xx届中考语文作文写作考点复习教案2

1 / 54 XX 届中考语文作文写作考点复习教案 2 XX 届中考语文作文写作考点复习教案 2 我是这样成长的 “ 哇 ” 的一声，我来到了这个世上。 我降生后，首先 “ 被迫 ” 认识了自己的父母，还 “ 被迫 ” 认了个姐姐。聪明的我，六个月就学会了说话，个月大时就会走路了。 过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得 “ 了无生趣 ” 。岁 “ 被迫 ” 进了幼儿园，认识了 “ 陌生 ” 的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的 “ 火、土、水、木 ” 和 “ ” 一切都在进行着。 读完了幼儿园，进入了小学， 分别了熟悉的同学们和老师，又 “ 被迫 ” 认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。 可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱 课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。 升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学 和老师，又 “ 被2 / 54 迫 ” 认识了陌生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提高了不少。 这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！ 乙文： 点击成长 打开青春的电脑，点击成长的图标： 惊 “ 哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。 ” 我揉了揉眼睛。 定眼一看，我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手。 “ 怎么一惊一咋的。 ” 妈妈走进屋里。 “ 妈，你瞧， ” 我指了指。 “ 唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你现在可岁了！ ” “ 好啊，多吃点饭，身体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。 ” 爸爸附和着。 忧 一张画满 “ 红灯笼 ” 的试卷飘到我手里，居然这么差，真笨真蠢！我拧了一把大腿 “ 怎么搞的，饭白吃了，这么差。 ” 试卷被重重地摔在地上。 3 / 54 我捡起来，迈着沉重的步子走进了我的小巢，真想哭，可又哭不出来，这是怎么回事呀？ 拼 “ 你连续这几次考试都不理想，真不知你这阵子在干什么。下去认真反思一下，好好抓一下学习。 ” 我带着班 主任那恳切的教诲灰着脸从办公室走了出来。 回到教室，我重重地拍打着书 拼了，看谁与谁争锋。 埋头于题海书丛中 乐 “ 哈！我就知道能行的，果然不出所料。 ” 我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦气，抬着头，向春光灿烂中走去 成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有奇，有忧，有喜 我明白自己会走得更稳更坚定 这两篇文章的小作者语言功底都不错，可是因为选材的原因，前者成了低分作文，后者成了高分作文。前者从出生落笔，婴儿幼儿小学初中全不放过，所选材料呈线条状。 后者撷取成长路上的几朵浪花，精彩呈现，所选材料就是几个“ 点 ” 。这就是窍门了：要选 “ 点 ” ，忌写 “ 线 ” 。 “ 写线 ” ，犹如聆听一位老太太不停地唠叨 “ 那过去的4 / 54 故事 ” ，波澜不惊而绵绵不绝，有谁愿意听呢？这种选材思路因其 “ 历时 ” 过长，用笔过 “ 粗 ” ，而往往很难出彩。 “ 选点 ” ，更容易去粗取精、去旧取新，更方便用各种表达方式表现手法表现生活，抒写心曲。 作文创新布局例说 作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作 文、不限文体作文不断增加，给了学生 “ 天高凭鸟飞，海阔任鱼跃 ” 的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种 一日记式 日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如 2001 年江苏省盐城市作文题是：以 “ 考题 ” 为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以都是考题惹的祸为题，用三则日记展开。文章写的是 “ 我 ” 这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“ 麻烦 ” 。三则日记分别 写的是 “ 教室里老师刻薄的批评 ” 、 “ 寝室里同学恶意的讥讽 ” 、 “ 家庭中父母粗暴的责骂 ” 。且三则日记巧妙运用 “ 小雨 ” 、 “ 大雨 ” 、 “ 暴风雨 ”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这5 / 54 篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。 参考例文一 感激 5 月 2 日大雨 窗外的雨水在浙浙沥沥地下个不停，电视里播报洪水还在不断上涨。无情的洪水，淹没了一屯屯的房屋。我简直不敢相信，这种灾情就发生在离我们只有十几里的乡村。 5 月 8 日大雨 刚进教室，班主任就发布消息：动员同学自愿捐钱、捐物，解 决灾民生活的燃眉之急。我一脸的不高兴，倒不是自己不愿意捐，而是怕老妈不肯。一进家门，我就对正在炒菜的妈妈说： “ 妈，学校要我们都参加给灾民献爱心的活动 !”我特意把那 “ 都 ” 读得很重，生怕妈妈听不清。 “ 噢 !” 