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攀枝花市第三高级中学校学生心理健康调研访谈录 时间：xx年7月11日 地点：四川省攀枝花市三中食堂 学校概况：攀枝花市第三高级中学校于1982年被四川省教育厅批准为首批办好的42所省重点中学之一，1993年底又通过省教委的检查验收，成为重新确认的全省30所重点中学之一。xx年12月经省教育厅批准成为四川省35所国家级示范性高中之一。xx年省教育厅组织专家对全省35所国家级示范性高中办学实力及业绩进行综合评估，市三中名列全省第十六名，是川西南地区唯一一所进入全省前20名的国家级示范性高中。校内开设心理课堂，并设有心理咨询室。 xx.7.11炎炎夏日，绿荫蝉鸣，百花齐放。下午18时许，作为一个采访者和研究者，我来到了三中，我的母校，想要了解她心理学课堂发展的现状。 还记得在我高中的时候，因为高考的压力和课程的紧张安排，虽然我对心理学有着千般兴趣，却仍然会选择在一周一次的心理课上写其他科目的作业。但是就算如此，心理课堂仍然给了我在紧张的学习生活中放松自己的机会，也带领我认识了弗洛伊德、艾宾浩斯。不知道现在的学弟学妹们和我当初还是一样的想法吗? 正值食堂用餐高峰期，食堂里人头攒动，每个窗口前都排着长龙。趁着学弟学妹们排队的时间，我向他们发放了50份关于心理学课堂的调查问卷，并随机采访了两名同学进行调查。以下是具体采访情况： Q：现在的年级是? A1：高二 A2：高二 Q：你觉得心理课有意思么?对你的帮助大吗? A1：我觉得有点没意思，因为时间关系，我上心理课时几乎都在写作业。因为上课几乎都在干别的事情，所以我觉得没有什么帮助。 A2：没意思，我觉得课程安排少了，我有点不重视，帮助也不是很大。 Q：你对心理学本身感兴趣吗? A1：感兴趣，我觉得它有点神秘。 A2：有兴趣。 Q：觉得目前的心理课课时安排合适吗? A1：合理 A2：不合理，课程应该安排得多一些 此后，我又电话采访了母校的心理课老师，进行了录音(录音稿与其他老师录音采访集合)。老师表示，攀枝花心理学教育的地区性较强，较大城市的发展落后。但在新课改的大环境下，心理学整体正在蓬勃地发展，越来越多的老师、家长、同学意识到心理学的重要性，相信以后的发展会越来越好。 后记：心理学在攀枝花才刚刚萌芽，高中阶段在高考的压力下，由于课程和时间关系同学们普遍认为心理课不那么重要，我认为还是需要进一步使同学认识到心理课堂的重要性，让他们积极地参与到课堂中来。但是总体而言，心理学课堂对同学们的身心健康发展起到举足轻重的作用，对心理学有兴
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