XX年微爱行暑期支教—志愿者感悟.doc

XX年微爱行暑期支教志愿者感悟 有一种头绪，应该是没有理性思维的冲动性自我实现。在我所能理解的这20年里，大多数决定便是这种冲动性的产物。以至于经常会有一段时间，我会不知道自己应该去追求些什么、去领悟些什么。我从来不是缺乏梦想的人，而的的确确是个缺少现实洗礼的人。当我无数次在精神的辽远空旷里寻求所谓的“诗意栖居”的时候，却怎么也无法真正理会现实生活的真实建构。或许这就是我要加入支教志愿者队伍的真正原因吧! 我从吕堡回来之后，有太多太多的人问我“那里真有那么穷吗?”“那里有水吗，是不是很艰苦?”其实每次听到这些问题的时候，我是有心排斥和反感的。我倒是更希望人们这么问我“那里的孩子们可爱吗?”“那里的风景是不是透彻到不行，那里一定很美好吧!” 我想告诉大家，甘肃省会宁县吕堡村，是个很美丽很美丽很美丽的小村庄。 是的，我们都不可否认，那里的经济条件的确不怎么样，说实话，很穷!但似乎所有的支教系统里，太多太多的宣扬“贫穷”的绝对主导性了。好像都忘记了，如果不是我们的自我对比和附加，他们就只是和我们一样同为中国人的兄弟姊妹，我们太在意他们过得好不好，而忽略了他们本身对“好生活”的界定。有这样一段生活值得一看 7月19号那天上午，我和我们队友们乘坐上了去吕堡小学的公车，山路很长，很陡峭，大约过了30分钟我们到达了山顶，可是要走到学校，还需要走到山脚，可是那并没有阻挡我们的热情，我们激动的下了车，提起我们的行李，和为孩子们准备的礼物，朝着我们的目的地走去。队友一路的陪伴，还有老乡的指引，和队员们说说笑笑，刚开始并没有觉得那么累，可是还没有走一半的路，我就已经累得喘不过气了。一时间心头不知道从哪儿窜出来的苦涩。老乡告诉我们，吕堡小学的学生是附近几个村子里唯一的小学，好多孩子每天要走很长时间的山路，无论风吹雨打，冰雪严寒，从来没有停止过他们求学的道路。到底是什么撑起了他们内心的隐忍与坚强?是对命运的无奈?是年少的少不更事?还是知足常乐里的自我活法?心里有着太多的纷繁复杂，郁结在喉咙的话语却说不出来了。我们走了50多分钟，终于到达了学校，学校的门很小，教室是由三间危房，和一间板房搭建而成，没有一间教室的玻璃是完整的，想起在瑟瑟寒风的冬天，他们瘦弱的身躯，是什么样的毅力让他们坚持的完成了6个春夏秋冬的学业? 我一直在想，大山大水之下的儿女，应该从骨子里就有一种不凡于喧嚣世故的质朴气与悠远性。水之性灵，山之性淳。吕堡的开阔是可以让你瞬间沉下心的，越是深幽越是安静洒脱，远处近处的山丘全然是所有生命的有机结合体，无私养育是这个地界所传达出来的深层力量。 夜晚的星辰是这个地方最悠长的回礼，一切就这样回归自身存在的本质!陌生地方的魔力在于，孤独感之下的直观成长性! 不同于城市的华彩喧嚣，吕堡的夜晚就只有最纯净的黑!我又是多久，没有见过最无杂的黑色了呢!队友们这时候总爱开玩笑，各自说着不痛不痒的灵异故事。只是在我看来，乡间的黑夜是缺乏恶意的，以至于一个人走在黑色里，有种盲人摸象的直观触觉，虽然是自然的生理反应。但我却愿意定义为，我是在用触觉感受黑色的魅惑!好像是上天的眷顾似的，那几天的夜空总是晴朗的，星星真的如同珍珠撒了一片天。我固执的相信，星星是可以接收到脑电波的，所以孩子们的愿望一定可以实现的! 我一直不理解，当我们将所有的精力都放在自我精神世界的建构的同时，我们会不会放弃更多的美好记忆呢!精神世界的纯粹不可能是绝对的，或许唯物论的精髓也正在此。当我真真切切的在吕堡心定的时候，却一点都开心不起来。我在教室后面看着孩子们的背影的时候，脑海里浮现出的是“我们对于他们，到底是一个怎样的存在呢?”我记得，高三的时候，一群吉林大学的大学生来我们学校进行暑假调研的时候，我们坐在阶教，听他们说他们的大学、他们的生活，内心是向往的，而自己也清清楚楚的知道自己需要干什么，也有能力有时间有物质基础去完成。这样的交流只是短暂的，不同于老师的教诲，不同于父母的期望。这应该是一种萍水相逢中，迷茫彷徨下的希望。而对于大多数人而言