妈妈冷冷地说完这一个字，就忙她自己的事去了。唉 !没救了，家里条件本来就不算好，加上妈妈又是一个节俭的人，她肯定不会同意。趁妈妈在厨房做晚饭，我溜进房里，挑了一件最旧的衣服悄悄地塞进了书包。 5 月 9 日晴天 今天的天气格外好，小树在阳光照耀下显得更加翠绿了。我正准备出门，被妈妈叫住了： “ 你难道就把那件 自己都不想穿的衣服送给人家么 ?” 我一惊，没想到妈妈已经知道这事。正在左右为难时，妈妈把放在床上了的那件新衣拿6 / 54 了过来。这下倒让我为难了。说心里话，我是十二分的不情愿，在我看来，这捐钱捐物只是做做样子而已，何必那么认真 ?这件新衣连我自己都舍不得穿啊 !妈妈一本正经地说：“ 这是献爱心，不是收破烂 !” 后来，在妈妈的叮嘱下我还在衣服里夹了一封短信。 6 月 18 日晴天 今天中午，我意外地收到一封灾区的来信，那是一封足足写了四页的长信，信中说： “ 洪水来不久，妹妹病倒了，一直躺在床上，这件新衣服送到妹妹手上的那天， 正好是她的生日，妹妹长这么大还是头一次穿上这么漂亮的衣服，那天，她高兴得流下了泪水，远方的朋友，我感激你给我们全家带来的欢乐 !” 读完这封长长的来信，我的眼睛模糊了，真不知是应该感激我，还是应该我感激妈妈。 本文作者通过 “ 引发洪水 ” 、 “ 自己偷旧衣 ” 、 “ 妈妈捐新衣 ” 、 “ 灾区来信 ” 等四篇日记，表现出了自己和妈妈在救助灾民活动中的不同心理，内容虽然没有过人之处，但由于脉络分明，形式新颖，文章评为一类文。 参考例文二 单 飞 题记：每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下。总有一 天，它得单飞 9 月 1 日 星期六 阴 7 / 54 今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生活。生平第一次离开老爸和老妈，兴奋之余，更多的是紧张，不安 这一天处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地 “ 漫游 ” 。看见前面有家书店，不由心中一阵窃喜。毕竟，这里还让我有一丝安全感。书店油墨飘香，我把心埋入书籍中，肚子唱起了 “ 空城计 ” 也全然不顾。不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音。是妈妈！我 扔下书，急忙奔过去，靠在妈妈的身边。接着，我去食堂打来了饭，狼吞虎咽，第一次感到这里的饭菜很香。可是，妈妈很快便对我说她要走了，让我慢慢吃。顿时，我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装做若无其事的样子，把泪水往肚里咽。 晚上，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床。 望着窗外满天的星星，我的心沉沉的，眼泪又来了。我只盼望着天快亮起来 10 月 8 日 星期二 多云 一个多月的学习生活使我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了。同时， 我也发现，没有人再把我8 / 54 当做一个孩子，很多事情得自己做，做不下来也得做。想起以前在家靠父母，做事从来不考虑结果。现在每做一件事都得考虑后果，我感到自己不再是从前的小小鸟 班上工作干不好，学习不见效果 天哪，真想痛哭一场。然而，我没有时间去舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞 12 月 28 日 星期二 晴 老师说，每个人来到新环境，总会有一段 “ 磨合期 ” ，只不过是时间长短不同罢了。我想，我终于过了这段 “ 磨合期 ” 了。今天，老师为我戴上了 “ 学习标兵 ” 的桂冠。我觉得自己真正长大了。突然间，我意识到，靠 谁都不如靠自己。 后记：朋友，如果你还是一只小小鸟，那么，就请你告别依靠，单飞吧！ 简评：这是一篇日记体作文，感受细腻，体验深刻。离开父母第一次去 “ 单飞 ” ，天是阴的， “ 心是沉的 ” ， “ 单飞 ” 了一程路，也 “ 渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了 ” 。但 “ 压力太大 ” ， “ 学习也不见效果 ” ，又飞了一程，靠自己的信念和毅力，终于戴上了 “ 学习标兵 ” 的桂冠。文末直抒胸臆： “ 告别依靠，单飞 ” 。作者于开篇处表露的孤独感随父母的远去而远去，这正是用心灵写出来的人生诗韵，是一篇不可多得的应试佳作。 我与苦难 的亲密接触 在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦9 / 54 想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！ 题记 2001 年 10 月 24 日 天气阴沉 心情指数： 2 颗星 这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生 “ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ” 的豪气，我只拥有 愿吾庐不破，受冻死可惜 的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何 见人呀！呜呜 2002 年 11 月 5 日 天气微晴 心情指数： 4 颗星 第三节课下课铃响了，这也预示着第 N 次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线 杀敌卫水 ，那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！ “ 我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？ ” “ 对不起，实在对不起！ ” “ 疼啊！