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幼儿园中班教育随笔（四）：一日营之后给家长的话 一日营之后给家长的话 昨天一日营结束，相信大顽童和小顽童都玩的很开心，很兴奋，累得也很痛快。这次活动我们把家长和孩子分成了三个“国家”女儿国（所有的女孩子们），美人国（所有的妈妈们），野兽国（所有的爸爸们和儿子们）。 估计昨天回到家很多大小顽童第一件事就是赶紧休息一下，而老师们没有丝毫的懈怠，晚上五点到达市区办公室，一直开到晚上八点，都在开总结会，总结一天的得与失，因为我们深知玩不是我们的目的，在玩的过程中教育的点滴是我们更想做的，有没有体现出来，体现的程度怎么样？孩子有没有收到，如何有后续的办法让孩子更好的收到并得到及时的强化，这是我们重点讨论的话题。 从昨天的上午拔河游戏开始，为孩子的不公平做了一个很好的开头，女儿国、美人国、野兽国，三个国家外人一看便知输赢，这样一场不公平的拔河游戏谁会是真正的赢家呢？从拔河成绩上来看，最后女儿国赢了；从比赛的意义上来说，三个国家都赢了，因为在这样一场极不公平的游戏里，大家没有被不公平的游戏规则而干扰，去生气，去争吵，都在很快乐的参与。从不公平中寻找快乐借着这场雪地拔河游戏拉开帷幕。而接下来所有的游戏也将围绕着不公平在开展。三国雪仗，实力悬殊，时而三个国家对打，时而两个国家打一个。有的孩子被打到了，也没觉得委屈，依然在兴奋的往前冲。每次游戏都会有输的一方，也会有赢的一方，只是输赢的结果早已被快乐的投入所淹没，当老师叫到哪个国家第一名的时候，听到的是全场的欢呼，第二名、第三名被叫到的依然是全场的欢呼，大家都在彼此庆祝，这样的场景大家肯定会觉得很奇怪吧，事实就是这样，输赢已成为过往云烟。接下来的雪撬制作，雪撬比赛同样在不公平的进行着。每个人从中得到的都是快乐。 在这个竞争激烈的社会里，每个人都在为成绩、为输赢、为拿第一而争来争去，争得结果就是总会有一方不快乐，而赢的一方所要做的是下次继续更激烈的争，直到争的结果不理想，变得不快乐为止。竞争的意义是什么？仅仅是站在顶峰的那份荣耀吗？还是不断的取得进步。如果我们能从进步的角度去争，成功有成功的快乐，失败有失败的胸怀，那换来的将是双重的惊喜，成长加快乐。如果从荣耀的角度去争，无论争得与否，总是会给自己带来很多的不愉快，有时候过程比结果更重要。 在此对参加此次活动的家长特别提出如下建议： 回去之后，希望每个家庭参与的爸爸或妈妈跟孩子做一个小小的互动，问一下孩子当天印象最深刻的事或人是什么，问一下孩子的收获，进一步强化孩子的印象。同时也可以为孩子将来做铺垫，如果将来你在学校遇到不公平的事情的时候，你会怎样从中寻找快乐？ 我们深知，孩子的成长非一朝一夕的过程，也并没有立刻见效的神奇灵丹妙药，我们只希望此次活动能够
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