译）翻译理论基础试题及答案

2025年大学二年级（翻译）翻译理论基础试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.提出“功能对等”理论的是（）A.尤金·奈达B.彼得·纽马克C.克里斯蒂安·诺德D.凯瑟琳娜·赖斯答案：A2.下列哪种翻译方法强调译文与原文在功能上的对等？（）A.直译B.意译C.归化D.异化答案：A3.“信、达、雅”的翻译标准是由（）提出的。A.严复B.鲁迅C.傅雷D.钱钟书答案：A4.在翻译中，“等效翻译”的概念与（）理论相关。A.功能对等B.目的论C.关联理论D.顺应论答案：A5.目的论的核心概念不包括（）A.目的原则B.连贯原则C.忠实原则D.译者主体性原则答案：D6.关联理论强调翻译是一个（）的过程。A.编码-解码B.明示-推理C.形式转换D.功能对等答案：B7.下列哪个不属于翻译过程中的译者素质要求？（）A.语言能力B.文化知识C.逻辑思维D.艺术天赋答案：D8.翻译中处理文化差异时，常用的方法不包括（）A.异化B.归化C.文化注释D.直译答案：D9.“动态对等”后来发展为（）A.功能对等B.目的论C.关联理论D.顺应论答案：A10.彼得·纽马克提出的翻译理论是（）A.语义翻译B.交际翻译C.功能对等D.语义-交际翻译答案：D11.克里斯蒂安·诺德的翻译理论强调（）A.功能加忠诚B.目的论C.关联理论D.顺应论答案：A12.翻译中对于原文中隐含意义的处理方法通常是（）A.直译B.意译C.保留D.省略答案：B13.下列哪种翻译策略更注重译文读者的接受度？（）A.异化B.归化C.直译D.意译答案：B14.翻译中对于原文风格的处理原则是（）A.尽量保留原文风格B.完全按照译文语言风格调整C.视情况灵活处理D.随意改变答案：C15.关联理论中的语境效果不包括（）A.加强现有假设B.削弱现有假设C.改变现有假设D.创造新假设答案：D16.在翻译中，对于原文中模糊表达的处理方式一般是（）A.保留模糊B.使其更模糊C.明确化D.随意处理答案：C17.翻译中对于原文中修辞手法的处理方法不包括（）A.直译B.意译C.转换D.省略答案：D18.尤金·奈达认为翻译的最高标准是（）A.功能对等B.信、达、雅C.动态对等D.等效答案：A19.目的论中译者的责任不包括（）A.使译文在目的语环境中有意义B.使译文符合目的语文化习惯C.使译文与原文形式完全一致D.使译文能说服目的语读者答案：C20.下列哪个因素对翻译的影响最小？（）A.原文作者意图B.译文读者需求C.译者个人喜好D.翻译目的答案：C第II卷（非选择题，共60分）（一）简答题（每题5分，共20分）答题要求：简要回答问题，语言简洁明了。1.简述功能对等理论的主要内容。答案：功能对等理论由尤金·奈达提出，强调译文应在意义和风格上与原文对等，使译文读者能像原文读者一样理解和感受原文信息，注重信息传递效果而非形式对应。2.目的论的三原则是什么？答案：目的原则，翻译行为的目的决定整个翻译行为的过程；连贯原则，译文需在目的语中具有连贯性；忠实原则，译文要忠实于原文，忠实程度和形式由目的决定。3.关联理论如何解释翻译过程？答案：关联理论认为翻译是一个明示-推理过程。译者对原文进行明示，译文读者根据译者提供的明示信息进行推理，寻找最佳关联以理解原文意义。4.翻译中处理文化负载词的方法有哪些？答案：可采用异化法，保留原文文化特色；归化法，用目的语文化中类似表达替换；文化注释，对文化负载词进行解释说明。（二）论述题（每题10分，共２０分）答题要求：论述观点明确，论据充分，逻辑清晰。1.试论述归化和异化翻译策略的优缺点。答案：归化策略优点是译文更符合目的语读者阅读习惯，易被接受，缺点是可能丢失原文文化特色。异化策略优点是保留原文文化风味，丰富目的语文化，缺点是可能给读者理解带来困难。在实际翻译中，应根据文本类型、翻译目的等灵活选用。2.分析译者在翻译过程中的主体性体现。答案：译者在翻译过程中主体性体现在多方面。能选择翻译策略，如归化或异化。可对原文进行理解和阐释，根据自身知识和经验把握原文意义。在译文表达上，可发挥语言创造力，使译文在目的语中更自然流畅。同时，译者还可根据翻译目的对译文进行调整优化。（三）案例分析题（每题５分，共１０分）答题要求：结合给定案例，运用所学翻译理论进行分析。案例：原文：“Thegrassisalwaysgreenerontheotherside.”译文：这山望着那山高。分析此翻译采用了什么策略，并说明理由。答案：此翻译采用了归化策略。理由是译文用汉语中常用的表达“这山望着那山高”替换了原文“Thegrassisalwaysgreenerontheotherside.”的字面表达，更符合汉语读者的表达习惯，使读者能快速理解原文含义，体现了归化策略注重译文读者接受度的特点。（四）材料分析题（共10分）材料：原文：“Afriendinneedisafriendindeed.”传统译文：患难见真情。新译文：在需要时出现的朋友才是真正的朋友。答题要求：分析两种译文的特点，并说明你更倾向哪种译文及原因。新译文采用了直译加解释的方式，保留了原文的字面结构，让读者能更清晰看到原文的表述方式，但表述稍显啰嗦。传统译文采用意译，简洁明了地传达了原文核心意义，符合汉语表达习惯。若更注重保留原文形式和结构特点，倾向新译文；若追求译文简洁流畅、符合目的语习惯，更倾向传统译文。（五）翻译实践题（共10分）材料：“Allthatglit