对不起有什么用 ” 我就 是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！ 10 / 54 XX 年 4 月 7 日 万里无云 心情指数： 5 颗星 接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。 站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生的故乡压轴句喜得一经典句： “ 钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！ ” XX 年 6 月 17 日 阳光灿烂 心情指数： 5 颗星 坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像 一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句 “ 吃得苦中苦，方为人上人 ” 的确是至理名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技 吃苦耐劳！我没有想到，自己与吃苦亲密 点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小作者用四则日记概括三年的初中生活， “ 寝室里的蚊虫叮咬 ” 、“ 热水间的你争我夺 ” 、 “ 食堂里的清汤菜水 ” ，将学校生活中艰苦 的一面展现得淋漓尽致。结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前，让11 / 54 人深切地懂得了 “ 先苦后甜 ” 、 “ 苦尽甘来 ” 的道理。尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。 二镜头式 镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法 。如 2001 年湖北省孝感市中考题是：那里留下了我的。一篇那里留下了我的童年的一类文，就是以镜头式布局的。作者用 “ 小树 ” 、 “ 小蚕 ” 、 “ 小故事 ” 、“ 小风车 ” 为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的 “ 从前有座山，山上有个庙 ” 小故事，写舅舅给 “ 我 ” 做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如校园生活二三事（ 2000年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。 【佳作一】 公交车上 每人每天都在 上演人生戏剧。 -题记 第一幕 12 / 54 早晨，人们赶去上班、上学。车水马龙。 一辆公交车，十分拥挤。 突然，一位妇女尖叫起来： 啊！我的钱包！谁偷了我的钱包呀？那可是我给孩子看病的呀 接着便痛哭起来。 这时，她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说： 小偷下车了。 一个小脑袋从人群中钻出来，望着那青年问道： 你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗？ 当然看见了。 青年有几分得意。 那你为什么不告诉阿姨呢？ 青年一楞，脸稍红，有点尴尬，无言以对。 一只大手将 小孩一把抓了回去，接着便是严厉的教训：不要多管闲事！ 小孩眨了眨明亮的眼睛，疑惑的望着大人，默不作声了。 第二幕 中午，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。 一辆交公车，十分拥挤。 一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里，老大爷浑然不知。 一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷，小声说： 老爷爷，有人偷你的钱包。 13 / 54 小男孩刚说完，一记重重的巴掌就落在他的脸上，他 哇 -的一声，委屈的哭了起来。他的父母生气的大骂： 给你说过多少遍了，不 要管闲事，你怎么就不长记性呢？ 小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。 小偷大摇大摆的下了车。 第三幕 傍晚，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。 一辆交公车，十分拥挤。 黑西装向一位女子靠近 一个小女孩手指黑西装大声叫道： 有人偷钱包！抓小偷呀！ 这喊声稚嫩但透着凛然正气。 人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。 黑西装赶紧收手，尴尬的掩饰。 车刚好中途靠站，小偷慌忙溜下车去。 这小丫头胆儿真大。 还是少管闲事为好 。 看好自己的钱包要紧。 小偷也是心虚的。 小姑娘的妈妈，看着兴奋的女儿，表情有些复杂。 简评 作者笔下的三幕剧，取材于社会生活，真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们的明哲保身形成鲜明对比。14 / 54 故事情节反复中有变化，突出而生动的表现了主题。针砭时弊，发人深省。结构新颖独特，匀称和谐，给人美感。 精描细绘现美景 叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜 人们常常沉醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，欲罢不能。 一、直接描写型 1、秋风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽。早晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意，朝霞也很滋润，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着缓缓流云，凉爽的秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。 2、四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！（江苏淮安卷梦中的和谐） 3、满目葱茏，花木成群，树影婆娑，花枝摇曳，四周是郁郁葱葱的翠竹，清风拂 过，丛叶舞动，刚劲之中又显些柔娟。花丛高低错落，粉红的，洁白的，鹅黄的，淡紫的，花儿在寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香。（湖北宜昌卷我的梦中小屋） 4、秋高气爽的季节里，远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青。黄昏时分，一片朦胧的山体上方，镶嵌的是一15 / 54 道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花过后，远山是一道柔美的银色曲线，是那样的清远高洁。春光明媚中，远山充满生机，若有若无的，在温暖的春风里晒太阳。如火的夏季里，它的影像似乎丰满了许多，凝神细视，似乎能看到山间湿润的气息在蒸腾。（山东临沂卷读远山） 5、 风徐徐，将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启。粼粼的水波荡漾开去，揉成一道道金边，与延伸的青石小道浑然一体。（浙江宁波卷沟通） 6、烟波浩淼，水天相接，蔚蓝色的海面上，白帆点点，波翻浪涌；几只觅食的海鸥不时掠过海面，微风中隐约传来悦耳的鸽哨声。海，辽阔深邃的大海以它磅礴的气势，喧嚣着将层层海浪推向岸边。沙滩，就像裸露着的少女的胴体，承受着海浪一次次轻柔的爱抚，每一次海潮退去，都留下一道道白色湿润的吻痕。（广西百色卷迷人的海滨） 二、情景交融型 1、白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地 异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。（上海卷充满活力的岁月） 2、晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的16 / 54 是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。（山东高青卷大自然的声音） 3、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。我小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。透过它明亮的身躯，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，还是水的我？（湖北武汉卷水） 4、窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。那是怎样一种享受，怎样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。（四川南充卷窗外，那雨） 5、你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄的美丽！我喜欢摸 它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。（湖北宜昌卷小街真美丽） 三、巧用修辞型 1、他独坐窗前，深黑色的天空被窗棱划成几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉，夜很美，很静，简直棱人不忍呼吸。（河南卷最美丽的心灵） 17 / 54 2、西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际。夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。（山东高青卷琴声感动我心 ） 3、黄龙洞的水，或漫不经心地凝聚，或丝帘般地垂落，或琴弦般地涌流。点点成趣，丝丝流情。正是这秀色和餐的水，千回百次地浇注、滴落，使得黄龙洞内参差错落的钟乳石千奇百怪，像玉笋顶埂，像利剑，像猛兽，像飞禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落尘。这像与不像之间，便留给我们许多想像的空间。（湖南益阳卷走进神奇的地下魔宫） 4、已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然地被卷入江水，江水载着满满一河的叶，如同载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。夜，静谧极了，幽幽的江水似乎在 向人们诉说着什么 （广东卷我看见了长江） 5、太阳已经接近山顶，满山满坡白晃晃的阳光渐渐变成微黄的颜色，但空气还是热烘烘的，夹杂着稻谷、干草和泥土的气息，像一条毛茸茸的大毛巾将人裹住，不痛快不舒服。（广西百色卷乡村的黄昏） 妙用修辞亮文采 佛靠金装，人靠衣装。文章是语言的艺术，语言是思想的花朵，考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新18 / 54 鲜。如果能借助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。 一、巧用比喻，生动形象 “ 精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿 ，哪儿就会发生神奇的变化。 ” 在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。请看这些精彩片段： 1、妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。