忻州师院院学生会支教总结报告.doc

忻州师院院学生会支教总结报告 我怀着同样的期待和忐忑再次踏上了支教的征程。扶贫顶岗实习支教，道尽了我此行的全部意义，所以这次我做好了充足的准备。这么快已经过去两个多月了，和孩子们相处的每一个瞬间都历历在目。所谓教学相长，这段时间我从校长、老师们、学生们身上都学到了很多东西，静下心来写一份心得体会也很有必要了。 我担任的是胡峪中学七年级班主任,来到这里以后我详细地了解了学生们各个方面的实际情况。七年级的学生知识基础薄弱、组织纪律性不强，个别学生还有家庭方面的一些特殊情况。从这些实际出发，我准备通过言传身教，由生带生，由生教生来改变这种现状。可是在具体实施过程中却遇到了诸多困难，由于经验不足，我屡屡受挫。在教学上所教内容不能让学生完全消化，布置的任务学生不能按时完成;在管理上，面对表现叛逆的学生我手足无措，对于屡教不改的学生我缺乏耐心。我不断地反思，到底是哪个环节出了问题。后来通过每天晚上与校长的交流，我懂得了中小学教育工作应该具体、具体、再具体，明确、明确、再明确。之后我对我的工作做了一些调整和改善，只有先维持好纪律，才能组织好课堂，传授好知识，所以我通过一小步一小步的严格要求，使他们养成良好的课堂习惯。布置作业的时候我尽量要求的具体明确，而且每天给每一个同学发一小页专门记录作业要求的卡片，从此，制作小卡片便成了我每天的必备任务。短短一个星期后，学生们的表现有了明显的提高。 在校长的建议下，我聆听了其他老师们的教学课程，深受启发。我学会了灵活运用一些心理技巧引导不同性格的学生融入课堂，对一些同学的很小的闪光点加以放大，投以欣赏的目光，给予口头上真诚的赞扬，都让学生们的听课状态得到很大的改善，听课效果也就可想而知。在调动学生课堂参与积极性上我也采取了一些不同的措施，营造比赛的氛围，树立正面的榜样，创设融洽的情境，这都激发了学生强烈的上进心和求知欲，提高了学生们课堂上的学习效率。在课堂上我还学会了随机应变，在恰当的时候我会“粗心”,锻炼学生们“认真”的能力，加深学生的印象。我还会适时地“依赖”学生，增强学生的主体意识，满足学生微小的成就感，如此种种都让我的教学能力得到了显著提高。 在教学之余，我还会及时地记录自己在课堂上的“灵机一动”，随时反思自己在课堂上的不足之处，这让我受益匪浅。与学生们相处的过程中我也学到了很多东西，只要你把学生们“哄”住了，学生们做什么都会一往无前而且津津有味。学生们的“简单”和“坚定”让我深有感触，这不都是我们需要学习的吗? 支教生涯即将结束，我一定会继续学习和摸索，全心全意地投入到对七年级的教学管理工作中。很荣幸能够有实习支教的机会，相信我这次一定不虚此行。 地球上的星星 在这五四之后的第一次支教总结中，我们不想使用太多文字。只有两首诗。其余的，我相信，图片已经足够。 怎么能说， 没有梦想的世界就不再美丽? 你看那孩童天真的笑容。 怎么能说， 没有灯光的夜晚就不再感动? 你可知星星也是关爱的眼睛。 我们是青春 我们是夜空璀璨的星星 席慕蓉 蜗牛牵着我去散步 上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那一点点。 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力!” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊，为什么? 天上一片安静，“唉，也许上帝去抓蜗牛了!”好吧!松手吧!反正上帝不管了，我还管什么? 任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦?我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来