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文档简介

文秘写作/工作方案 校六年级音乐教育部署 一、教材分析：强调“以学生发展为本”以往的教材，从教育理念上。往往从教师的教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。理念是建立在教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”理念。三、教学任务 1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。四、教学要求：七、教学进度第一周 欣赏爱的奉献 2课时第二周 歌曲歌声与微笑 2课时第三周 欣赏重整河山待后生 2课时第四周 歌曲说拉弹唱 2课时第五周 欣赏梅花三弄 2课时第六周 歌曲阳关三叠 2课时第七周 欣赏嘎达梅林 2课时第八周 歌曲爱我中华 2课时第九周 欣赏举杯祝福 2课时第十周 欣赏天上有颗闪亮的星 2课时第十一周 欣赏告别时刻 2课时第十二周 歌曲同一首歌 2课时第十三周 歌曲什么结子高又高 2课时第十四周 欣赏街头少年 2课时第十五周 歌曲捧一束鲜花献给你 2课时第十六周 欣赏老友进行曲 2
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