（山东淄博卷进进出出，真爱无限） 2、历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂，那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。（河南卷读史抒怀） 3、正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的家乡也形成了难以变更 ，也从来没有变更过的习惯。（安徽卷习惯） 4、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。（山东济宁卷宽容是阳光） 5、四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。（山东高青卷天籁和鸣） 19 / 54 6、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。（山东高青卷琴声感动我心） 7、细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是 以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。（山东高青卷听雨） 8、苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。我们常常拒绝苦难。（山东莱西卷我们没有理由拒绝苦难） 9、雨是秦槐汉柏下仁人志士落下的悲怆之泪；雨是桃花潭水边知己依依不舍的惆怅之泪；雨是茫茫戈壁间守边将士愁苦寂寥的乡思之泪。（江苏盐城卷语文从我身边轻轻走过 10、感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育 更加精彩的新生。（湖北武汉卷提醒感恩） 11、完美是梦幻里的一道绝胜的风景，芳草鲜美，落英缤纷，仿佛陶渊明笔下理想的桃花源。（湖北仙桃卷追求完美与发挥优点） 二、善用拟人，添彩增辉 拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想20 / 54 像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，感受着作者的强烈情感。 1、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律， 才有郁郁葱葱。（山东济宁卷宽容是阳光） 2、太阳收起了冬天的羞涩，毫不吝啬地洒下温情的阳光。 “ 我要出来，我要出来！ ” 豆子们欢欣地叫嚷着。（四川泸州卷感悟绿色） 3、柳树早已脱去了她如泉如瀑、如伞如盖的绿色，用她的萧条继续感动着人们。原本绿色的稻田也换上了金黄色的盛装，向人们炫耀着自己的成果。金色的桂花傲立枝头，散发着甜香。菊花更是不会放过这个展示自我的机会，争先恐后为秋天的金色画卷添上明丽的几笔。（山东高青卷天籁和鸣） 4、这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己 的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。（陕西卷窗外的牵牛花） 5、夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。（湖北仙桃卷永恒的乐园） 6、爸爸心爱的君子兰开了：有的已经绽开，大概是等21 / 54 不及了，长长的花朵是橙红色的，相互间笑着闹着，热烈奔放；有的也已经胀得鼓鼓的，像船舱，满装生命的酒酿，似乎一触即破。（江苏南通卷嗅觉中的生命） 善引诗词厚底蕴 “ 言之无文，行而不远 ” ，好的文章离不开好的文采。要有好的文采，在文中 引用古典诗词是一种便捷的手段。善写文章的人，常在自己的文章中或直接或间接地引用古典诗词来表情达意，使文章词采华美从而达到四两拨千斤的效果。 一、由诗词引出叙事 1、李商隐有诗曰： “ 夕阳无限好，只是近黄昏 ” ，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。（河南卷最美丽的风景） 2、 “ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ” 淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。（湖北宜昌卷我的梦中小屋） 3、从小，我就向往 “ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ” 的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷我的梦中小屋） 二、借诗词抒发情感 1、在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂22 / 54 回于 “ 山如碧玉簪，水作青罗带 ” 的绮丽风光，穿梭于 “ 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ” 的画廊，或许这里的某个地方会出现 “ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ” 的奇丽景象，或许还有人愿再作一次 “ 只缘身在此山中 ” 的妙论。（上海卷充满活力的岁月） 2、 “ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ” 是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝 雨一样深沉忧郁。（上海卷充满活力的岁月） 写法指导： 如何修改作文 “ 文不厌改 ” 。 “ 修改出佳作。 ” 修改文章是作文过程中的一个重要阶段。 中考作文卷中常见一些文章没有标题，或文不对题、观点不明，或结构混乱，或内容不充实，或句子不通顺，或常用字都写错了 这固然与平时训练不够有关，但若是把好作文修改这一关，很多失误就完全可以避免。 既然修改文章如此重要，那么掌握临场出现问题的修改方法，还是十分必要的。 一、首先要认真修改提纲 提纲就像建筑楼房的图纸。如果图纸有错误，有漏洞，待楼房盖好后再修改就 十分困难了。写文章也是这样，提纲列不23 / 54 恰当，文章写完后再返工就要费很大气力，因此，动笔写正文之前，首先要把提纲修改好。 二、要查文章体裁是否合于要求。 在判定文体是否合乎要求时，首先要了解不同文体的特点。如果是记叙文，要看看所写内容是否符合事实；如果是议论文，要看看观点是否正确，说理是否服人。要仔细审查试卷题目中关于文体的要求。规定什么文体你就写什么文体，否则，就会影响你取得好的成绩。 三、查作文题目。 先看是不是漏写了作文标题。在阅卷中常常为一些写得不错的文章遗憾，因为有的考生忘记写作文题目而被扣分 。这一点对试题要求自拟题目的给材料作文尤其显得重要。 四、查文章的主题 偏离题意的作文，补救起来困难较大。因此，认真、仔细审题是非常重要的。拿到试题后，应先看一下作文题，做到心中有数。如是急于行文。审题不准，出现了文不对题的情况，补救起来是很费工夫的。 五、查看题与材料是否一致 如果所用的材料不能表现主题，主题就会被架空，这就必须修改；可以抽换材料，使其能有力地表现主题；也可增加文句，使主题与材料扣合得更紧密；如果主题可以变更的话，则可以修改揭示主题的句段，使其概括出材料的本质特征。 24 / 54 六、要查材料 之间是否有内在联系。 文章如用了两个以上的材料，则要检查它们之间的关系；材料之间是否有内在联系，是否表现同一主题，没有内在联系的多个材料中，就必然有游离主题的材料，这就造成多中心，多主题。对此，不要舍不得割爱，必须将游离主题的材料删除，使主题集中、突出。 七、要注意调整结构。 文章结构混乱，多是因为作文前思路不清造成的。因此，在作文前，应先根据题意把思路理清楚。如果可能的话，列一个简要的提纲，这样能从整体中把握文章的结构。万一时间不允许列提纲，也要在脑子里构想出文章的大体框架。 成文后，审查的时候， 发现结构混乱，千万不要着急。先找一找原因：是缺少过渡段、过渡句，还是叙事前后顺序不对，或是议论、抒情段的位置不当，时空交代不清 八、要注意详略得当。 同学们都知道，能表现中心的内容要详写，必要的交代或铺垫要略写。有时在考场上写作文，写着写着，忘了要表达的中心，就把不该详写的内容写得详细、具体了。写完后，发现不必要的内容要舍得删去，需要详写的内容要展开，尽量写得具体、细致，紧紧扣住要表达的中心思想。 九、要注意推敲语气。 词语运用得准确，主要靠平时的语言训练。在考场上作文，25 / 54 脑子里主要是靠形象推动语 言的进程，不必每个词语都去斟酌。但一定要把内容表达得准确、精当、生动，合乎语法规范。 如何保持作文的卷面工整： “ 文若其人，字若其人 ” 。文面从一个侧面反映了考生的语文素养。中考作文评分标准明确要求 “ 字体美观、书写正确、卷面整洁， ” 清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。字迹工整卷面整洁，给人以爽心悦目之感，无形之中就可得到一点 “ 感情分 ” 。让我们记住这样一句话， “ 丑陋是作文打不赢的官司 ” ， “ 漂亮是笔下留情的王牌 ” 。 文面主要包括 文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。综观一类文的文面，主要得益于以下几个方面的做法： 1.不用涂改液、改正纸。使用涂改液、改正纸，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加粗加黑，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。中考时不允许使用涂改液、改正纸以及透明胶带等。 2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。试卷的用纸一般颜色洁白，答卷时用浅色笔，对比度不大，让人看起来比较费力，即使好字，也出不来文面效果。特别是浅色圆珠笔写出来的字，细软无力，不易辨认阅读。特别是一些年纪大一点的老师， 眼26 / 54 睛不好使，看这样的文字就特别累，一累， “ 感情 ” 就不好了。你说是吗 ?再说，用细而淡的笔书写，对自己的眼睛也有伤害。我建议用钢笔，并且用蓝黑墨水或碳素黑水 (爱涂改的学生慎用 )，这样一来，会收到 “ 白纸黑字 ” 的清晰效果，对比鲜明，易于辨识，美观大方，使阅卷老师容易 “ 一见钟情 ” 。 3.注意最基本的书写要求。有的学生认为自己的字反正也不美。就干脆放弃对书写的要求。其实，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一个档次。不求书法美，只求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔规矩。忌连笔字，忌细长不稳的字，忌忽大忽小的字，忌挤扭 成团的字。笔笔交代清楚，字体重心下移，字体大致均匀统一。 4.力戒写错别字。按规定，在一篇作文里，每出现一个错别字要扣作文总分的 1 分。错别字往往还会造成文句的不通，按评分习惯，一篇文章里如果有两三个病句，就会严重影响作文的得分。造成写错别字的根源主要有两个：一是对字的字意理解不清，对字的结构写法不明白；二是写字粗心大意或是写字有坏习惯，随意加笔、减笔，造成不必要的错漏。有时也可能是笔误，写好文章后要仔细审读一遍。 5.正确使用删除、修改符号。考场难免出现一点书写的错误，需要删除文字时，不宜涂成黑块。抹去 一行，不宜 “ 刷 ” 成黑条，而应使用正确的删除符号、修改符号，保持文面洁净，27 / 54 使内容清晰可辨。 6.准确控制字数。近年来，中考作文要求 600 字以上。而中考评卷时，我们经常见到两种情况：一是字数不够 600 字，按中考评卷规定，每少 50 字扣 1 分。实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样的作文自然得分也不高。另外，还浪费了许多时间，实在是出力不讨好。 7.合理控制字的大小。写字时，大小应以字满格又不出格“ 为好。 “ 字满格 ” ，是说写的字不 要太小，致使评卷老师看得吃力；试想，把字写得像芝麻一样小，老师改卷时，简真要像福尔摩斯似的，拿个放大镜才能看得到，这样的文章能得高分吗 ?我想，格子有多大，你就写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。 “ 不出格 ” ，是说字不要写得龙飞凤舞，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的。致使评卷老师不愿意看，造成不必要的失分。写字时要尽量顾及字距、行距，做到 “ 井水不犯河水 ” ，字与字间、行与行间，距离得当，清楚分明，既保证了卷面整洁又方便了评卷老师审读，赢得好的印象分。 8.掌握基本的行款格式。讲行款格式，一是标题要醒目，一般写在一行中央，两边留出大致相等的空格，不要拟很长的标题，要力求简洁、概括。如果是两个字的标题，两个字之28 / 54 间要空一格，显得舒展大方。标题与正文之间，我认为可再空一行。正文开头要空两格，每段开头也是如此。如果写成应用文，如书信体等，当然更应该严格按照应用文的格式行文了。 9.正确使用标点符号。 “ 标点正确 ” 主要指使用标点符号规范、准确。规范指标点单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句中、句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部 分；有些标点不能兼跨两行，如省略号、破折号等，标点符号共 16 种，分点号和标号两大类。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气，包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号七种，标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。 总之，文面是你的答卷给人的第一印象。你千万不能忽视 ! 如何写好文章的细节 细节，是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写，是指用 “ 画龙点睛 ” 的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到 “ 于细微处见 精神 ” 的描写手法。没有细节就不可能有艺术作品。一个好的细节，可以起到“ 窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神 ” 的奇妙作用。 一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的。29 / 54 细节描写要力求真实，细节真实是文章的命根子，细节描写一旦失真，文章也就失去了感染力。 那么，怎样才能写好细节呢？ 1.要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有 “ 细 ” ，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理 这种文字看似短，但“ 磁力 ” 很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。 2.要细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种器官，对事物作非常细致地观察。如下面这段文字： “ 天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端祥了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下 终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地 逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。 ” 作者对花作了详尽的描写，花的厚地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。 30 / 54 3.精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。鲁迅先生孔乙己一文中写孔乙己： “ 从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。 ”“ 摸 ” ，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。传达出作者对他的哀伤同情。 4.善于 “ 浓妆 淡抹 ” 描写要恰当好处。 “ 浓妆淡抹总相宜。 ” 无论是写景，或是写人，都得 “ 相宜 ” 。该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。 5.巧用 “ 烘云托月 ” 。 艺术大师齐白石有一幅画：用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫，小虫不但触须毕现，连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀，整个画面就平添了妙不可言的生趣。 高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓 “ 避正 ” ，就是对人物不作直接的描蓦，而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画，从而使习作产生抢眼的感染力。 当然，不是所有生活上的细节都是有价值。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的个性特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细31 / 54 节从哪里来？细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！ 失误例文 真诚 中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。原来用的功都白费了。我不免有些失望。 回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。 第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接将来临的中考。 看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑 750 米，我没跑完，就半路回来了，之后，老 师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。 那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。上面写着一些祝32 / 54 福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。 爸爸、老师、好友的真诚都深深地打动了我，我将永远记下你们真诚的话语，谢谢你们！ 4、升格指导： 这篇考场作文选材还是不错的，叙写了爸爸、老师、好友，对自己真诚的关爱，不足之处是结构不够清晰，内容稍显单薄。可从以下两个方面进行修改。首先，针对三个事例精心拟制三个小标题，使读者看了一目了然，这样既使文章结构整齐，又给人以美感。其次，为了丰 富文章的内容，可以对自己的语言、动作、神态、心理进行细致的刻画，充分展示自己微妙的心理变化。 5、升格佳作 真诚 一、爸爸的真诚 摸底考试成绩公布，我简直不敢相信；自己竟被 “ 烤 ” 得这样惨！想起考前挑灯夜战的情形，不免有些失望。我不是乐天派，也没有把那种天昏地暗说成阳光明媚的本事。 回到家，我大哭、大闹以此来发泄心中的不平衡，。花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿自然成了手下的牺牲品，轻则东倒西歪，重则粉身碎骨。 老爸平静的看着我的 “ 杰作 ” ，缓缓地走向卧室。 第二天，我张开哭肿的双眼，一张字条已躺在 书桌上，是老33 / 54 爸潇潇洒洒的大字： 对于你的失败，我感到很遗憾，不过我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。 看着这简短的真诚的话语，眼泪已模糊了双眼，我心里默默地念叨：放心吧，老爸！您的女儿不会因此而一蹶不振，会重新爬起来。 二、老师的真诚 大事不妙！为了迎接体育考试，体育老师下命令：每天早晨在操场上至少跑三圈，说真的，面对着 250 米的跑道，我的确有些胆怯。且不提那跑道上的尘土飞扬，单说要每天提前半小时到校，就需要一股非凡的毅力。无奈 “ 军令如山倒 ” ，跑就跑呗！反正本小 姐 “ 偷工减料 ” 已达到以假乱真的水平。 唉！运气不佳，天晓得怎么让体育老师逮了正着。终于，我被 “ 请 ” 进了办公室，看着体育老师那严肃的面孔，先前、那股得意的劲早已飞到九霄云外，一股从未有过的悔恨油然而生。 在狠狠地批评了我一番之后，体育老师看着我眼泪汪汪的样子，换了种语气，非常直诚地对我说： “ 有空子就钻，还不是害了自己！ ” 他的批评还真管用。从此，操场上多了一个刻苦锻炼的身影。 34 / 54 三、朋友的真诚 晚自习后，我恨不得一步跨入家门，还不仅是因为明天放假，更重要的是今天是我的生日。 刚打开家门，就看见桌上放 着一个邮包。我惊喜地打开，一张精美的生日卡映入眼帘，看到那熟悉的字眼，就猜到了这准是好友旋寄来的： 程： 原谅我不能陪你度过美妙的生日，但请你记住。 在遥远的北方，有一位永远支持你的朋友。 祝 生日快乐！ 旋 看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。打开另一个礼品盒，竟是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一清二楚！ 回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。 拥有真诚 ，世界将多一分希望！ 拥有真诚，生活将多一分色彩！ 拥有真诚，人间将多一分温馨！ 失误例文 35 / 54 心灵的距离 吃过早饭儿子就因为接到一个电话慌忙出去了。眼前的一幕让母亲感到不安，她不知道这些天儿子怎么了，老是心神不安，常常接到一些莫名的电话后匆匆往外跑，她心里萌生了一种冲动。 过一会儿，母亲轻轻踱进了儿子的房间 已经很少进入的一间房。房间的摆设还是老样子，一张床，一个书架，一张桌子和一个椅子。母亲惴惴不安地打开了抽屉，抽屉里没有什么东西，一个笔记本，几封信，几张女孩的照片。信是从全国各地寄来的，多是 笔友的信。她的眼光触到了日记本，便情不自楚地打开了它。里面记得只是些琐事，她不安地合上了日记本。 儿子回来了，进屋后又兴冲冲在跨了出来，狠狠地盯着母亲，母亲低着头，默无声响。儿子转身回房，哐的一声关上了房门。 几天后，儿子又出去了，母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁，顿时心凉了半截。她想退出去，但是一想起那些莫名其妙的电话，于是她伸开手去拉抽屉，锁竟然没有锁上，母亲屏住吸吸，用颤抖的手打开抽屉，抽屉一片空白。 母亲的心顿时空空如也。 4、升格指导： 36 / 54 这篇文章的构思还是比较新颖的。选 材很典型，很容易引起读者的共鸣，但如果能把母亲对儿子的关爱，心情的忧郁和失落情感的刻画得再细致一些。文章一定会更加震撼人心。对儿子形象的塑造也不够丰满，可通过语言，动作神话的描写揭示两代人之间的心灵隔膜，文章的结尾要力求含蓄，令人回味，引